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教案

二年級語文下冊我為你驕傲教案

時間:2025-05-15 01:28:12 教案 我要投稿

人教版二年級語文下冊我為你驕傲教案

  《我為你驕傲》講述的是“我”一不小心,砸破了老奶奶家的玻璃,盡管當(dāng)時沒敢承認(rèn),但內(nèi)疚的心理和責(zé)任感伴隨了“我”一個星期。當(dāng)“我”用自己攢了三個星期的送報紙的錢賠給老奶奶并附上道歉信時,在慈愛又善于教育后輩的老奶奶眼中,那不是7美元的錢,是孩子純真的情、悔過的心,是值得為孩子驕傲的美好品德——誠信。孩子的誠信讓我們感動,老奶奶那博大的胸懷也值得我們稱贊。下面就是小編整理的人教版二年級語文下冊我為你驕傲教案,歡迎大家借鑒閱讀。

人教版二年級語文下冊我為你驕傲教案

  教學(xué)目標(biāo)

  1、會認(rèn)9個生字,會寫12個生字。

  2、正確、流利、有感情地朗讀課文,領(lǐng)會故事中的道理和感情。

  3、知道老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會寬容

  教學(xué)重點

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)難點

  知道老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”,學(xué)會承擔(dān)責(zé)任,學(xué)會寬容。

  教具準(zhǔn)備

  生字詞語卡片,課文插圖。

  導(dǎo) 學(xué) 過 程 二 次 備 課

  第一課時

  一、談話導(dǎo)入新課。

  1、談話:同學(xué)們,你知道“驕傲”是什么意思嗎?(學(xué)生聯(lián)系實際說一說)

  2、出示插圖,交待“我為你驕傲”是圖中老奶奶寫給小男孩的一句話。(板書課題)

  在這句話中,“驕傲”是什么意思呢?老奶奶為什么要對小男孩說“我為你驕傲”呢?只要大家認(rèn)真地讀課文,就一定會弄清楚答案的。

  二、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

  1、學(xué)生帶著問題自由朗讀課文,圈出不認(rèn)識的字,借助拼音多讀幾遍。

  2、小組內(nèi)分自然段朗讀課文。

  3、小組內(nèi)交流:課文講了一件什么事?

  三、學(xué)習(xí)生字,掃清字詞障礙。

  1、學(xué)生拿出自己的生字卡片,自由認(rèn)讀。

  2、同桌交流讀。

  3、小組內(nèi)交流記憶方法,將記生字的好方法說給同學(xué)聽。

  4、開火車檢查生字讀音,并組詞。

  四、練習(xí)朗讀。

  1、教師范讀,學(xué)生說說課文講了一個什么故事?

  2、自由練讀,用自己喜歡的方式來讀,要求讀正確,讀流利。

  3、分自然段檢查朗讀情況。

  4、分組賽讀,看誰讀得正確流利。

  五、書寫生字。

  1、出示“報、拾、滑、封”等字。

  2、觀察生字在田字格中的位置,字形特點,教師提示書寫時的注意事項。

  3、教師范寫。

  4、學(xué)生練寫,教師提醒學(xué)生注意姿勢。

  5、小組內(nèi)互相欣賞,講評。

  第二課時

  一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

  1、開火車認(rèn)讀詞語。

  “伙伴、報紙、信封、便條、事情、害怕、輕松、微笑”

  2、給“害怕、輕松”造句。

  二、精讀課文,理解內(nèi)容。

  1、聽讀課文,欣賞“真情”。

  (1)教師配樂朗讀課文,學(xué)生在優(yōu)美的樂曲聲中感受人格的美。

  (2)小組內(nèi)交流聽后的感受。

  2、自讀課文,感悟“真情”。

  自由朗讀課文,把受感動的地方多讀幾遍。

  3、品讀課文,體驗“真情”。

  (1)課文中“我”的心理是怎樣變化的?找出表現(xiàn)小男孩心理變化的語句,劃出“我”心情變化的關(guān)鍵詞語。

  (板書:很開心——害怕、擔(dān)心——很不自在——一陣輕松)

  指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。

  ① 想象扔小石頭時開心、有趣的場面,想象當(dāng)時“我”和小伙伴的神態(tài)、動作、語言,抓住重點句“我們看著石頭像子彈一樣射出,又像流星一樣從天而降,覺得很開心,很有趣。”

  練習(xí)朗讀課文。

 、“我”為什么會“害怕”?想象當(dāng)“我們聽到玻璃破碎的聲音,就像兔子一樣飛快地逃走了。”時的心理活動。

 、“我”為什么又覺得不自在了?

  ④“輕松”是一種什么樣的感覺?“我”為什么會輕松了呢?

  (2)思考:假如你是課文中的老奶奶,當(dāng)你看到小男孩寫的信和送來的修理窗戶的7美元時,你的心情會怎么樣?你會怎么做?

  (3)討論:老奶奶為什么要寫“我為你驕傲”呢?

  (4)續(xù)說課文結(jié)尾。

  當(dāng)小男孩看到“我為你驕傲”的便條時,是什么心情呢?

  三、聯(lián)系生活,領(lǐng)悟真情。

  1、說說讀了這個故事,最讓你感動的是什么?

  2、你想對“小男孩”和“老奶奶”分別說什么?

  3、在生活中,你遇到過這樣的事嗎?說說你當(dāng)時的感受。

  四、寫字。

  1、出示“玻璃、破碎、繼續(xù)、驕傲”等詞,讀字音,認(rèn)字形。

  2、觀察教師范寫。

  3、學(xué)生練寫。

  4、同桌展示,互提建議。

  五、布置作業(yè)

  摘抄課文中讓你感動的句子。

  板

  書

  設(shè)

  計 22、我為你驕傲

  很開心——害怕、擔(dān)心——很不自在——一陣輕松

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