初中預(yù)防接種保健康教案2017

　　預(yù)防接種傳統(tǒng)上是針對傳染病綜合性預(yù)防的重要措施之一，目的是通過接種自動或被動免疫制劑使個體和群體產(chǎn)生自動或被動免疫力，保護(hù)個體和人群不受病原因子的感染和發(fā)病。今天小編為大家編輯整理了初中預(yù)防接種保健康教案，希望大家繼續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。

　　教學(xué)目標(biāo) ：

　　1、知識目標(biāo)：

　　讓學(xué)生知道預(yù)防接種的目的，了解法定傳染病的種類、傳染病的預(yù)防措施及擴(kuò)大國家免疫規(guī)劃疫苗免疫程序。知道4月25日是全國兒童預(yù)防接種宣傳日及宣傳主題。

　　2、能力目標(biāo)：

　　學(xué)生掌握預(yù)防接種禁忌、接種后的反應(yīng)及接種后的注意事項。學(xué)生能夠科學(xué)預(yù)防傳染病，懂得自我防護(hù)。

　　3、情感目標(biāo)：

　　正確對待預(yù)防接種，消除緊張情緒。

　　重 點：了解國家規(guī)定免疫程序。

　　難 點：預(yù)防接種禁忌、接種后的反應(yīng)及接種后的注意事項.

　　教學(xué)用具：多媒體課件 預(yù)防接種證

　　教學(xué)年級：初一

　　教學(xué)過程：

　　一、 導(dǎo)入：

　　出示一組圖片，請學(xué)生觀察：她們在做什么?生：

　　師：今天我們就來聊一聊關(guān)于預(yù)防接種的話題。

　　二、 過程：

　　(一)、初步了解傳染病

　　1、為什么要打預(yù)防針?生：

　　2、什么是傳染病?生討論、匯報教師講解：略

　　3、 傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群

　　4、 如何預(yù)防傳染�。横槍�傳染病流行的三個主要環(huán)節(jié)，可以采取以下措施進(jìn)行預(yù)防。

　　(1)控制傳染源

　　(2)切斷傳播途徑

　　(3)保護(hù)易感人群

　　預(yù)防接種能有效地預(yù)防傳染病，所以積極參加預(yù)防接種很重要，你知道每年的4月25日是什么日子嗎?生：

　　師:介紹預(yù)防接種日，及主題。

　　(二)了解預(yù)防接種程序

　　教師介紹兒童預(yù)防接種程序

　　學(xué)生根據(jù)教師講解對照自己的預(yù)防接種證進(jìn)行檢查，然后匯報。

　　教師總結(jié)：

　　(三)科學(xué)的進(jìn)行預(yù)防接種

　　預(yù)防針能隨便打嗎?根據(jù)你自己的經(jīng)驗，小組合作，總結(jié)進(jìn)行預(yù)防接種和接種后的注意事項都有哪些?

　　小組合作交流，匯報，教師給與適當(dāng)?shù)脑u價

　　(1)法定疫苗接種原則：知情、免費。

　　(2)預(yù)防接種禁忌

　　(3)預(yù)防接種后的反應(yīng)

　　(4)預(yù)防接種后的注意事項

　　三、結(jié)束：

　　今天你都學(xué)會了什么?學(xué)生匯報

　　教師總結(jié)：希望大家能積極接種疫苗，同時向身邊的人宣傳所學(xué)到的知識，讓我們每一個人都能擁有健康的體魄。

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