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中班健康課教案：游泳安全（通用11篇）
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就有可能用到教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家整理的中班健康課教案：游泳安全，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班健康課教案：游泳安全 1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、懂得應(yīng)在大人的陪同下游泳，不獨(dú)自游泳。
2、了解并掌握游泳時(shí)的基本衛(wèi)生及自己保護(hù)方法。
3、認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
【重點(diǎn)】認(rèn)識游泳物品，了解游泳時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
【難點(diǎn)】掌握游泳中的自己保護(hù)方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、海灘游泳圖片。
2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。
3、游泳溺水視頻。
【活動(dòng)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。
1、談話：
——炎熱的夏天悄悄來了，你最喜歡夏天的什么活動(dòng)?
2、出示海灘游泳景象的圖片，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。
二、認(rèn)識游泳物品的名稱及其用途。
——游泳要帶些什么物品呢?
——教師出示游泳物品，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識物品名稱及其用途。
三、與幼兒討論游泳應(yīng)注意的事項(xiàng)：
——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水準(zhǔn)備。
——帶好泳帽和泳鏡及游泳圈準(zhǔn)備下水。
——下水前先取一些水，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水。
——隨意從池邊跳下是很危險(xiǎn)的事，要從入口的樓梯上下。
——不要把頭放到水里或開玩笑游戲。
——水池邊經(jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會(huì)滑倒。
——游泳后要馬上洗澡。
四、播放有關(guān)溺水的視頻，知道游泳時(shí)要注意安全。
1、了解有關(guān)溺水的事情。
——你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生什么危險(xiǎn)嗎?你是通過哪些方法指導(dǎo)有關(guān)溺水的事情呢?(電視上、報(bào)紙上、圖書里、成人的`講述中等。)
2、觀看有關(guān)溺水的情況報(bào)道，救人的過程等，并互相交流自救知識。
3、教師小結(jié)：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害……。
4、啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。
五、學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡單的自己保護(hù)的方法。
——游泳時(shí)怎樣才能既開心又安全?
盡量要在安全的游泳池中游泳，不去危險(xiǎn)的地方;一定要在成人的陪同下，不能一個(gè)人去游泳，在還沒有安全掌握技能的情況下，要使用防護(hù)用品，一旦在水中有不舒服的情況下，要趕快上岸并大聲呼救。
中班健康課教案：游泳安全 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。
2.增強(qiáng)安全意識，預(yù)防溺水事件發(fā)生。
3.引導(dǎo)幼兒初步掌握游泳小常識。
4.考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
5.能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自己保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自制課件
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入
二、了解令人心痛的溺水事件?
討論：你從中體會(huì)到什么?
三、看相關(guān)圖片，體會(huì)失去孩子后父母的悲痛
討論：你看到什么?想到什么?
四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報(bào)告》
五、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1.不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。
2.必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。
3.要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。
4.對自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5.在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
六、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
活動(dòng)反思：
整個(gè)活動(dòng)幼兒的參與度較高，但是對一些發(fā)展較快的`幼兒來說，活得相對較簡單，因此出現(xiàn)了個(gè)別幼兒的熱情持久度不高的現(xiàn)象，在今后的活動(dòng)設(shè)計(jì)中應(yīng)充分考慮到這一方面，以使得所有幼兒都能積極主動(dòng)的參與到活動(dòng)中來。
中班健康課教案：游泳安全 3
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。
3、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、救生圈一只
2、布置區(qū)角活動(dòng)材料:游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動(dòng)過程
1、出示救生圈 ，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師:天氣真熱呀 ，這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。
教師:丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng) ，可以防止在水中抽筋。)
教師:游泳池里的人太多了 ，洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的`小河里游泳?
教師:在游泳池里 ，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?
4、教師在次將故事 ，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動(dòng):游泳需要什么?
教師:如果你想去游泳 ，可是你不會(huì)游泳 ，你會(huì)請誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?
延伸活動(dòng):在益智區(qū):讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。
中班健康課教案：游泳安全 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1．引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編不同的游泳造型。
2．充分感受樂曲旋律，并能根據(jù)音樂的變化做相應(yīng)的動(dòng)作。
3．喜歡音樂表演活動(dòng)，感受創(chuàng)編活動(dòng)的快樂。
4．能大膽表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、情感。
5．借助圖譜、動(dòng)作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1. 音樂磁帶
2. 已學(xué)過踵趾小跑步
活動(dòng)過程：
一．開始部分
師：“來，孩子們，我們聽著音樂做游戲去吧！”（帶幼兒聽音樂踵趾小跑步入場圍成圓圈坐下）
二．基本部分：
�。�1）師：“夏天，你們最喜歡做什么運(yùn)動(dòng)？”“你會(huì)游泳嗎？”請幼兒自由表演，其他幼兒模仿。教師唱譜幼兒表演，隨音樂表演前四句。
教師小結(jié)：剛剛小朋友表演了許多游泳的動(dòng)作有蛙泳、自由泳、還有仰泳。我也喜歡游泳，看看我是怎么游的？和你們的'動(dòng)作有什么不一樣？“
�。�2）教師示范表演前兩段音樂，在滑音出擺造型。引導(dǎo)幼兒觀察教師表演與前段表演的不同“看出來了嗎？什么地方不一樣？”“在音樂最后像流水一樣滑下來的那個(gè)地方做了一個(gè)動(dòng)作，這個(gè)動(dòng)作就叫造型。你們也來擺個(gè)造型試試？”
�。�3）幼兒自由創(chuàng)編擺造型，教師隨機(jī)指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒注意高低、右、作變化，并能隨音樂擺造型。（幼兒面向圓上聽音樂完整表演第一段。）
（4）提出新要求：在滑音處變換兩次造型。幼兒嘗試隨滑音進(jìn)行表演。（聽音樂完整表演第二段）。再次提出新要求：在滑音處變換三次造型。幼兒嘗試表演。（聽音樂完整表演第三段）
（5）完整表演三段音樂。（1~2遍）
三．結(jié)束部分：
“除了游泳，你還知道哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目？”
幼兒討論回答，將其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目編入音樂進(jìn)行表演。激發(fā)幼兒再表演的興趣。
教師帶幼兒邊表演便出場。結(jié)束活動(dòng)。
中班健康課教案：游泳安全 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”。
2、能看信號較整齊地表演。
3、體驗(yàn)身體運(yùn)動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
滑板24塊，事先布置好場地。
過程：
一、小烏龜做操
1、導(dǎo)入語：今天我們要學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)——花樣游泳，先來活動(dòng)活動(dòng)身體吧！
2、熱身運(yùn)動(dòng)——烏龜操。
二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)
�。ㄒ唬�、學(xué)習(xí)向前游
1、出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……
2、幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
3、交流游泳的動(dòng)作，總結(jié)。
4、再次練習(xí)。
（二）、學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)圈游
1、（幼兒示范）他是怎么游的`？……
2、幼兒練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。
�。ㄈ�、學(xué)習(xí)側(cè)游
1、什么叫側(cè)游？學(xué)學(xué)動(dòng)作……
2、交代要求，幼兒練習(xí)側(cè)游，教師觀察指導(dǎo)。
（四）、小烏龜看信號練習(xí)花樣游泳
1、認(rèn)識紅旗信號，知道不同的信號做不同的游泳動(dòng)作。
2、提出要求，幼兒看信號練習(xí)花樣游泳。
三、小烏龜彩排
1、帶領(lǐng)幼兒到舞臺，交代彩排要求。
2、幼兒看信號表演。
四、結(jié)束
中班健康課教案：游泳安全 6
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能發(fā)現(xiàn)有的東西沉在水底，有的東西浮在水面。
2、愿意在操作中進(jìn)行探索。
3、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、塑料小鴨3只，水盆4個(gè)、透明玻璃缸1個(gè)。
2、各種實(shí)驗(yàn)材料：積木、乒乓球、空瓶子、鑰匙、鐵環(huán)、五彩石、泡沫等。
【活動(dòng)過程】
一、情景導(dǎo)入，引出沉浮。
夏天到了，天氣非常炎熱，鴨媽媽帶著小鴨子到河里游泳。老師把鴨媽媽放入河(玻璃鋼)里，看，鴨媽媽浮在水面上，它會(huì)游泳。小鴨子會(huì)游泳嗎?(會(huì))師把小鴨子放在河里，小鴨子也浮在了水面上，它也會(huì)游泳。
今天，鴨媽媽還為小鴨子帶來了許多玩具，看，都有什么?(積木、乒乓球、飲料瓶、鑰匙、鐵環(huán)…)
這些玩具都可以陪著鴨寶寶在水面上玩嗎?老師把積木放入水中，小朋友快看，積木是浮在水面上還是沉在水底?。，(浮在水面上)它可以陪著鴨寶寶玩嗎?(可以)老師把五彩石放入水中，咦，五彩石怎么樣了?(沉在水底)它可以陪著鴨寶寶在水里玩嗎?(不可以)
這里還有很多玩具，乒乓球會(huì)浮在水面上還是沉在水底呢?鑰匙呢?(幼兒猜想)小朋友們有不同的意見，現(xiàn)在我們動(dòng)手試一試，看一看究竟哪些玩具可以浮在水面上，哪些玩具會(huì)沉在水底，好嗎?(好)
二、幼兒動(dòng)手操作，通過實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證自己的猜想，發(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象。
1、幼兒分成四組，每組放一個(gè)水盆，一組活動(dòng)材料。
2、將各種實(shí)驗(yàn)材料一一放入水中，看看哪些東西能浮在水面上，哪些東西沉在水底。師巡回指導(dǎo)。
3、操作完成后，幼兒交流發(fā)現(xiàn)的秘密。
三、討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果，知道生活中有些物品可以浮在水面，有些物品可以沉在水底。
師：你發(fā)現(xiàn)了什么?(我發(fā)現(xiàn)乒乓球可以浮在水面上)(我發(fā)現(xiàn)五彩石沉在水底)
可以浮在水面上的有：乒乓球、泡沫、空飲料瓶…
可以沉在水底的有：五彩石、鑰匙、鐵環(huán)……
教師小結(jié)：生活中，有些物品會(huì)浮在水面上，有些物品會(huì)沉在水底。
小朋友還知道哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底?
【活動(dòng)延伸】
回家和爸爸媽媽一起尋找生活中還有哪些物品可以浮在水面上，哪些物品可以沉在水底，好嗎?(好)
教學(xué)反思：
注重過程而不是結(jié)果 ，主要表現(xiàn)在講評活動(dòng)中 ，老師能積極的鼓勵(lì)幼兒大膽地在集體面前表達(dá)自己的想法 ，而不是以“畫的像不像?對不對�！眮碓u價(jià)每位幼兒的`作品。老師對每位幼兒的作品都予以了積極的肯定和鼓勵(lì)�！白鹬厮麄兊倪x擇并欣賞和鼓勵(lì)他們�！�
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用圓形與線條組合畫人，體驗(yàn)參加使身體涼快的活動(dòng)的快樂。
2、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
教學(xué)課件、操作紙紙、勾線筆、藍(lán)色炫彩棒、范例畫等；
活動(dòng)過程：
一、欣賞討論。
1、說說夏天到了，會(huì)覺得天氣怎么樣？那有什么好辦法使自己變得涼快？
小結(jié)：原來有好多的`好辦法都可以使我們變得很涼快。
2、 欣賞討論。
�。�1）畫面上的小朋友在哪里？干什么？
�。�2）游泳可以怎么游？（大家一起來學(xué)一下）
（3）寶寶來了，他會(huì)不會(huì)游泳？
二、示范、創(chuàng)作
1、請寶寶來游泳。（教師畫頭，引導(dǎo)幼兒嘗試畫圓形或長方形的身體，線條畫手腳）
2、幼兒創(chuàng)作：創(chuàng)作要求
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽選擇不同的圖形畫身體，并注意各基本部分不遺漏
（2）介紹幼兒畫不同的人物動(dòng)作，引發(fā)進(jìn)一步想象。
�。�3）在人物畫好后，用炫彩棒添畫水波。
三、展示交流。
看一看小朋友都學(xué)會(huì)游泳了嗎？她們用什么姿勢來游泳？大家一起來學(xué)學(xué)。
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活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒知道去安全的地方游泳沒有危險(xiǎn)，反之有危險(xiǎn)。
2、培養(yǎng)幼兒的公德意識和良好的公共禮儀行為。
3、激發(fā)了幼兒對游泳的好奇心和探究欲望。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禁止游泳的標(biāo)志
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)導(dǎo)入。
老師：在上節(jié)課中，我們也學(xué)會(huì)了很多種游泳知識，那么今天老師要問的.時(shí)候應(yīng)該到哪里去游呢？
�。ǘ╆P(guān)鍵步驟。
1請幼兒談?wù)摚涸谀睦镉斡臼前踩�？在哪里游泳是危險(xiǎn)的？（到有救生員的游泳館才安全，不能到每人管的河里、池塘、有禁止游泳標(biāo)志的地方游泳。）
2、“朗格小朋友都去游泳，我們一起來看看他們都發(fā)生了什么事情？
老師講故事游泳一、游泳二。
3、提問：
�。�1）故事中的陶陶做了一個(gè)什么樣的夢？
（2）請告訴老師你人文陶陶和家家誰做的對？誰做的不對呢？為什么？
�。�3）天熱了，如果你先更有用的話，你會(huì)怎么做呢？。
中班健康課教案：游泳安全 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、喜歡小鴨子，知道小鴨子喜歡游水。
2、愿意參加繪畫活動(dòng)，嘗試畫波浪線。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、音樂《母鴨帶小鴨》、《小鴨》；
2、玩具小鴨子一只、水池形藍(lán)紙若干、紙制塑封小鴨每人一只；
活動(dòng)流程：
幼兒模仿激發(fā)興趣幼兒操作———作品展示
活動(dòng)過程：
一、幼兒模仿
1、猜謎：今天，我們班來了個(gè)客人，你們想知道它是誰嗎？
謎語：扁扁的嘴巴黃黃衣，走起路來搖又?jǐn)[，唱起歌來嘎嘎嘎，餓了水里吃魚蝦。
2、熟悉小鴨的特征：出示玩具小鴨，小朋友們，你們看小鴨長得什么樣？小鴨有什么本領(lǐng)？
3、幼兒模仿：戴小鴨胸飾，聽音樂《母鴨帶小鴨》跟老師做動(dòng)作，在玩耍和模仿中，感受小鴨的可愛形象，激起對小鴨喜愛的情感。
二、激發(fā)興趣
1、引發(fā)情景：我們剛才學(xué)的`是什么小動(dòng)物呀？小鴨子可愛嗎？小鴨在我們幼兒園玩著玩著，肚子有點(diǎn)餓了，它想到池塘里去游水捉魚蝦�？伤鼇淼匠靥吝叄豢�，里面沒有水（出示水池形藍(lán)紙），怎么辦呢？
2、老師示范：用水彩筆在水池中畫波浪線，一邊畫一邊形象地發(fā)出咕嚕咕嚕的流水聲，小朋友們，你們看，水寶寶一跳一跳地進(jìn)來啦！現(xiàn)在水池里的水寶寶滿了，水鴨子可以跳進(jìn)來了嗎？將小鴨放入池塘里，你們看小鴨游得多開心啊！
選幾名不同能力的幼兒來畫水寶寶，并根據(jù)不同的情況予以提問及點(diǎn)評：如池塘里的水寶寶太少了行不行？像這樣水寶寶畫在一起了行不行？水寶寶假如像這樣畫得尖尖的會(huì)怎么樣？
小結(jié)：水寶寶要像這樣彎彎的，小鴨子才能游得舒服。
三、幼兒操作
1、操作前交待要求；
2、幼兒用水彩筆在水池形紙上畫波浪線，然后再粘貼上小鴨。老師巡回指導(dǎo)。
四作品展示，聽音樂《小鴨》與小鴨一起嬉戲
將幼兒完成的作品用夾子掛在繩子上，并將小椅子圍成一個(gè)池塘的形狀。
感知一和許多：剛才老師給小朋友的是每人一只鴨子，現(xiàn)在你們這里有多少鴨子了？（有許多），讓幼兒一起點(diǎn)數(shù)，數(shù)數(shù)有幾只鴨子。
今天，小鴨真開心，它要謝謝我們藍(lán)星班的小朋友們它的小池塘畫上了漂亮的水寶寶，現(xiàn)在它要邀請我們小朋友和它一起在池塘里做游戲，好嗎？
活動(dòng)結(jié)束：
聽音樂《小鴨》做動(dòng)作。
中班健康課教案：游泳安全 10
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
炎熱的夏季，游泳是消暑方式之一。對干孩子們來說，游泳圈即漂亮又好玩，還是保障生命安全的必要工具�！吨改稀匪囆g(shù)領(lǐng)域教育建議中提出：讓幼兒觀察常見物體，引導(dǎo)幼兒用自己的語言、動(dòng)作等描述它們美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。鼓勵(lì)幼兒在生活中細(xì)心觀察、體驗(yàn)，為藝術(shù)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)與素材。
此次活動(dòng)中，幼兒將通過欣賞各式各樣、顏色繽紛的游泳圈，發(fā)現(xiàn)游泳圈中的美的元素，嘗試大圓套小圓的方式創(chuàng)作環(huán)形的游泳圈并進(jìn)行裝飾。每位孩子心中都有一顆美的種子，我們應(yīng)鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作，允許他們有自己獨(dú)特的藝術(shù)表現(xiàn)方式。同時(shí)在活動(dòng)中滲透安全教育，培養(yǎng)幼兒的安全意識。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用大圓套小圓的方式畫出環(huán)形，并在環(huán)形上用顏色和圖案做裝飾。
2、喜歡進(jìn)行繪畫活動(dòng)，能大膽、自信的進(jìn)行創(chuàng)作。
3、知道夏季去游泳要注意自己保護(hù)。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
能用大圓套小圓的方式畫出環(huán)形，并在環(huán)形上用顏色和圖案做裝飾。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
經(jīng)驗(yàn)：幼兒認(rèn)識游泳圈，對游泳圈有所了解。
物質(zhì)：PPT各種游泳圈圖片，油畫棒、水彩筆。
活動(dòng)過程：
一、談話夏天游泳的樂趣，引出課題。
1、談話：夏天游泳的樂趣。
師：夏天來了，天氣很熱，有些小朋友會(huì)去游泳。你們喜歡游泳嗎?游泳時(shí)會(huì)帶什么?游泳圈有什么作用?
2、提問：你的游泳圈是什么形狀?什么顏色?有什么花紋?看上去感覺怎樣?
二、欣賞游泳圈。
1、出示PPT課件，觀察欣賞游泳圈圖片。
師：你喜歡哪個(gè)游泳圈?它是什么顏色?有什么圖案?
2、提問：這些游泳圈都是什么形狀的?(圓形)中間有洞嗎?洞是做什么用的`?
師：這種形狀是環(huán)形。里面一個(gè)小圓，外面一個(gè)大圓。中間是有圖案和顏色裝飾的。
三、探索畫法。
1、出示畫紙，引起興趣。
師：夏天來了，很多小朋友都需要游泳圈才可以去游泳，你們能幫助他們，為他們設(shè)計(jì)出漂亮的游泳圈嗎?
2、引導(dǎo)幼兒嘗試畫出環(huán)形。先畫出中間的洞(小圓)，再畫出外面的大圓，形成環(huán)形。
3、裝飾游泳圈。可以用喜歡的顏色涂色裝飾或畫出圖案裝飾游泳圈。
4、完成游泳圈后，在游泳圈的四周加上彎曲的波浪線表示水。
四、幼兒操作作畫。
教師隨時(shí)對幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。
五、評價(jià)和欣賞作品。
中班健康課教案：游泳安全 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道在游泳活動(dòng)中要注意安全。
2、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。
3、培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。
4、讓幼兒知道運(yùn)動(dòng)有益于身體健康。
5、初步了解健康的小常識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、救生圈一只
2、布置區(qū)角活動(dòng)材料：游泳圈、救生衣、潛水鏡等游泳器材。圖片游泳圈、救生衣、潛水鏡、氣球、涼鞋、氣墊船、游泳帽等
活動(dòng)過程：
1、出示救生圈，引導(dǎo)幼兒聽故事的興趣。
教師：天氣真熱呀，這是什么?在什么活動(dòng)中可以用到?
2、教師講故事《游泳池里的故事》。
3、了解一些游泳過程中的自己保護(hù)方法。
教師：丁丁在下水前做了什么事?洋洋有沒有做?后來發(fā)生了什么事情?誰做的'對?(游泳前要做準(zhǔn)備活動(dòng)，可以防止在水中抽筋。)
教師：游泳池里的人太多了，洋洋想去哪里游泳?為什么不能去郊外的小河里游泳?
教師：在游泳池里，丁丁和洋洋又玩起了什么游戲?救生員叔叔為什么制止了他們的游戲?4、教師在次將故事，讓幼兒了解在游泳中注意安全的重要性。
5、操作活動(dòng)：游泳需要什么?
教師：如果你想去游泳，可是你不會(huì)游泳，你會(huì)請誰帶你去?又會(huì)選擇哪些泳具?
延伸活動(dòng)：
在益智區(qū)：讓幼兒在游戲時(shí)進(jìn)行“游泳需要什么”的操作活動(dòng)練習(xí)。
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