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512防震減災(zāi)主題班會教案（精選16篇）
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，時常會需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編精心整理的512防震減災(zāi)主題班會教案，希望對大家有所幫助。
512防震減災(zāi)主題班會教案 1
活動目的：
1.使學(xué)生知道一些簡單的防災(zāi)減災(zāi)知識。
2、幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全常識、提高自我保護(hù)能力，懂得珍惜生命。
活動內(nèi)容：
常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識。
活動過程：
一、導(dǎo)入：
1、同學(xué)們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學(xué)去的時候，家里人都對我們說了些什么？（交待安全的話）為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造，有可能改變?nèi)祟惖纳睢Ｍ瑫r我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。所以，我們要樹立安全意識，了解一些安全知識，學(xué)會自我保護(hù)，懂得珍愛自己的生命。
2、板書班會主題：防災(zāi)減災(zāi)安全教育
3、學(xué)生齊讀并理解班會主題。
二、師生互動活動：
�。ǎ保�、師生共同回顧學(xué)校六條禁令。（學(xué)生自由發(fā)言，教師做相應(yīng)的補(bǔ)充與強(qiáng)調(diào)）
�。ǎ玻�、分組討論：
1、在家里和學(xué)校里，我們小朋友可以在哪些地方玩耍，不可以在哪些地方玩耍？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：嚴(yán)禁下河、池、塘、渠洗冷水澡或玩耍。）
2、夏季到了，我們該怎樣防風(fēng)、防洪、防雷電、防山路滑坡、防蛇、防蚊蟲？
（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言引導(dǎo)學(xué)生注意：
1、刮大風(fēng)時不逗留在房檐下、大樹下、危房邊。
2、打雷閃電時不站在大樹下，電線下。
3、洪水中的自救。暴雨來臨時，如果我們家處在地勢低洼地區(qū)，可因地制宜采取“小包圍”措施，如用紅磚砌圍墻、大門口放置沙袋、配置小型抽水泵等。如果我們家住在底層則應(yīng)將家中的電器插座、開關(guān)等移到離地1米以上的安全地方。一旦室外積水漫進(jìn)屋內(nèi)，應(yīng)及時切斷電源，防止觸電傷人。當(dāng)受到洪水威脅時，如果時間充裕，我們應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等安全處轉(zhuǎn)移；在措手不及，已經(jīng)受到洪水包圍的'情況下，要盡可能利用船只、木排、門板、木床等適合飄浮的物品，作水上轉(zhuǎn)移。如果洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移了，我們要立即爬上屋頂、樓房高層、大樹、高墻，作暫停避險。但千萬不要游泳逃生，更不能攀爬帶電的電線桿、鐵塔，也不要爬到泥坯房的屋頂。同時利用各種渠道向外界求援。如已被卷入洪水中，一定要盡可能抓住固定的或能漂浮的東西，尋找機(jī)會逃生。
3、在校園內(nèi)有哪些危險的游戲不能玩？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：不打架、不在校園內(nèi)奔跑、不玩危險的玩具等。）
4、你知道哪些交通安全知識？（教師根據(jù)學(xué)生發(fā)言強(qiáng)調(diào)：要遵守交通規(guī)則，不在馬路上追趕、玩耍，要走人行道）
（3）集體交流，教師引導(dǎo)學(xué)生掌握安全知識，學(xué)會保護(hù)自己。
三、學(xué)生做好相應(yīng)的筆記。
四、小結(jié)。這節(jié)課你有什么收獲？我希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，能相應(yīng)掌握一些安全知識和制度，懂得保護(hù)自己。
512防震減災(zāi)主題班會教案 2
活動目標(biāo)：
通過開展一系列的防震減災(zāi)、預(yù)防災(zāi)害活動使少先隊員初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料。
活動過程：
一、宣布活動內(nèi)容
1、少先隊員們，這次四川汶川大地震，給四川人民帶來巨大的傷痛及損失，誰能來說一說你了解到地震的哪些知識?(隊員回答)
2、隊員們了解還真不少，這次活動我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何預(yù)防傷害。
二、活動過程
1、各小隊相互交流，了解地震的成因。
2、播放地震成因影片。
3、出示搜集到的有關(guān)地震知識。
地震是指巖石圈在內(nèi)力作用下突然發(fā)生破裂，地球內(nèi)能以地震波的形式釋放出來，從而引起一定范圍內(nèi)地面震動的現(xiàn)象。大部分地震的發(fā)生與地質(zhì)結(jié)構(gòu)有關(guān)。在地殼中有斷層，而且斷層又具有一定活動性的地帶，地震最容易發(fā)生。
地震的大小通常用里氏震級來表示。地震釋放出來的能量越大，震級越高。震級每增加1級，能量約增加30倍。通常，3級以下的地震，人無感覺，成為微震;5級以上地震，會造成不同程度的破壞，成為破壞性地震。
地震是一種危害和影響最大的地質(zhì)災(zāi)害。我國是世界上地震災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，全國大部分省區(qū)都發(fā)生過6級以上地震。1976年7月28日發(fā)生在唐山的7.8級大地震，使這個百萬人口的工業(yè)重鎮(zhèn)，傾刻成為一片廢墟。這是20世紀(jì)全球破壞性最大的一次地震災(zāi)害。
我國川、滇、黔接壤地帶，該地帶現(xiàn)代地殼活動強(qiáng)烈，地震瀕發(fā)，震級高。由于地殼活動強(qiáng)烈，山體中斷裂，巖石破碎，風(fēng)化嚴(yán)重，加上干濕季節(jié)分明，暴雨集中。促使滑坡，泥石流災(zāi)害突發(fā)。這次四川發(fā)生了8.0級的地震，震后到目前為止，還發(fā)生了四次6級以上的余震，比唐山大地震的破壞性更大。
4、地質(zhì)災(zāi)害的防御
(1)如果你正在影劇院、體育館等處遇到地震時，要沉著冷靜，特別是當(dāng)場內(nèi)斷電時，不要亂喊亂叫，更不得亂擠亂擁，應(yīng)就地蹲下或躲在排椅下，注意避開吊燈、電扇等懸掛物，用皮包等物保護(hù)頭部，等地震過后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
(2)地震時，你正在商場、書店、展覽館等處，應(yīng)選擇結(jié)實的`柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角處就地蹲下，用手或其它東西護(hù)頭，避開玻璃門窗和玻璃櫥窗，也可在通道中蹲下，等待地震平息，有秩序地撤離出去。
(3)正在上課的學(xué)生，要在老師的指揮下迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下，絕不能亂跑或跳樓，地震后，有組織地撤離教室，到就近的開闊地帶避震。
(4)正在體育場上課的，應(yīng)立即停止上課，穩(wěn)定隊員情緒，防止混亂擁擠，有組織有步驟地向體育場安全地帶疏散。
5、震時的自救四大常識
(1)大地震時不要急
破壞性地震從人感覺振動到建筑物被破壞平均只有12秒鐘，在這短短的時間內(nèi)你千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到門外。如果住的是樓房，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電閘，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防強(qiáng)余震。
(2)人多先找藏身處
學(xué)校，商店，影劇院等人群聚集的場所如遇到地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序地撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜地指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。
(3)遠(yuǎn)離危險區(qū)
如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護(hù)住頭部，迅速遠(yuǎn)離樓房，到街心一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠(yuǎn)離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。
(4)被埋要保存體力
如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援人員
三、隊會小結(jié)。
512防震減災(zāi)主題班會教案 3
活動時間：
20xx年05月12日
活動班級：
小一班
活動科目：
健康
活動名稱：
《防震減災(zāi)》
一、活動目標(biāo)：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護(hù)意識。
2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
二、活動準(zhǔn)備：
有關(guān)地震防震圖片和視頻。
三、活動過程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護(hù)能力。
�。ㄒ唬�、通過學(xué)兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的`觀察能力和自我保護(hù)意識。
1、觀看視頻（地震預(yù)兆）
2、震前井水變化的諺語:
井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預(yù)兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異�？靾蟾妗�
植物在震前也有異常反應(yīng)，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結(jié)果或大面積枯萎與異常繁茂等。
�。ǘ�、教師講解有關(guān)地震時應(yīng)注意的問題：（播放地質(zhì)災(zāi)害視頻）討論強(qiáng)調(diào)地震來時注意的問題
（三）、進(jìn)行簡單的防震演練
�。ㄋ模�、活動小結(jié);
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領(lǐng)。
512防震減災(zāi)主題班會教案 4
活動目標(biāo)
1.幫助幼兒掌握安全知識，從小樹立保護(hù)自我的安全意識。
2.設(shè)計安全教育課程，以豐富地震知識，提高防震意識與幼兒應(yīng)對危險能力。
3.通過演練，讓幼兒懂得地震來時正確的避震、疏散方法，培養(yǎng)幼兒掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震災(zāi)害。
4.教會幼兒做個膽大的孩子。
5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：讓幼兒懂得正確的避震、疏散方法。
教學(xué)難點：培養(yǎng)幼兒從容應(yīng)對地震災(zāi)害的冷靜心態(tài)和逃生要領(lǐng)。
活動準(zhǔn)備
教學(xué)用具：
1.幼兒教師共同收集的地震安全宣傳掛圖，課件，地震視頻小簡段，愛心小背簍。
2.逃生小書包（手電筒，礦泉水，面包，打火機(jī)，刀子，繩子等）
活動過程
一、課前熱身
老師帶領(lǐng)小朋友閉著眼睛聽音樂，讓幼兒感受地震來時天崩地裂的感覺，教師觀察小朋友的表情。
聽完音樂提問：
1.音樂表現(xiàn)的是什么聲音？（地震時的聲音）
2.小朋友聽了音樂以后有什么感覺？（害怕）
引導(dǎo)幼兒說說自己的見識和感受，使幼兒知道遇到地震時不要慌，要聽從老師的指揮，有序的撤離可以避免危害的發(fā)生。
那地震來了我們要怎么辦？------（幼兒討論問題）
二、幼兒根據(jù)討論的結(jié)果按自己的方法進(jìn)行演練，教師對幼兒的演練過程做觀察記錄。
三、教師對幼兒的.撤離演練做評價，發(fā)表自己的看法，講述觀察記錄，總結(jié)幼兒的演練效果（從幼兒的撤離路線和撤離時的動作進(jìn)行評價）。
四、教幼兒安全有效的撤離
1.學(xué)習(xí)正確的撤離動作
提問：我們在撤離的時候如何在運(yùn)動的過程當(dāng)中保護(hù)自己？
�。p手抱頭，上身向前彎曲，快速撤離）
2.出示班級撤離圖帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。（使幼兒知道圖中標(biāo)記路徑為安全的并且為最近路徑。）
3.帶幼兒觀察撤離路徑的條件,引導(dǎo)幼兒討論：怎么走到達(dá)安全地帶的路徑最快，啟發(fā)幼兒講述撤離方法和注意事項，（如可以分成兩隊，按順序，聽老師指揮，不擁擠等。）
4.組織幼兒進(jìn)行演習(xí)，演練室內(nèi)緊急避震和撤離。若在演練過程中出現(xiàn)幼兒擁擠，無秩序老師要及時糾正并組織再次演練，使幼兒掌握正確快捷的撤離方法。
五、讓幼兒了解一些防震減災(zāi)的基本常識。
1、自由討論，教師拓展。
a、如果在平房里，突然發(fā)生地震，要迅速鉆到床下、桌下，同時用被褥、枕頭、臉盆等物護(hù)住頭部，等地震間隙再盡快離開住房，轉(zhuǎn)移到安全的地方。地震時如果房屋倒塌，應(yīng)呆在床下或桌下千萬不要移動，要等到地震停止再逃出室外或等待救援。
b、如果住在樓房中，發(fā)生了地震，最安全、最有效的辦法是：及時躲到兩個承重墻之間最小的房間，如廁所、廚房等。也可以躲在桌、柜等家具下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬不要去陽臺和窗下躲避。
c、如果正在上課時發(fā)生了地震，不要驚慌失措，更不能在教室內(nèi)亂跑或爭搶外出�？拷T的同學(xué)可以迅速跑到門外，中間及后排的同學(xué)可以盡快躲到課桌下，用書包護(hù)住頭部；靠墻的同學(xué)要緊靠墻根，雙手護(hù)住頭部。
d、如果已經(jīng)離開房間，千萬不要地震一停就立即回屋取東西。因為第一次地震后，接著會發(fā)生余震，余震對人的威脅會更大。
e、如果在公共場所發(fā)生地震，不能驚慌亂跑�？梢噪S機(jī)應(yīng)變躲到就近比較安全的地方。
f、如果正在街上，絕對不能跑進(jìn)建筑物中避險。也不要在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同、橋頭等危險地方停留。
g、如果地震后被埋在建筑物中，應(yīng)先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要注意保存體力，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。
2、觀看圖片，演示課件，視頻。
3、教師補(bǔ)充講解正確的避險，逃生，自救方法。
4、通過觀看汶川，玉樹地震后全國支援幫助災(zāi)區(qū)的圖片視頻，教育幼兒從小有關(guān)愛社會，關(guān)愛他人的美好心靈。
5、教師和小朋友一起疊祝愿星，祝福災(zāi)區(qū)小朋友，把祝愿星投在愛心小背簍里。
六、活動結(jié)束
總結(jié)本節(jié)主要內(nèi)容：地震來了怎么辦？
讓小朋友背起自己的逃生小書包在正確的演練一次，地震來了怎么辦。
教學(xué)反思
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)和實際演練，讓全班幼兒知道了，地震雖然目前是人類無法避免和控制的，但只要掌握一些技巧，也可以從災(zāi)難中將傷害降到最低，遇到困難不要退縮，遇到危險不要慌張，要學(xué)會冷靜對待天災(zāi)，小朋友之間要從小培養(yǎng)互幫互助的情感友誼，樹立一方有難，八方支援的愛心巢屋。
512防震減災(zāi)主題班會教案 5
一、教學(xué)設(shè)計說明
在教學(xué)活動中，以教師播放視頻素材，學(xué)生搜集資料、交流匯報、發(fā)表看法、模擬體驗等構(gòu)成教學(xué)活動主線，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性、積極性。在教學(xué)活動中，“重過程、重體驗”讓學(xué)生在活動中認(rèn)知、形成自我保護(hù)意識、習(xí)得技能。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、通過學(xué)生自主開展組內(nèi)實踐體驗活動，引導(dǎo)學(xué)生在實踐體驗中感悟生命的脆弱，提高對珍愛生命、學(xué)會自我保護(hù)的重要性的認(rèn)識。
2、通過引導(dǎo)學(xué)生對學(xué)校、家庭、社會生活各類危險的關(guān)注，幫助學(xué)生逐步樹立自我保護(hù)意識，形成正確的安全防范、自救意識。
3、讓學(xué)生了解并掌握日常生活中一些基本的自救、自護(hù)知識和技術(shù)，學(xué)會保護(hù)自己，為自己的建康成長奠定基礎(chǔ)。
三、教學(xué)過程
1、地球的構(gòu)造（播放視頻課件）
地球的內(nèi)部好比一個煮熟的雞蛋，最外層相當(dāng)于蛋殼的部分叫做地殼，平均厚度為35.4千米，由各種巖石和土壤層組成。地球的中間層相當(dāng)于蛋青，叫做地幔，厚度約為2900千米，由成分復(fù)雜的巖漿物組成，溫度高達(dá)1000-2000℃。地球最內(nèi)部相當(dāng)于蛋黃的部分叫做地核，半徑約為3470千米，由鐵、鎳等很“重”的物質(zhì)構(gòu)成，溫度可達(dá)5000℃，壓力高達(dá)幾百萬帕斯卡。多數(shù)構(gòu)造地震發(fā)生在地殼的巖石層內(nèi)，也有的發(fā)生在地幔的上部。
2、地震（學(xué)生匯報交流各自收集的材料）
地震，就是平常人們所說的地動。它像刮風(fēng)、下雨一樣，是一種經(jīng)常發(fā)生的自然現(xiàn)象。是由于地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放或人為因素引起地球表層的`快速顫動叫地震。所以地震是一種自然現(xiàn)象，是現(xiàn)代地殼運(yùn)動和地球運(yùn)動的一種表現(xiàn)。
3、地震時刻都在發(fā)生（學(xué)生匯報交流各自收集的材料）
全球每年平均要發(fā)生1500萬次地震，每2秒就有1次地震發(fā)生。這些地震絕大多數(shù)都很小，只能用靈敏的儀器才能觀測到。能夠形成災(zāi)害的地震，全球每年只有1000次左右，其中能造成重大災(zāi)害的大地震，平均每年只有十幾次。
4、幾個常用的地震科學(xué)名詞（播放視頻課件）
震源：地球內(nèi)部發(fā)生地震的地方，叫震源。震中：地面上與震源相對的地方，叫震中。震中距：地面上任一地點到震中的距離。震中區(qū)：震中及其附近的地方稱為震中區(qū)，也稱極震區(qū)。震源深度：從震中到震源的距離，或者說震源到地面的距離，叫震源深度。我們把地震發(fā)生在60公里以內(nèi)的稱為淺源地震；60－300公里為中源地震；300公里以上為深源地震。目前有記錄的最深震源達(dá)720公里。
地震波：地震時，在地球內(nèi)部出現(xiàn)的彈性波叫作地震波。這就像把石子投入水中，水波會向四周一圈一圈地擴(kuò)散一樣。
地震波主要包含縱波和橫波。振動方向與傳播方向一致的波為縱波（P波）。來自地下的縱波引起地面上下顛簸振動。振動方向與傳播方向垂直的波為橫波（S波）。來自地下的橫波能引起地面的水平晃動。橫波是地震時造成建筑物破壞的主要原因。
由于縱波在地球內(nèi)部傳播速度大于橫波，所以地震時，縱波總是先到達(dá)地表，而橫波總落后一步。這樣，發(fā)生較大的近震時，一般人們先感到上下顛簸，過數(shù)秒到十幾秒后才感到有很強(qiáng)的水平晃動。這一點非常重要，因為縱波給我們一個警告，告訴我們造成建筑物破壞的橫波馬上要到了，快點作出防備。
5、地震的大小分哪些？（學(xué)生匯報）
大地震：震級M≥7級的地震強(qiáng)震：6≤M＜7級的地震。
中強(qiáng)震：4.5＜M＜6有感地震：3≤M≤4.5。
弱震：3＜M級的地震。
6、地震震級和地震烈度（課件展示）
震級反映地震釋放能量的大小，因此一次地震，震級只有一個。烈度表示地面受到影響和破壞的程度，因而烈度在地面不同的地點各不相同。烈度不僅跟震級有關(guān)，還與震源深度、震中距以及建筑物的抗震性能等多種因素有關(guān)。
四、教學(xué)總結(jié)：
啟發(fā)學(xué)生思考：通過本節(jié)課，在課前準(zhǔn)備和課堂學(xué)習(xí)的過程中你的收獲和感想是什么?
512防震減災(zāi)主題班會教案 6
【教學(xué)主題】
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中特別是地震的破壞性最強(qiáng)，這次班會我們就來認(rèn)識一下地震，也希望大家能在這節(jié)課中學(xué)到地震逃生的方法。
【教學(xué)目的】
1、通過這次班會，讓學(xué)生知道地震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些地震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生地震時不慌張，到安全的地方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識,提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
視頻播放，ppt課件。
【教學(xué)過程】
一、導(dǎo)入教學(xué)主題
讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險�！胺离U之心不可無”。地震時有發(fā)生，我們是否知道注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性?惡魔總是來找無知的人。今天，通過班會我們將更多的了解一些地震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、地震知識知多少
讓學(xué)生了解并掌握地震基本知識，感受地震給我們帶來的巨大災(zāi)難。
1、展示地震后的相關(guān)圖片。
2、了解大地震(播放視頻)，xx地震。
三、地震防護(hù)知多少
讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、地震發(fā)生時如何應(yīng)對。(播放地震逃生教育短片) 2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。
A、地震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，保持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的`倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難。先救近，后救遠(yuǎn)。
四、地震無情人有情
獻(xiàn)出自己的一份愛心。
1、討論：當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)該怎么辦? 生：(1)號召我們身邊的人為地震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
(2)時刻關(guān)注地震災(zāi)情，必要時做好地震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片。
【教學(xué)小結(jié)】
地震非常可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，但是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，地震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
512防震減災(zāi)主題班會教案 7
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解并掌握必要的防震減災(zāi)知識，在突遇危急情況時能夠進(jìn)行一些有效的舉措，從而保護(hù)自己減少傷害。
教學(xué)過程：
一、師講解大地震的情形，將受災(zāi)情況與學(xué)生作交流，使學(xué)生了解到地震帶給人類的危害。
二、質(zhì)疑：假如我們遇到了地震，你會怎樣做?怎樣才能有效的保護(hù)好自己?
師生交流。
三、師講解：如何有效的防震減災(zāi)。
(一)面臨地震，如何做好防震減災(zāi)?
1、地震發(fā)生時，至關(guān)重要的是要有清醒的頭腦，鎮(zhèn)靜自若的態(tài)度。假若地震時你正在室內(nèi)，如離門窗較遠(yuǎn)，暫時躲避在堅實的家具下或墻角處，是較安全的。另外，也可以轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處暫避。躲過主震后，應(yīng)迅速撤到寬敞的戶外。撤離時注意保護(hù)頭部，最好用枕頭、被子等柔軟物品護(hù)住頭部。
2、假若地震時你正在室外空曠的地方，這是最慶幸的事情。如果在建筑物密集的地方，最好將手或皮包等柔軟物品護(hù)住頭部，盡可能做好自我防御的準(zhǔn)備。并迅速離開變壓器、電線桿和圍墻、狹窄巷道等。
(二)發(fā)生險情時，如何救助?
1、地震中被埋在廢墟下的人員，應(yīng)用手巾、衣服等捂住口鼻，避免被煙塵嗆悶窒息，還應(yīng)盡可能清除壓在身上的各種物品，最好朝著有光線的地方移動。無力脫險時，盡量減少氣力的消耗，堅持時間越長，得救的可能越大。此外，外面的人廢墟下的聲音不容易聽見，因此要等到聽到外面有人時再呼救或敲擊墻壁等。
2、營救他人時應(yīng)先確定傷員的頭部位置，使頭部先暴露，迅速清除口鼻內(nèi)的塵土，再使胸腹部暴露，不要強(qiáng)拉硬拽。如有窒息，應(yīng)及時施以人工呼吸。
(三)地震時如何進(jìn)行個人防護(hù)?
當(dāng)你感到地面或建筑物晃動時，切記最大的危害是來自掉下來的碎片，此刻，要動作機(jī)靈的躲避。
1、在房屋里，則趕快到安全的地方，如躲到書桌、工作臺、床底下。單元樓內(nèi)，可選擇開間小的衛(wèi)生間、墻角，依靠上下水管道和煤氣管道的支撐，減小傷亡。對于戶外開闊，住平房的職工，震時可頭頂被、枕頭或安全帽逃出戶外，來不及時，最好在室內(nèi)避震，要注意遠(yuǎn)離窗戶，趴下時，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸，一般來說，不要跑出建筑物，最好就近找個安全處躲避，待地震后，如果需要疏散，再沉著離開。
2、地震時，門框會因變形而打不開，所以在防震期間，最好不要關(guān)門。夜間地震時，要爭分奪秒向安全地方轉(zhuǎn)移，不要因?qū)ふ椅锲泛痛┮露⒄`時間，如有可能，要立即拉斷電源，關(guān)閉煤氣，熄滅明火。照明最好用手電筒，不要用火柴、蠟燭等明火。
3、地震時，如已被砸傷或埋在倒塌物下面，應(yīng)先觀察周圍環(huán)境，尋找通道，千方百計想辦法出去。若無通道，則要保存體力，不要大喊大叫，要靜聽外面的動靜，如聽到有人走過的聲音，可敲擊鐵管或墻壁使聲音傳出去，以便救援。同時要在狹小的空間里，尋找食物維持生命。
(四)學(xué)校避震
正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。
在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應(yīng)當(dāng)有組織地撤離。千萬不要跳樓!不要站在窗外!不要到陽臺上去!
(五)家庭避震
地震預(yù)警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。這主要是指大塊倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。室內(nèi)易于形成三角空間的`地方是：炕沿下、堅固家具附近。內(nèi)墻墻根、墻角。廚房、廁所、儲藏室等開間小的地方。
(六)公共場所避震
聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避免擁擠，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下。注意避開吊燈、電扇等懸掛物。用書包等保護(hù)頭部。等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。
在商場、書店、展覽、地鐵等處：選擇結(jié)實的柜臺、商品(如低矮家具等)或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭。避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺。避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架。避開廣告牌、吊燈等高聳或懸掛物。
在行駛的電(汽)車內(nèi)：抓牢扶手，以免摔倒或碰傷。降低重心，躲在座位附近。地震過去后再下車。
(七)戶外避震
就地選擇開闊地避震：蹲下或趴下，以免摔倒。不要亂跑，避開人多的地方。不要隨便返回室內(nèi)。
避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，特別是有玻璃幕墻的建筑。過街橋、立交橋。高煙囪、水塔下。
避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等。廣告牌、吊車等。
避開其他危險場所：狹窄的街道。危舊房屋，危墻。高門臉、雨篷下。磚瓦、木料等物的堆放處。
四、學(xué)生交流了解到的防震知識。
五、小結(jié)。
地震并不可怕，只要我們保持冷靜的頭腦，采取相應(yīng)的措施，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難。
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活動目標(biāo)：
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)難的成因分布、危害及防備措施。初步了解地震、各種災(zāi)難之間的關(guān)聯(lián)性。
活動預(yù)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給很多人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震學(xué)問?
今日我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)當(dāng)如何防護(hù)?
二、活動過程
1、小組內(nèi)相互溝通，了解地震的成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震學(xué)問，相互溝通。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)難的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)難既具有各自形成、進(jìn)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)難之間以及它們與其他因素之間又有肯定的`關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)難可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)難發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)難，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要緣由。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)難的大事時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進(jìn)展個人防護(hù)?
(1)假如你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、牢固的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。留意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
(2)假如你在教室里，要在教師指揮下快速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，快速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
(3)假如你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危急品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
(4)假如你在百貨商場，應(yīng)就近隱藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)時機(jī)逐步向底層轉(zhuǎn)移。
(5)假如你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要留意離開電源、氣源、火源等危急地點。
(6)假如你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要留意行李掉下來傷人。
(7)無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體愛護(hù)頭部。假如正在使用明火，應(yīng)快速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?
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活動目標(biāo)
1、教育幼兒遇到地震時能聽從老師的指揮，做出基本的自救行為。
2、了解防震減災(zāi)的一些基本常識，培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全意識。
重點
掌握基本的自我保護(hù)行為。
難點
了解防震減災(zāi)的一些基本常識，培養(yǎng)安全意識。
活動準(zhǔn)備
地震前后的圖片；地震時的視頻動畫，震后現(xiàn)場圖片；救生物品若干。
活動過程
一、講解地震的有關(guān)知識。
1、出示圖片，讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。提問：圖片一中人們和房子怎么了？圖片二中發(fā)生了什么事？圖片三中人們都怎么了？
2、小結(jié)：原來是發(fā)生了地震，房屋都倒塌了，很多都受傷了，還有的人沒有逃出來被被埋在房子下面。
3、結(jié)合地震動畫，讓孩子更加形象的觀看到地震造成的.危害，幫助加深幼兒理解并引發(fā)思考：如果你遇到了這樣的事情，你會怎么做？
4、小結(jié)：當(dāng)我們遇到地震的時候，首先不能害怕，要知道地震是一種自然現(xiàn)象，在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂，使地表下降，就會形成地震。我們要冷靜下來及時做出正確的反應(yīng)，躲避到空地或是緊貼墻根，等主震過后，趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。
二、交流總結(jié)防震減災(zāi)的知識和方法。
1、了解一些地震的前兆：動物們有異常反應(yīng)，也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。
2、鞏固避震的有關(guān)知識。
（1）強(qiáng)裂地震發(fā)生時，在家中的人可暫躲較堅實的家具如床、桌旁邊（注意不是下面）、或躲在跨度小、剛度強(qiáng)的小房間暫避，如廚房、衛(wèi)生間等處。
（2）主震后應(yīng)迅速撤離到戶外，撤離時要注意保護(hù)頭部，可用枕頭等軟物將頭部護(hù)住。
（3）住在高層建筑里的人不能使用電梯，也不要跑到陽臺上，尤其是不能跳樓。
�。�4）正在上課的小朋友應(yīng)躲在課桌和小床旁邊（注意不是下面）。要聽從老師的安排，不要亂跑。
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活動目標(biāo)：
1、了解地震的有關(guān)常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。
活動準(zhǔn)備：
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機(jī)、手套、口罩、哨子。
活動過程：
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問：錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言) 小結(jié)：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發(fā)出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災(zāi)難，到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小伙伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結(jié)：地震發(fā)生后，出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎么辦
1、如果地震就發(fā)生在我們的身邊，怎么辦? 2、地面出現(xiàn)劇烈的震動，我們躲在哪里安全些?請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區(qū)，讓幼兒明白什么地方安全。
3、如果在這個教室里發(fā)生地震，該怎么辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導(dǎo)一邊給做對的小朋友貼上一個小標(biāo)志。小結(jié)幼兒躲的情況。什么時候往外跑?逃跑時應(yīng)該注意什么?(有秩序，沿墻角跑，保護(hù)頭部。)可以用什么來護(hù)住我們的頭?小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了里面，他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人時喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救) 小結(jié)：如果地震發(fā)生在我們身邊，我們要先躲后跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預(yù)防
1、日本是一個多震的國家，他們的家里準(zhǔn)備了一個地震急救箱，以備急用。里面有許多物品，你可以和小朋友商量應(yīng)該選什么物品，用它來干什么?然后放到你們組的急救箱里。選好了嗎?把你們組的急救箱送到老師這，然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什么用場?收音機(jī)也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)
小結(jié)：有了急救箱里的'這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關(guān)了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好?但現(xiàn)在我們還無法預(yù)測地震的發(fā)生。如果我們仔細(xì)觀察，會發(fā)現(xiàn)在地震發(fā)生的前一兩天或幾個小時內(nèi)經(jīng)常會發(fā)生一些常的現(xiàn)象，讓我們看一看。(請幼兒看課件) 小結(jié)：這些現(xiàn)象都是通過仔細(xì)觀察才能發(fā)現(xiàn)的，小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的人
四、地震演習(xí)
今天，小朋友知道了這么多關(guān)于地震的知識，讓我們來進(jìn)行一次地震演習(xí)，看看小朋友會不會保護(hù)自己。
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一、班會目的：
經(jīng)過本次班會，使學(xué)生在歡樂的活動中掌握防災(zāi)減災(zāi)安全知識，增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力，減少災(zāi)難事故的發(fā)生，促使中學(xué)生的健康成長。
二、班會準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)災(zāi)難事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演節(jié)目。
3、選好及訓(xùn)練班會主持。
4、了解一些防災(zāi)安全知識。
三、班會過程：
1、宣布班會開始：
同學(xué)們大家好！誰都明白”天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍�！�。古往今來，無論人類社會如何發(fā)展，災(zāi)難事故總是不斷發(fā)生，威脅著人類的生命和財產(chǎn)安全。
雖然災(zāi)害事故不可能完全消除和避免，可是國內(nèi)外的很多實踐證明，災(zāi)害事故是能夠防范的，有效的防護(hù)措施能降低災(zāi)害事故所帶來的損害。所以，我們必須經(jīng)過后天的專業(yè)訓(xùn)練，有意識地不斷練習(xí)自我保護(hù)技能。期望經(jīng)過這節(jié)班會，有更多的同學(xué)能自覺學(xué)習(xí)或有組織地學(xué)習(xí)關(guān)于地震方面的防災(zāi)自救知識，珍愛生命，防患于未然。
2、介紹相關(guān)知識：
在學(xué)校怎樣避震：正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護(hù)頭部。
在公共場所怎樣避震：聽從現(xiàn)場工作人員的指揮，不要慌亂，不要擁向出口，要避開人流，避免被擠到墻壁或柵欄處。
在影劇院、體育館等處：就地蹲下或趴在排椅下；注意避開吊燈、電扇等懸掛物；用書包等保護(hù)頭部；在商場、書店、展覽館、地鐵等處選擇結(jié)實的柜臺、商品（如低矮家具等）或柱子邊，以及內(nèi)墻角等處就地蹲下，用手或其他東西護(hù)頭；避開玻璃門窗、玻璃櫥窗或柜臺；避開高大不穩(wěn)或擺放重物、易碎品的貨架；避開廣告牌、吊燈等高聳后懸掛物。
在戶外怎樣避震：就地選擇開闊地避震蹲下或趴，以免摔倒；不要亂跑，避開人多的地方；用書包等保護(hù)頭部；不要隨便回到室內(nèi)。避開高大建筑物或構(gòu)筑物：樓房，異常是有玻璃幕墻的建筑；過街橋、立交橋上下；高煙囪、水塔下；避開危險物、高聳或懸掛物：變壓器、電線桿、路燈等；廣告牌、吊車等。
地震時遇到特殊危險怎樣辦：燃?xì)庑孤⿻r：用濕毛巾捂住口、鼻，千萬不要用明火，震后設(shè)法轉(zhuǎn)移。遇到火災(zāi)時：趴在地上，用濕毛巾捂住口、鼻。
地震停止后向安全地方轉(zhuǎn)移，要匍匐、逆風(fēng)而進(jìn)。毒氣泄漏時：遇到化工廠著火，毒氣泄漏，不要向順風(fēng)方向跑，要盡量繞到上風(fēng)方向去，并盡量用濕毛巾捂住口、鼻。
應(yīng)注意避開的危險場所：生產(chǎn)危險品的工廠，危險品、易燃、易爆品倉庫等。
如果被埋壓怎樣辦：搬動身邊可搬動的碎磚瓦等雜物，擴(kuò)大活動空間。注意，搬不動時千萬不要勉強(qiáng)，防止周圍雜物進(jìn)一步倒塌；設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，以防余震時再被埋壓；不要隨便動用室內(nèi)設(shè)施，包括電源、水源等，也不要使用明火；聞到煤氣及有毒異味或灰塵太大時，設(shè)法用濕衣物捂住口、鼻。不要亂叫，保存體力，用敲擊聲求救。
3、介紹我國地震工作的基本狀況；
我國地處太平洋板塊和印度板塊之間，地殼構(gòu)造運(yùn)動強(qiáng)烈而復(fù)雜，是全球大陸地震活動水平的地區(qū)。近年來，國家對防震減災(zāi)科學(xué)技術(shù)研究高度重視，投入不斷增加，保障更加有力。實施了“中國數(shù)字地震觀測網(wǎng)絡(luò)項目”“中、國地殼運(yùn)動觀測網(wǎng)絡(luò)”等重大項目。目前，集觀測、實驗、研發(fā)為一體的地震科技創(chuàng)新平臺已經(jīng)初步構(gòu)建，成效明顯。一大批優(yōu)秀地震科技成果獲得國家自然科學(xué)獎、技術(shù)發(fā)明獎和科技提高獎。我國自行研制開發(fā)的寬頻帶數(shù)字化地震儀，不僅僅廣泛應(yīng)用于我國地震臺網(wǎng)建設(shè)，還出口到十多個國家和地區(qū)。我國利用空間技術(shù)監(jiān)測和研究地殼運(yùn)動的科技水平已經(jīng)進(jìn)入國際先進(jìn)行列。我國在世界地震科學(xué)界的地位日益提升，影響不斷擴(kuò)大，在國際一流學(xué)術(shù)刊物上有論文，在國際重要學(xué)術(shù)組織里有專家，在大型國際會議上有聲音。目前，與我國開展地震合作與交流的國家和地區(qū)已超過50個。
4、使學(xué)生學(xué)會確定地震前的預(yù)兆：
人的感官能直接覺察到的地震異�，F(xiàn)象稱為地震的宏觀異常。地震宏觀異常的表現(xiàn)形式多樣且復(fù)雜，異常的種類多達(dá)幾百種，異常的現(xiàn)象多達(dá)幾千種，大體可分為：地下水異常、生物異常、地聲異常、地光異常、電磁異常、氣象異常等。
地震前兆詩歌：
地下水異常：井水是個寶，前兆來得早。
無雨水質(zhì)渾，天旱井水冒。
水位變化大，翻花冒氣泡。
有的變顏色，有的變味道。
動物異常：
震前動物有預(yù)兆，密切監(jiān)視最重要。
騾馬牛羊不進(jìn)圈，鴨不下水狗狂叫。
老鼠搬家往外逃，鴿子驚飛不回巢。
冰天雪地蛇出洞，魚兒驚惶水面跳。
地光和地聲：（地光和地聲是地震前或地震時從地下或地面發(fā)出的光亮及聲音，是重要的地震預(yù)報。）
臨震前，一瞬間，地聲隆隆地光閃。
大震將至要果斷，迅速行動快避險
四、班會小結(jié)：
1、班會成果：
經(jīng)過這次活動，使學(xué)生學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，了解我國地震工作發(fā)展的基本狀況，學(xué)會在地震中如何進(jìn)行逃生和自救互救的生活技能，經(jīng)過這次活動學(xué)生也了解到四川地震的.詳細(xì)情景，使學(xué)生的心靈受到震撼和沖擊，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情以及愛心、在整個活動過程中，學(xué)生不僅僅學(xué)習(xí)了避震減災(zāi)的相關(guān)常識，并且他們的合作互助能力、遇事應(yīng)變意識、資料的收集能力等都得到必須的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的愛國熱情和愛心、2、班會啟示：
高度重視，精心組織。相關(guān)教育部門和各單位要高度重視此次防震減災(zāi)科普宣傳教育活動，以對廣大師生員工生命財產(chǎn)安全高度負(fù)責(zé)的精神，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，按照活動資料，精心組織實施，確�；顒有Ч�。創(chuàng)新形式，豐富資料。
各班級應(yīng)結(jié)合實際，在落實好學(xué)校組織的集中宣傳教育的基礎(chǔ)上，要采取靈活多樣的形式，增強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育活動的感染力和吸引力。增強(qiáng)中學(xué)生的防震減災(zāi)的意識，時刻培養(yǎng)危機(jī)來臨時的應(yīng)變意識，始終做到臨安思危，處變不驚。
512防震減災(zāi)主題班會教案 12
目標(biāo)：
1、培訓(xùn)幼兒在地震情況下按照園內(nèi)規(guī)定有秩序地離開安全疏散通道。
2、教導(dǎo)幼兒在地震時能服從老師指導(dǎo)，進(jìn)行基本自救行為。
3、增強(qiáng)幼兒抗震救災(zāi)的安全意識及自我保護(hù)力。
準(zhǔn)備：
1、師生共同搜集關(guān)于汶川地震的相關(guān)資料或圖片。
2、預(yù)先了解地震中的'自救常識。
流程：
一、欣賞音樂
1、讓孩子閉眼欣賞音樂，讓他們體驗地震時的地裂天崩感。老師注意觀察孩子的表情。
2、聽后詢問：這首曲子描繪了什么情景？（地震聲音）孩子聽了音樂有何感觸？（恐懼、憂慮）啟發(fā)他們分享個人見解和感受。告訴他們遇地震時無需驚慌，應(yīng)遵從老師指引，有序撤離才能避免災(zāi)難發(fā)生。
那么，地震來臨時我們應(yīng)該怎么做呢？
二、模擬撤離演練
孩子們按照討論結(jié)果以自己的方式開展演練，老師對此進(jìn)行觀察并記錄。
三、自我評估撤離演練
四、老師對撤離演練的反饋
老師根據(jù)觀察記錄對孩子的演練情況進(jìn)行點評，并總結(jié)演練成果（評價要點包括撤離路線、動作等）。
五、教授安全有效的撤離方式
1、傳授正確的撤離動作。
2、提問：我們在撤離過程中如何有效保護(hù)自身？鼓勵孩子探討并找出最佳防護(hù)措施。（如抱頭彎腰快跑等）。
512防震減災(zāi)主題班會教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生對能夠了解一些基本常識。
2.結(jié)合“全國防災(zāi)減災(zāi)日”開展教學(xué)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作，幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力，保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。
教學(xué)重點：
知道“防災(zāi)減災(zāi)日”意義。
教學(xué)難點：
了解常見災(zāi)害及預(yù)防自救、自護(hù)常識。
教學(xué)過程：
一、地震時該怎樣辦
1、躲在桌子等堅固家具的下面
大的地震晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結(jié)實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護(hù)好頭部。
2、不要慌張地向戶外跑
地震發(fā)生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預(yù)制板墻、自動售貨機(jī)等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。
3、將門打開，確保出口
鋼筋水泥結(jié)構(gòu)的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經(jīng)發(fā)生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。
4、戶外的場合，要保護(hù)好頭部，避開危險之處
在繁華街、樓區(qū)，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護(hù)好頭部。在樓區(qū)時，根據(jù)情況，進(jìn)入建筑物中躲避比較安全。
5、地震發(fā)生后應(yīng)當(dāng)采取哪些自救措施?
大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應(yīng)該堅定獲救的信心，妥善保護(hù)好自己，積極實施自救。
a.要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避免建筑物進(jìn)一步倒塌造成的傷害。
b.盡量教學(xué)手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。
c.用周圍可以挪動的.物品支撐身體上方的重物，避免進(jìn)一步塌落。擴(kuò)大教學(xué)空間，保持足夠的空氣。
d.幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團(tuán)結(jié)配合，必要時采取脫險行動。
e.尋找和開避通道，設(shè)法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。
f.一時無法脫險，要盡量節(jié)省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節(jié)約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。
g.保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面(外面)有人教學(xué)時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當(dāng)確定不遠(yuǎn)處的有人時，再呼救。
二、火災(zāi)逃生小常識
一般來說，在高層建筑中遭遇火災(zāi)時，首先應(yīng)該防止窒息和中毒，從消防通道及時逃生。如果火勢太大，可以選擇衛(wèi)生間等地方躲避，等待救援。千萬不要驚慌失措，貿(mào)然跳樓。
1.衛(wèi)生間是個避難所
如果房間內(nèi)起火，且門已被火封鎖，室內(nèi)人員不能順利疏散時，可另尋其他通道。如通過陽臺或走廊轉(zhuǎn)移到相鄰未起火的房間，再利用這個房間的通道疏散。發(fā)生火災(zāi)時，實在無路可逃時，可利用衛(wèi)生間進(jìn)行避難。因為衛(wèi)生間濕度大，溫度低，可用水潑在門上、地上進(jìn)行降溫。
2.如果房間外面起火，且火勢較大，可將門縫用毛巾、棉被等封死，不斷往上澆水進(jìn)行冷卻，防止外部火焰及煙氣侵入。如果是晚上聽到報警，首先要用手背去接觸房門，如果是熱的，門不能打開，否則煙和火就會沖進(jìn)臥室。如果房門不熱，火勢可能還不大，通過正常的途徑逃離房間是可能的。如在樓梯間或過道上遇到濃煙時要馬上停下來，千萬不要試圖從煙火里沖出。
3.濕毛巾捂嘴匍匐前進(jìn)
在疏散過程中，應(yīng)采用濕毛巾或手帕捂住嘴和鼻，防止吸入毒氣。由于著火時煙氣太多聚集在上部空間，因此在逃生時，不要直立行走，應(yīng)彎腰或匍匐前進(jìn)，但石油液化氣或城市煤氣火災(zāi)時，不應(yīng)采用匍匐前進(jìn)方式。
4.迫不得已不要跳樓
如果多層樓著火，樓梯的煙氣火勢特別猛烈時，可利用繩索、消防水帶，或者用床單撕成條連接起來，一端緊拴在牢固的門窗上，再順著繩索滑下。
如無條件采取上述自救辦法，而時間又十分緊迫，煙火即將威脅生命時，較低樓層(如二樓)可以選擇跳樓逃生。但是一定要先向地面上拋下棉被、沙發(fā)墊子等物品，以增加緩沖，然后手扶窗臺往下滑，以縮小跳樓高度，并保證雙腳首先落地。
512防震減災(zāi)主題班會教案 14
活動目標(biāo)：
通過活動使學(xué)生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流災(zāi)害的成因分布、危害及防御措施。初步了解地震、各種災(zāi)害之間的關(guān)聯(lián)性。
活動準(zhǔn)備：
收集有關(guān)地震的相關(guān)材料;排練節(jié)目;課件制作等。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入
世界各地的大地震，給無數(shù)人民帶來巨大的傷痛及損失，說一說你了解到了哪些地震知識?今天我們一起來了解地震是怎么產(chǎn)生的，遇到地震應(yīng)該如何防護(hù)?
二、活動過程
1、小組內(nèi)相互交流，了解地震的'成因。
2、學(xué)生出示搜集到的有關(guān)地震知識，互相交流。
3、初步了解各種地質(zhì)災(zāi)害的關(guān)聯(lián)性。
各種地質(zhì)災(zāi)害既具有各自形成、發(fā)展、致災(zāi)的規(guī)律，各災(zāi)害之間以及它們與其他因素之間又有一定的關(guān)聯(lián)性。一個地域內(nèi)的地質(zhì)災(zāi)害可能有若干種，它們在成因上是有關(guān)聯(lián)的。例如，在一次災(zāi)害發(fā)生過程中，往往有一種原發(fā)性的主災(zāi)誘發(fā)其他災(zāi)害，例如，地震因毀壞生產(chǎn)和生活設(shè)施而成災(zāi)，同時造成地裂，并引發(fā)火災(zāi)，又由于人員傷亡和醫(yī)療設(shè)施的破壞，可能會引起疫病曼延等。人類活動及其對自然環(huán)境施加的影響，可以間接或直接誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害。例如，人類對植被的破壞，使地表徑流的水量和速度加大，是泥石流日趨頻繁的重要原因。人類大規(guī)模的工程活動，造成滑坡等災(zāi)害的事件時有發(fā)生。
4、地震發(fā)生時，如何進(jìn)行個人防護(hù)?
�。�1）如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結(jié)實的床、農(nóng)村土的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓。
�。�2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。
�。�3）如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。
�。�4）如果你在百貨商場，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。
�。�5）如果你在工廠的車間里，應(yīng)就近蹲在大型機(jī)床和設(shè)備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。
（6）如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。
�。�7）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。
5、地震防護(hù)演習(xí)。
三、班會小結(jié)：說說你這節(jié)班會課有哪些收獲?
512防震減災(zāi)主題班會教案 15
活動目的：
學(xué)習(xí)校園安全知識，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，防患于未然。
活動對象：
我班全體學(xué)生
活動地點：
教室
活動過程：
一、導(dǎo)入班會
同學(xué)們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學(xué)校里我們需要注意哪些安全問題呢？作為學(xué)生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應(yīng)該怎樣做呢？
二、展示大屏幕學(xué)生合作探究
1、像這種情況，我們班發(fā)生過嗎？A．用鉛筆或其它尖銳的'東西互相打鬧。 B．在教室里互相追趕。這樣做對嗎？為什么？（學(xué)生回答）
2、在我們學(xué)校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全？（同學(xué)自由發(fā)言）
3、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，下列處理方法正確的是（）A、原諒?fù)瑢W(xué)或報告老師，讓老師處理。 B、記恨在心，事后叫人一起教訓(xùn)對方。 C、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
D、叫家長到學(xué)校來教訓(xùn)對方。
4、在預(yù)防飲食安全方面做的不妥當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
A、購買包裝食品時，要查看有無生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)單位。
B、餐具要衛(wèi)生，要有自己的專用餐具。
C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。
D、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。
5、遇到別人打架時（）
A、上前圍觀，給自己認(rèn)識的人加油、幫忙。 B、不管他
C、去勸阻
D、告訴老師
6、遇到火災(zāi)時，撥打（）A、110
B、119
C、120
D、121
7、在道路上行走時（）A、和同學(xué)邊走邊打鬧
B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。 D、為趕時間與機(jī)動車輛搶行
8、判斷題：
�。�1）用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（）（2）用手或金屬制品去接觸插頭底部。（）
�。�3）當(dāng)不慎摔倒時，身體盡量往前，保護(hù)自己的頭部。
�。ǎ�
�。�4）用沙子或泥土打仗。（）
�。�5）下雨天，在濕的地面上奔跑。（）
三、小組討論，代表發(fā)言。（老師總結(jié)）
1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進(jìn)入校園；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所；不在樓梯、走廊上打鬧。
2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴(yán)格操作程序，按規(guī)范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學(xué)藥品出實驗室。
3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經(jīng)上級批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。
4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現(xiàn)問題的學(xué)生要給予更多的關(guān)愛，積極疏導(dǎo)化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生或其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)生心理上出現(xiàn)問題可采取適當(dāng)方法加以排解，如可找老師、家長、學(xué)生、朋友等傾訴。
四、班會尾聲
同學(xué)們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學(xué)到了許多安全知識，希望同學(xué)們在學(xué)校能夠自覺遵守安全規(guī)則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。
送給大家安全順口溜：
上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。
同學(xué)之間有磨擦，寬容謙讓是良方
最后播放孫悅的《祝你平安》結(jié)束本次班會。
512防震減災(zāi)主題班會教案 16
【活動主題】
自然災(zāi)害是無情的，很多人的生命都是喪生于自然災(zāi)害，其中異常是震的破壞性最強(qiáng)，這次班會我們就來認(rèn)識一下震，也期望大家能在這節(jié)課中學(xué)到震逃生的方法。
【活動目的】
1、經(jīng)過這次班會，讓學(xué)生明白震給人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)害。
2、讓學(xué)生了解并掌握一些震基本知識，教育學(xué)生發(fā)生震時不慌張，到安全的方躲避。
3、增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)的意識，提高自我保護(hù)能力，有利于學(xué)生的健康成長。
【活動準(zhǔn)備】
視頻播放，ppt課件
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動主題：讓世界充滿愛。
在漫長的人生路中，總要有許多難以預(yù)料的事情，我們是否注意到身邊的危險。
“防險之心不可無”。震時有發(fā)生，我們是否明白注意安全、注意防震減災(zāi)的重要性惡魔總是來找無知的人。今日，經(jīng)過班會我們將更多的了解一些震知識，讓我們未雨綢繆，為我們的'生命買一份保險，為我們的生命加一把鎖。
二、震知識知多少：讓學(xué)生了解并掌握震基本知識，感受震給我們帶來的巨大災(zāi)難。
1、展示震后的相關(guān)圖片。
2、了解唐山大震(播放視頻)，汶川震。
三、震防護(hù)知多少：讓防震深入到我們的日常生活中，有備無患。
1、震發(fā)生時如何應(yīng)對
(播放震逃生教育短片)
2、補(bǔ)充：強(qiáng)震過后如何自救。
A、震發(fā)生后，應(yīng)積極參與救助工作，可將耳朵靠墻，聽聽是否有幸存者聲音。
B、使傷者先暴露頭部，堅持呼吸暢通，如有窒息，立即進(jìn)行人工呼吸。
C、一旦被埋壓，要設(shè)法避開身體上方不結(jié)實的倒塌物，并設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘垣斷壁，加固環(huán)境。
D、先救易，后救難;先救近，后救遠(yuǎn)。
四、震無情人有情：獻(xiàn)出自我的一份愛心。
1、討論：當(dāng)震發(fā)生時，作為非震區(qū)的我們應(yīng)當(dāng)怎樣辦
生：
(1)號召我們身邊的人為震災(zāi)區(qū)人民捐助物資。
(2)時刻關(guān)注震災(zāi)情，必要時做好震防范工作。
2、課件展示震后為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的相關(guān)圖片
【活動小結(jié)】
震十分可怕，因為它不可預(yù)測，威力大，可是如果我們做好了挑戰(zhàn)“天災(zāi)”的思想準(zhǔn)備，震的威力也就在它沒有發(fā)生前降低了許多。同學(xué)們，平時看一些自我保護(hù)方面的書籍，為我們的安全保駕護(hù)航!
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