2022幼兒園主題活動教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？以下是小編為大家收集的2022幼兒園主題活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園主題活動教案 篇1
活動目標:
1、感受音樂歡快的旋律，理解歌曲所表達的意境，會用歡快的聲音演唱歌曲。
2、知道媽媽工作的辛苦，會關(guān)心、體貼媽媽。
3、根據(jù)自己對歌詞的理解，用適當?shù)捏w態(tài)語言表現(xiàn)歌曲。
活動準備:
1、木偶媽媽、小朋友各一個
2、歌曲的錄音、磁帶
3、桌子、椅子、茶杯
活動過程:
1、導入課題
(1)提問:你的媽媽在哪里工作?媽媽工作了一天回到家里很累，你會幫媽媽做什么事呢?
(2)(出示木偶--冬冬)我們來看看冬冬在媽媽下班時，為媽媽做了什么。(教師演示木偶，同時說唱歌曲《我的好媽媽》)
(3)幼兒說說冬冬在媽媽下班時做了什么，媽媽心里感到怎樣?
2、幼兒學唱新歌
(1)播放歌曲磁帶，操作木偶，幼兒欣賞歌曲。
提問:我的'好媽媽，下班回到哪兒?媽媽回家累嗎?為什么?小朋友應(yīng)為媽媽做些什么?
(2)聽音樂走步，熟悉旋律。
(3)教師清唱歌曲，幼兒欣賞。
(4)跟著音樂說唱歌詞。
(5)幼兒用歡快的聲音完整地演唱歌曲。
3、學習表演歌曲
(1)老師扮演媽媽，請一幼兒扮演孩子，拉媽媽坐下、給媽媽端茶、親親媽媽。并請孩子們觀察媽媽和孩子開心的表情。
(2)將幼兒分成兩組，一組演媽媽、一組演孩子，進行表演，體驗親自間情感。提示幼兒根據(jù)歌詞內(nèi)容設(shè)計動作。
活動建議:
在“母親”節(jié)前夕，進行此活動。并鼓勵孩子回家后和媽媽一起表演，為媽媽做力所能及的事，體驗親自間情感。
幼兒園主題活動教案 篇2
活動目的：
1、讓幼兒在自由觀察、探索的基礎(chǔ)上，初步掌握二次分類的方法。
2、提高幼兒分類統(tǒng)計的能力，鞏固認識橢圓形。
活動準備：
二次分類表、水彩筆、大統(tǒng)計表、圖形若干、記號筆
活動過程：
1、花姐姐給小朋友送禮物來了，快去看看，是什么禮物？
2、提問：花姐姐送給我們什么禮物？有哪些形狀的圖形？小卡片是做什么用的？你會用嗎？
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)大分類圖，講述分類的方法。
4、組織幼兒進行第一次的分類：按照形狀特征進行分類。
5、交流：你是怎么分的`？為什么要這樣分？
6、剛才小朋友幫圖形寶寶找到了自己的家，真能干，可是，卡片上還有一些小小的房子，該給誰住？為什么？
7、幼兒觀察探索，并大膽說出自己的發(fā)現(xiàn)。
8、組織幼兒進行二次分類：在第一次分類的基礎(chǔ)上，按照同種圖形的不同顏色再次分類。
9、請個別幼兒示范自己的操作方法，集體講評。
10、讓幼兒根據(jù)自己的分類思路，在卡片上為住在小房子的圖形寶寶的家做標記。
反思與調(diào)整：
二次分類對本班幼兒還屬較難，同時操作的材料較單一，孩子的興趣不強從而影響了操作的常規(guī)，教師示范用的教具比例也不恰當，本活動還需在區(qū)角的小組教學中繼續(xù)完善。
幼兒園主題活動教案 篇3
活動目的：
1、通過觀察，讓幼兒了解幾種花卉的種子外型特征。
2、了解種植的基本步驟，知道春天是播種的季節(jié)，激發(fā)幼兒參與的興趣。
活動準備：
1、讓幼兒在雙休日和父母親一同收集各種花卉的種子。
2、投影儀、種子盒
活動過程：
1、教師出示事先準備好的種子，讓幼兒自由參觀。
2、討論：你看到了什么形狀的種子？它是什么顏色的？你認識它嗎？
3、啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的知識經(jīng)驗進行介紹，教師配合投影儀進行補充講解。
4、討論：怎樣讓種子寶寶開出美麗的.花朵？需要哪些東西的幫助？
5、引導幼兒大膽表達自己的想法和意愿，激發(fā)其探索種植活動的興趣。
6、教師根據(jù)幼兒的回答進行簡單的記錄。
7、和幼兒共同商討種植材料的收集方法，培養(yǎng)幼兒自己解決問題的能力。
活動延伸：
放學后，請家長配合收集所需要的材料。
幼兒園主題活動教案 篇4
活動目標：
1、引導幼兒在活動中愿意用多種方法和顏色進行繪畫與創(chuàng)作。
2、體驗玩色的樂趣。
3、培養(yǎng)幼兒較為良好的操作習慣。
活動準備：
水彩筆、油畫棒、水粉顏料、調(diào)色盤、紙、剪刀、用硬紙制作的大樹，故事磁帶。
設(shè)計意圖孩子在認識各種事物時，都愿意把它擬人化，利用幼兒這個特點，用故事和大樹的造型來吸引幼兒的興趣，通過操作，體驗到幫助大樹媽媽找回孩子的樂趣。
活動過程：
1、教師利用故事引發(fā)幼兒的興趣。故事：《大樹媽媽》
2、討論：
1）大樹媽媽的孩子是誰？
2）秋天到了，小樹葉們?nèi)ヂ眯辛�，大樹媽媽怎么了�?/p>
3）我們怎樣幫助大樹媽媽呢？
4）你想用什么方法來畫小樹葉呢？為什么？
3、教師介紹材料：
重點：
幼兒可以選用自己喜歡的材料來為大樹媽媽找回自己的孩子，畫好后用剪刀剪下，貼在“大樹媽媽”的身上。
4、幼兒開始操作，教師進行有真對性的指導。
教育反思：
在活動中，幼兒選用了水粉印樹葉的.方法，可他印的樹葉特別的臟，通過觀察我發(fā)現(xiàn)，有的孩子同時蘸好幾種顏色進行印畫，我問為什么，他們回答道：我想看看這些顏色在一起是什么樣子（顏色）？了解到原因后，我非常的高興，于是我和他們一起調(diào)色，在玩色的過程中，他們不但增長了知識，而且還掌握了調(diào)色的基本能力。
在討論的過程中，孩子不僅充分的說出了自己的想法，而且通過討論還吸取了別人的知識經(jīng)驗。
幼兒園主題活動教案 篇5
活動目標：
1、通過活動，引導幼兒學習按照顏色進行分類。
2、培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣和常規(guī)。
活動準備：
紅黃藍綠色胸卡若干、紅黃藍綠指揮牌各一個、相關(guān)顏色玩具一筐、音樂《找朋友》。
設(shè)計意圖在平日的生活中，總能聽到幼兒們在一起討論：“我最喜歡紅色了，我覺得紅色最漂亮！”“我喜歡藍色，天就是藍色的”所以我們從幼兒的興趣點出發(fā)，這對于幼兒對實物了解最為直觀、最容易接受的現(xiàn)象，設(shè)計了此節(jié)課。
活動過程：
1、教師出示顏色指揮牌，引起幼兒學習興趣。提問：指揮棒都有哪些顏色？
2、請幼兒根據(jù)指揮棒上的顏色，將玩具按照顏色分別份如相對應(yīng)的筐中。
3、游戲：《找朋友》
玩法：
1）聽音樂找和自己顏色衣服顏色相同的伙伴做游戲。
2）請幼兒自己選擇顏色胸卡佩戴好后，邊聽音樂變做動作，當音樂停止后，站到相應(yīng)顏色指揮棒的`后面。
3）邊聽音樂變做動作，當音樂停止后，教師出示哪種顏色的指揮棒，佩戴哪種顏色胸卡的幼兒就到老師面前來，其他幼兒回座位。
4、互換顏色胸卡佩戴。
教育反思：
在游戲時，大部分幼兒都能夠找到和自己胸卡顏色相同的指揮棒，由個別幼兒將綠色和藍色有些混淆，但是在老師的引導和比較下，幼兒能夠及時改正。
幼兒園主題活動教案 篇6
一、設(shè)計思路：
通過對葉子的觀察，讓幼兒去發(fā)現(xiàn)葉子千姿百態(tài)的外型，并以表演的方式體驗葉子隨風飛舞的動感，借以多種手段培養(yǎng)幼兒細心觀察、積極想象、大膽表現(xiàn)的能力。
二、活動準備：
帶幼兒參觀植物園或附近的公園，收集落葉、錄音機、音樂磁帶、線、紙條、雙面膠等。
三、活動目標：
1、發(fā)展幼兒的觀察能力并體驗游戲帶來的快樂。
2、激發(fā)幼兒想象，創(chuàng)編葉子飛舞的動作并用肢體動作來表現(xiàn)音樂。
四、活動過程：
（1）觀察、接觸各種植物的葉子：
�。ò延變悍殖扇M，每組擺放一籃葉子供幼兒自由選擇）
1、觀察葉子的.形狀及顏色。教師提問：“你們發(fā)現(xiàn)了什么？這些葉子都一樣嗎？”給幼兒自由談?wù)摰臅r間，相互交流、分享經(jīng)驗。
2、鼓勵幼兒大膽想象葉子的形狀像什么？同時讓幼兒在白板上用線條畫出葉子的輪廓，進一步熟悉葉子的外型。
3、發(fā)展幼兒的動手能力，串葉子，做掛飾。每個幼兒拿一片自己喜歡的葉子固定在紙條或線上，掛在脖子上。
（2）游戲活動，提高幼兒的辨別能力：
教師交代游戲的規(guī)則：游戲開始，音樂《洋娃娃和小熊跳舞》進行時，幼兒可拍手自由動作，去尋找與自己有同形狀葉子掛飾的同伴，當音樂停止時，相同葉子掛飾的幼兒要站在一塊，可兩人一組，也可三人、四人一組，游戲進行2-3次，每次可鼓勵幼兒尋找更多的同伴。
�。ń處熞部蓞⑴c此游戲，并與全體幼兒一起檢查游戲的結(jié)果，找到相同葉子人數(shù)最多的一組為勝）
（3）創(chuàng)設(shè)情境，隨音樂的旋律，表現(xiàn)葉子的飛舞：
1、教師：“一部分樹木和植物在秋天時，葉子會伴著秋風漸漸的飄落，你們見過飄落著的樹葉嗎？那是什么樣的？”啟發(fā)幼兒用肢體動作來模仿被風吹起的落葉。
2、欣賞音樂《水族館》，感受其旋律的優(yōu)美，幼兒自由表現(xiàn)。
3、根據(jù)幼兒的能力教師可用語言情境隨機啟發(fā)幼兒表現(xiàn)各種動態(tài)的葉子（如：輕輕用手或身體的擺動表現(xiàn)葉子隨微風忽忽悠悠的飄落，急速的扭動或打圈表現(xiàn)葉子被大風吹的亂舞，靜止的造型表現(xiàn)葉子靜靜的躺在地上……）
4、聽音樂《水族館》進行角色表演。一部分幼兒做風，一部分幼兒做葉子，隨音樂的起伏，鼓勵幼兒有創(chuàng)造性的表演。可交換角色。教師評價。
五、延伸活動：
葉子畫。
幼兒園主題活動教案 篇7
活動目標：
1、讓幼兒知道保護環(huán)境的重要意義，學會辨別損害環(huán)境的行為及事例，增強幼兒的環(huán)保意識。
2、制作環(huán)保棋，能根據(jù)棋盤中的環(huán)保或不環(huán)保行為，制定相應(yīng)的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒的`合作協(xié)商能力及遵守規(guī)則的意識。
3、了解鎮(zhèn)海，愛護鎮(zhèn)海的環(huán)境，萌發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。
活動準備：
1、鎮(zhèn)海環(huán)境錄像片段及照片。
2、游戲棋盤一張。
3、白色卡紙、廢舊圖書、水彩筆、剪刀、膠水。
活動過程：
一、觀看錄像，辨別損害環(huán)境的行為。
師：星期天，我?guī)е畠簠⒓恿恕版?zhèn)海半日游”，沿途拍了好多照片和錄像，我想讓小朋友們一起來觀賞一下我們鎮(zhèn)海的美麗景色，并請大家看看有什么不滿意的地方？
一）看錄像，教師充當導游，介紹鎮(zhèn)海的各個景點。
幼兒講出不環(huán)保的行為，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的照片。
二、游鎮(zhèn)海
1、師：今天我們一起來游鎮(zhèn)海，請大家說說你想游覽那些景點？
2、幼兒說出景點名稱，教師在幻燈片上出示相應(yīng)的環(huán)境照片。
3、教師在照片之間加上箭頭或線條，并于幼兒共同定出從什么地方出發(fā)，到什么地方結(jié)束。
4、提問：這像一張什么？
三、師生共同制定游戲規(guī)則
四、幼兒合作，自制環(huán)保游戲棋。
五、幼兒玩“環(huán)保游戲棋”。
幼兒園主題活動教案 篇8
活動目標
1、復(fù)習鞏固各種圖形的特征。
2、通過動手操作，發(fā)展幼兒空間想象能力和創(chuàng)造能力。
3、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學活動的興趣。
活動準備
1、Ppt課件—圖形
2、趣味練習：各種各樣的形狀
3、大的圓形、正方形和三角形各一個，小箱子一個（里面放圖形若干，紙做的小鳥一只），
4、每人一套幾何圖形（有三角形、正方形、長方形、梯形、半圓形，圓形等若干）
活動過程
一、引出課題，激起興趣今天我?guī)砹藥孜粓D形寶寶，這些圖形寶寶可真有趣，它們會變魔術(shù)，變成另外一個圖形寶寶呢。
二、復(fù)習鞏固幾何圖形
1。課件
請小朋友看看有哪些圖形，并說說。
2。教師從小箱子摸出圓形，請幼兒猜猜圓形會變成什么？有幾個？
3。請兩位幼兒上來從小箱子里分別摸出正方形、三角形，并猜猜分別會變成什么？
4。教師出示小鳥，請幼兒說說這只小鳥是用哪些圖形拼成的？
三、游戲“圖形變變變”
1。請你們來試試用兩個三角形寶寶能拼成什么圖形？
�。ń處熡^察幼兒拼的結(jié)果，并在黑板上演示給大家看）
2。我們來比賽，用四個三角形寶寶拼一個正方形，看誰拼得最快。
四、幼兒操作活動
請你們用小筐里的幾何圖形，給小鳥造一間漂亮的.小房子，小房子旁邊要有樹，
比比誰設(shè)計的小房子最漂亮。
五、請幼兒展示自己的作品，并說說自己設(shè)計的房子用了哪些圖形？
幼兒園主題活動教案 篇9
活動目標：
1、通過向?qū)W生介紹一些汛期發(fā)生的災(zāi)難性事件，敲響警鐘，提高學生的警惕；
2、通過向?qū)W生介紹一些災(zāi)害事故的前兆以及預(yù)防措施，提高學生的安全意識和災(zāi)害預(yù)防能力；
3、通過向?qū)W生介紹一些面對災(zāi)害的自救及逃生方法，提高學生的自救能力。
活動準備：
1、準備一些比較典型的汛期災(zāi)害事件的材料；
2、安排幾名同學排練一些預(yù)防災(zāi)害的姿勢；
3、準備一些防雷防汛的知識。
參與人員：
班主任與全班同學。
活動時間：
20xx年xx月xx日。
活動流程：
�。ㄒ唬┲黝}導入
�。�1）我們先看幾幅圖片，聽一聽關(guān)于這幾幅圖片的沉痛的悲劇�！�
�。�2）雷電及汛期災(zāi)害前兆
�。�1）早晨天氣悶熱，甚至感到呼吸有困難，一般是低氣壓天氣系統(tǒng)臨近的征兆，午后往往有強降雨發(fā)生。
（2）早晨見到遠處有寶塔狀墨云隆起，一般午后會有強雷雨發(fā)生。
�。�3）多日天氣晴朗無云，天氣特別炎熱，忽見山嶺迎風坡上隆起小云團，一般午夜或凌晨會有強雷雨發(fā)生。
�。�4）炎熱的夜晚，聽到不遠處不斷有沉悶的雷聲忽東忽西，一般是暴雨即將來臨的征兆。
�。�5）看到天邊有漏斗狀云或龍尾巴云時，表明天氣極不穩(wěn)定，隨時都有雷雨大風來臨的可能。
主持人：希望同學們能夠?qū)⑦@些知識學以致用。
�。ǘ├纂娂把雌跒�(zāi)害事故預(yù)防措施
我們應(yīng)該采取什么樣的預(yù)防措施呢？看看我的防雷秘訣是什么。
1。不要在大樹底下避雨。因為下雨時，大樹潮濕的'枝干相當于一個引雷裝置，如果用手扶大樹，就仿佛用手摸避雷針一樣。所以，在打雷時最好離大樹5米以外。
2。下雨時不要在水邊（江、河、湖、海、塘、渠等）、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要觀察住房是否適合避雨，山區(qū)找不到房子，可以到山巖下或者山洞里避雨。
3。不要拿著金屬物品在雷雨中停留，因為金屬物品屬于導電物質(zhì)。
4。打雷時，首先要做的就是關(guān)好門窗，防止雷電直擊室內(nèi)和球形雷飄進室內(nèi)。
�。ㄈ├纂娂把雌跒�(zāi)害事故自救及逃生方法
1、如果打雷、閃電時，我們在戶外，記住不要停留在高樓平臺上，不要進入孤立的棚屋、崗?fù)�，不要在大樹下躲避雷雨，如萬不得已，則須與樹干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。不宜在水面和水邊停留。
2、如果在雷電交加時，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因為頭部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項鏈等。
班會總結(jié)
通過今天的主題班會，我們學習了很多關(guān)于防雷防汛的知識。希望各位同學一定要重視。我們的生命只有一次，所以，千萬不能用它來開玩笑。
幼兒園主題活動教案 篇10
活動目的：
1、看圖并聯(lián)系生活經(jīng)驗，判斷圖片上的物體是不是有水存在。
2、了解水在生活中無處不在，對水的變化感興趣，引發(fā)閱讀圖畫書《水會變哦》的興趣。
活動準備：
1、一本大書。
2、每個小組游戲圖片一套：衣服、冰箱、云、水槍、泡泡、燒水、冰塊、飲料等（截取自《水會變哦》的圖畫）。
3、每個小組兩個小筐，附有有水和無水標識。
活動過程：
一．談話導入：
在我們的生活中，水是比較常見的，誰來說說什么東西離不開水？（如：人每天要喝水、動物、植物都需要水）
二、玩游戲：水在哪里？
1、每一組的桌子上都有一套游戲圖片，告訴幼兒一起來玩找水的游戲。
2、請每組的幼兒合作將圖片上的'事物歸類為有水或無水并投入對應(yīng)的小筐中。
3、挑選一組幼兒向全班介紹他們的分類。其他組的幼兒如有不同的意見可以提出。教師通過提問了解幼兒分類的依據(jù)：我們來看看哪些東西里有水？看得見嗎？為什么看不見呢？哪些東西里沒水？如果不同意的話，也可以說說你是怎么分的，為什么？
4、引出一些有爭議的圖片：衣服里有水嗎？冰箱里有水嗎？云里有水嗎？讓幼兒說說自己的想法。
三、引出圖畫書《水會變哦》，將幼兒引入閱讀區(qū)。
水是我們生活中不可缺少的東西，是無處不在的。這么變，那么變，有時候看得見，有時候看不見。那么它都躲在什么地方呢？我們可以到這本《水會變哦》里去找一找。
幼兒園主題活動教案 篇11
一、活動目標
知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)目、了解媽媽的工作和媽媽的喜好，喜歡媽媽、通過表演節(jié)目和動手制作，表達對媽媽的祝賀、
二、重點和難點
知道三八節(jié)，并向媽媽表示祝賀、
三、材料準備
歌曲：《我的好媽媽》、《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》等；
媽媽在家里辛苦做事以及在單位辛苦工作的視頻；
在家觀察媽媽做的事，或和媽媽談?wù)剢挝焕镒龅氖拢ń處熆蛇m當?shù)亟淮蝿?wù)："看看xxx媽在家里做了什么事，"或者"媽媽在單位里做什么事"）、
老師創(chuàng)設(shè)環(huán)境："媽媽喜歡"的物品展覽會、（可用實物也可用圖片）、
準備好搭建舞臺的材料：積木、桌布、花盆、彩色紙等、
通知媽媽參加活動、
四、設(shè)計思路
本活動通過三八婦女節(jié)，為媽媽開展慶�；顒�，來激發(fā)幼兒愛媽媽的情感，從而培養(yǎng)能力激發(fā)幼兒主動活動、
中班幼兒很依賴媽媽，但很少體會媽媽的辛苦，也很少想到為媽媽做事，所以，活動設(shè)計，盡可能激發(fā)幼兒體會情感；中班幼兒單獨表現(xiàn)、表演的能力都較弱，所以，在設(shè)計時，盡可能引導幼兒共同來完成一件事、
五、活動流程
討論表演的節(jié)目――搭建大舞臺――慶祝活動――送禮物
�。ㄒ唬┯懻摫硌莸墓�(jié)目
討論表演節(jié)目的內(nèi)容，確定節(jié)目單、
1、說說三月八日是什么節(jié)、
2、討論表演節(jié)目的內(nèi)容、
說明：告訴幼兒“我們?yōu)閶寢岄_一個慶祝會，說說慶祝會上，愿意為媽媽表演什么節(jié)目”、
3、制定節(jié)目單、
說明：老師可引導幼兒合作為媽媽表演、座位安排，可讓媽媽坐在舞臺前，幼兒坐在周圍、
（二）活動進行
1、主持人引導幼兒說說慶祝會的意義
2、按節(jié)目單表演節(jié)目
說明：幼兒在表現(xiàn)自己時，感受到快樂的情緒，同時也使媽媽為自己孩子的表現(xiàn)而高興、主持人的語言應(yīng)根據(jù)節(jié)目內(nèi)容有所設(shè)計
3、播放媽媽在家做事和在單位做事很辛苦的錄像
說明：錄像將平時幼兒熟視無睹的內(nèi)容顯得直觀真切、因而能產(chǎn)生較大的感染力、錄像可以是教師設(shè)計錄制的，也可以是班上某一家長的、
4、媽媽說心聲
說明：通過媽媽代表說心聲，體會媽媽愛"我們"的情感同時也激發(fā)幼兒愛媽媽、
5、集體表演《我的好媽媽》
說明：幼兒在體會愛媽媽的情感中，表達愛媽媽的情緒、這時應(yīng)該是感情的高潮、也是慶祝會的高潮，教師的引導和激發(fā)尤為重要、教師可作為主持人充滿激情地組織表演、如，當幼兒說完悄悄話，教師可以說："我們的悄悄話，是我們的心聲，媽媽，謝謝您們，媽媽，祝你們節(jié)日好"幼兒齊："祝媽媽節(jié)日好"掌聲響起、
�。ㄈ┧投Y物
說明：幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅(qū)使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)、當然，制作禮物也可以放在慶祝活動前進行，那么，禮物便可在慶�；顒咏Y(jié)束前贈送、和媽媽一起觀賞展覽會、和媽媽一起說說喜歡什么、
展覽會里的物品，可以是媽媽日常生活用品，也可以是學習用品、范圍廣一些為好、
（四）制作禮品
1、老師制作，幼兒觀察議論制作方法、
先在粉紅色的紙上畫上媽媽最喜歡的.東西、選擇媽媽喜歡的色紙，做一朵花，粘在畫的一角、
說明：
�。�1）由于幼兒在表現(xiàn)能力上的差異，所以，老師在示范"禮物"之后，還應(yīng)在環(huán)境中提示一些典型的"禮物"范例、同時鼓勵幼兒積極想象、
�。�2）"花"的制作方法，可讓幼兒邊討論邊明確方法、如、教師可出現(xiàn)預(yù)料中的錯誤，讓幼兒分辨、
2、祝賀，送禮物
說明：幼兒在送禮物中，體會和表達愛媽媽的情感、教師可一道幼兒說些祝賀的話，如：我送媽媽連衣裙，祝媽媽永遠漂亮、
�。ㄎ澹┙ㄗh
本設(shè)計可分多次進行、以后，可產(chǎn)生幼兒的"我?guī)蛬寢?quot;記事本，主要記錄幼兒如何減少媽媽的辛苦、
幼兒園主題活動教案 篇12
一、活動意義：
通過感恩教育活動提高學生的思想道德素養(yǎng)，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，增強學生的責任意識和關(guān)愛他人意識；倡導學生從我做起，從感謝身邊的親人做起，體會人間最為濃厚的情感。
二、活動主題：
學會感恩，讓生活充滿愛
三、活動目的：
創(chuàng)設(shè)各種教育情境，生成幼兒的感恩意識，激發(fā)幼兒感謝父母，感謝教師，感謝同伴，感謝幫助過自己的人，感謝給自己創(chuàng)造成長環(huán)境的社會，感謝給自己提供生存空間的'大自然。
以活動為載體，讓幼兒學會反思，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，加強自律，學會對幫助過自己的人心存感激，培養(yǎng)幼兒和諧發(fā)展的健康心態(tài)，進而塑造幼兒的健全人格。
四、活動過程：
（1）籌劃和制訂"學會感恩，讓生活充滿愛"主題教育活動實施方案。
�。�2）對全園師生進行"學會感恩，讓生活充滿愛"系列教育活動的宣傳發(fā)動。
九月份：《感謝教師教育我》
1、"說一句感謝老師的話"活動，表達對教師的熱愛之情。
2、開展《我愛我的幼兒園》愛心活動。
3、結(jié)合感恩教育開展慶教師節(jié)活動。
十月份：《感謝家鄉(xiāng)哺育我》
1、十一前，以"感謝祖國媽媽"為題，通過歌曲、繪畫和兒歌等形式培養(yǎng)幼兒愛國情感。
2、十一國慶期間，家長和孩子共同收集"家鄉(xiāng)美"資料，包括自然風貌，人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步，軍事強大、文化繁榮等有關(guān)資料。（班級主題墻體現(xiàn)）
3、"我愛家鄉(xiāng)美"環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
十一月：《感恩之心你我同行》
1、"社區(qū)愛心小使者"和社區(qū)福利院聯(lián)手開展送愛心活動。
2、"愛心義捐"：請幼兒捐贈1-2本圖書（要比較完整，適合幼兒閱讀的），記錄每位孩子捐贈的圖書名，并贈送一張小書簽作為小禮物。
3、《感恩見行動》：尋找身邊感人的事和人
4、開展評選"我最喜歡的一個人"活動。
十二月：《感謝父母養(yǎng)育我》
1、布置愛心家庭作業(yè)。
我為家里做家務(wù)：幫爸爸媽媽拿拖鞋、給爸爸媽媽倒杯水、自己吃飯穿衣、我給奶奶洗腳、我給奶奶捶背，我?guī)蜖敔敯岬首拥?/p>
2、開展一句話活動《我的爸爸媽媽》
3、《感恩在家庭》：爸爸媽媽工作辛苦了
一月：《學會感恩與愛同行》慶元旦聯(lián)歡會
�。薄�"說一段感謝的話"給自己最想感謝的人（如父母，老師，親人等等）。
２、 "愛心兒歌頌"：組織幼兒觀看有關(guān)愛心教育的動畫視頻，在班級中一起看看、聽聽、念念兒歌，在欣賞、朗誦中進行愛心教育。
�。�、親子游戲：我愛爸爸媽媽
４、感謝關(guān)心我的人：給老師、爸爸媽媽送自己制作的禮物活動。
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