小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不聽話的小雞》

　　教案是指導(dǎo)老師自己上課用的。也是考察一個(gè)教師備課的一個(gè)依據(jù)。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的小班語言優(yōu)質(zhì)課教案《不聽話的小雞》，希望對(duì)大家有所幫助。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、在教師的引導(dǎo)下，通過對(duì)圖片觀察，大膽想象，并進(jìn)行表達(dá)。

　　2、知道不能一個(gè)人亂跑，不隨便離開集體。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖片。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、讓幼兒聽聲音引起興趣。

　　今天，老師給小朋友帶來了一位新朋友，請(qǐng)你聽一聽是誰來了。嘰嘰嘰嘰。是誰來啦?

　　二、教師依次出示圖片并引導(dǎo)提問。

　　1、出示圖片二：

　　這是一只什么顏色的小雞?那我們就叫它小黃雞。

　　這只小黃雞張開著翅膀，它在干什么?它為什么要跑?

　　小黃雞在干什么?(出示老貓)

　　這是誰?貓咪在干什么?

　　小黃雞邊逃嘴里還會(huì)怎么說?我們一起來學(xué)一學(xué)。

　　貓咪看見小黃雞逃跑，它會(huì)怎么說?我們一起來學(xué)一學(xué)，連上小雞說的話。

　　這只小黃雞怎么會(huì)在這里玩?它的媽媽在哪里?

　　我們一起來找找小黃雞的媽媽。

　　2、出示圖片一：

　　小黃雞的媽媽和其他的雞寶寶在哪里?在干什么?

　　你們看小黃雞在做什么?

　　你們說雞媽媽能聽見嗎?它會(huì)來救小黃雞嗎?

　　雞媽媽會(huì)怎么做?

　　3、圖片三：

　　雞媽媽來了嗎?噢，它真的聽見了。

　　雞媽媽是怎樣救小黃雞的?(引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作來想象雞媽媽是怎么趕走老貓的，請(qǐng)幼兒表演。)

　　你們說這只小黃雞聽話嗎?

　　雞媽媽會(huì)怎么樣?

　　4、出示圖片四：

　　雞媽媽會(huì)對(duì)小黃雞說什么話?

　　小黃雞它干什么了?它的頭怎么樣?為什么?(因?yàn)樾↑S雞覺得自己很難為情，自己太不聽話了)小黃雞會(huì)怎么說?

　　三、教師總結(jié)性講述。

　　1、這四幅圖畫組成了一個(gè)故事，叫《不聽話的小雞》。我們一起來聽一聽。

　　2、完整講述。

　　3、小結(jié)。

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