- 按時上學一年級思想品德教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
一年級思想品德《按時上學》教案模板
教案都必須要對每個課題或每個課時的各個內(nèi)容經(jīng)過周密考慮，精心設(shè)計而確定下來，體現(xiàn)著很強的計劃性。下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的一年級思想品德《按時上學》教案模板，希望對大家有所幫助。
一年級思想品德《按時上學》教案 1
教學目標
認知：
1.知道要按時上學。
2.知道有事有病要請假。
3.懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。
情感：
以按時上學為榮，愿意按時上學。
行為：
1.按時睡覺，按時起床，上學路上不貪玩，按時上學。
2.不隨便缺課，有事有病請假。
教學建議
教材分析：
本課是對學生進行常規(guī)教育，是根據(jù)課程標準“遵守紀律”德目中，教學內(nèi)容部分“遵守學校一日生活常規(guī)”設(shè)置的。
“按時上學”對于剛小學的孩子來說，不容易做到。上學的頭幾天，他們的上學興趣高，能按時起床，按時上學。過幾天以后，新鮮勁兒就過去了，有的小學生早晨就不肯起床了，有的小學生在上學的路上貪玩，再加上這一年齡段的兒童，時間觀念還不強，就會影響按時上學。因此，對剛邁入小學的孩子進行按時上學教育是非常重要的。
通過學習應(yīng)使學生知道按時睡覺、按時起床、上學路上不貪玩才能做到按時上學，還要使學生懂得上課遲到不僅影響自己的學習，還耽誤老師講課、耽誤同學學習，這是不遵守紀律的表現(xiàn)。
教法建議：
1.注意聯(lián)系學生實際。本課內(nèi)容與小學生的生活十分貼近，他們雖然剛上學一個月左右，但是已經(jīng)接觸到了要“按時上學”這一要求，并對此已有了自身體驗，因此，教學中要注意聯(lián)系學生實際，引導學生聯(lián)系自身體驗，去感知、領(lǐng)悟道理，使他們自覺自愿地、主動地自己去領(lǐng)悟道理。
還應(yīng)該注意了解學生實際，分析上學遲到和缺課的原因，有針對性地對學生加以引導，使學生學會運用觀點，在實際生活中，無論遇到這樣或那樣的情況，都知道應(yīng)該怎樣做到按時上學。
2.注意對學生中能夠按時上學，特別是對能克服困難按時上學的同學進行表揚，要突出按時上學遵守學校紀律的光榮感，同時也給大家樹立身邊的學習的榜樣。從而充分調(diào)動學生的積極性，鼓勵大家都按要求去做。
教學設(shè)計示例
<教學目標>
認知：
1. 知道要按時上學。
2. 知道有事有病要請假。
3. 懂得按時上學是遵守學校常規(guī)的表現(xiàn)。
情感：
以按時上學為榮，愿意按時上學。
行為：
1. 按時睡覺，按時起床，上學路上不貪玩，按時上學。
2. 不隨便缺課，有事有病請假。
教學重點：
使學生知道怎樣才能做到按時上學。
教學難點：
使學生懂得小學生為什么要做到按時上學。
教育過程：
一、 想一想(初步知道小學生應(yīng)該按時上學的道理)
1.思考：開學以來，自己能做到天天按時上學嗎?
2.小組交流：開學已經(jīng)快一個月了，你做到了天天按時上學嗎?說說自己是怎么做的?
3.全班交流。
4.小結(jié)：開學還不到一個月，大多數(shù)同學已經(jīng)做到了按時上學，老師真為你們高興。
板書：按時上學
過渡語：那怎樣才能做到按時上學呢?下面請李小芳告訴你。
二、 說一說(使學生知道怎樣才能做到按時上學。)
出示圖一
1.小組交流。
這是什么時候?李小芳在干什么?
觀察李小芳的表情怎樣?你知道她為什么精神很好嗎?
(因為昨天晚上她按時睡覺了。)
板書：按時睡覺
2. 全班討論：
為什么要做到按時起床，頭天晚上按時睡覺呢?
3.小結(jié)：
只有按時睡覺，第二天才能按時起床，精神好。
板書：按時起床
4.思考：
李小芳為什么要按時起床?
5.小結(jié)：
只有按時起床，才能按時上學。
過渡語：李小芳起床后，精神非常好，做好上學前的'各項準備后，就背起書包上學去了，那按時起床，按時出家門后就一定能按時到校上學嗎?下面讓咱們繼續(xù)看，在上學的路上又發(fā)生了什么事。
出示圖二
1.全班交流。
在上學的路上，李小芳遇到了同學劉小剛，劉小剛在干什么呢?
李小芳對劉小剛說了些什么?
板書：上學路上不貪玩
2.小結(jié)：
要想做到按時上學，只有按時睡覺，按時起床還不夠，還要在上學路上不貪玩。
過渡語：劉小剛聽李小芳的話了嗎?他后來又是怎樣做的呢?
出示圖三
1.同桌互相說說：從這幅圖中你知道了什么?
2.小結(jié)：
李小芳和劉小剛，還有班里的許多同學都沒有遲到，老師在"按時上學"的光榮榜上為按時到校的同學畫上了"√"。
板書：按時上學
3.小組交流：
觀察李小芳和劉小剛的表情怎樣?他倆會怎么想?
4.小結(jié)：
只有按時睡覺，按時起床，上學路上不貪玩，才能做到按時上學。按時上學是遵守學校一日生活常規(guī)的表現(xiàn)，這樣做很光榮。
過渡語：同學們，你們知道雷鋒嗎?他小時候就是一個按時上學的好孩子，下面讓我們來聽聽他的故事吧!
三、 聽一聽
看圖：
放音頻《雷鋒按時上學》
1.全班交流。
雷鋒是怎么做到按時上學的?你想向雷鋒學什么?
2. 小結(jié)：我們應(yīng)該向雷鋒學習，克服困難，堅持按時上學。
過渡語：按時上學是光榮的，我們都應(yīng)該做到。下面老師請你們當小裁判，看看、比比，小明和小紅誰做得對?誰做得不對?
四、 比一比(使學生進一步知道，按時睡覺，才能按時起床，按時上學。)
出示投影片。
1.讓學生當小裁判，判斷誰對誰錯，并說出理由。
2.討論：怎樣幫助小紅做到按時上學，不遲到?
3.小結(jié)：小學生應(yīng)該做到：晚上8：30上床睡覺，早上6：30起床，上學路上不貪玩，這樣才能做到按時上學，不遲到。按時上學是遵守學校紀律的表現(xiàn)，也是遵守時間的表現(xiàn)。
五、 看一看(使學生知道遇到天氣不好時，也要堅持按時上學。)
有個同學叫東東，他每天都按時上學，從不遲到。這天早晨，他按時起床后，做好了上學的準備工作，背起書包就要去上學，可是推開門一看，呀!……
出示投影片。("看一看"中的圖1)
1.小組交流：你知道此時他是怎么想的嗎?如果是你，你會怎么做?為什么要這么做?
2.小結(jié)：遇到刮風、下雨、下雪，天氣不好時，大家也要克服困難堅持去上學，這樣才能完成好學習任務(wù)。
出示投影片("看一看"中的圖2)
1.討論：當生病時，不能去上學了，應(yīng)該怎樣做呢?為什么要這樣做?
2.小結(jié)：如果有病、有事，不能到校上學時，一定要請假�？梢宰尲议L寫假條，讓同學帶給老師，也可以打電話通知老師，這也小學生應(yīng)當遵守的學校紀律。
六、 兒歌總結(jié)、激發(fā)情感
學兒歌。
公雞喔喔叫，
我們起得早，
路上不貪玩，
上學不遲到，
雨點沙沙下，
風兒呼呼叫，
背上小書包，
堅持上學校。
學生邊說兒歌邊表演。
教師：按時上學是小學生必須要做到的，這是遵守學校紀律的表現(xiàn)，也是一個人遵守時間的表現(xiàn)。我希望同學們都能堅持做到按時上學。
探究活動
1 召開主題活動“我是這樣做到按時上學的”。
(1) 請同學夸夸班中能按時上學的好同學。
(2) 請以上這些同學介紹經(jīng)驗。
(3) 演小品“按時上學”(事前準備好的)
(4) 同學談感受。
(5) 自己定“按時上學”的小計劃，每周一評。
訪一訪
問問學校里的大同學，請他們談?wù)勛约菏窃趺磮猿肿龅桨磿r上學的。
一年級思想品德《按時上學》教案 2
一、教學目標
（一）認知目標
清晰知曉按時上學是學生的基本責任與義務(wù)。
明確有事有病需要向老師請假。
深刻理解按時上學是遵守學校常規(guī)的關(guān)鍵體現(xiàn)。
�。ǘ┣楦心繕�
樹立以按時上學為榮的觀念，內(nèi)心積極主動愿意按時上學。
�。ㄈ┬袨槟繕�
養(yǎng)成按時睡覺、按時起床的良好作息習慣，上學途中不貪玩，切實做到按時上學。
絕不隨便缺課，如有事有病能夠主動請假。
二、教學重難點
（一）教學重點
引導學生明確知曉怎樣才能做到按時上學。
�。ǘ┙虒W難點
幫助學生深入領(lǐng)悟小學生必須做到按時上學的原因。
三、教學方法
講授法、討論法、案例分析法、角色扮演法
四、教學過程
�。ㄒ唬┱n程導入（5 分鐘）
播放一段小朋友們歡快走進校園，上課鈴響起后大家迅速坐到座位上的視頻。提問：“小朋友們，在視頻里你們看到了什么？他們做得好不好呀？” 引導學生觀察并回答，引出本節(jié)課主題 “按時上學”。
�。ǘ┲R講解（10 分鐘）
展示課本上小朋友按時上學的圖片，提問：“圖片里的小朋友在做什么呀？為什么他們要按時上學呢？” 邀請學生發(fā)表看法。
總結(jié)：按時上學能讓我們學到更多知識，和小伙伴一起快樂玩耍，也是一個守紀律的好孩子的'表現(xiàn)。如果不按時上學，就會錯過老師講的有趣知識，還會影響其他同學學習哦。
�。ㄈ┌咐治觯�10 分鐘）
講述案例：“小明早上貪睡，結(jié)果上學遲到了，到學校時老師已經(jīng)開始上課，同學們都在認真聽講，小明覺得很不好意思。而且因為遲到，他沒來得及交作業(yè)，還錯過了小組討論�！� 提問：“小朋友們，你們覺得小明這樣做對不對呀？遲到給小明帶來了哪些不好的影響呢？” 組織學生進行小組討論，然后每組派代表發(fā)言。
引導學生認識到遲到不僅影響自己學習，還會干擾課堂秩序，是不遵守學校紀律的行為。
（四）小組討論（10 分鐘）
提出問題：“那怎樣才能做到按時上學呢？” 讓學生分組討論，教師巡視各小組，參與討論并給予指導。
小組代表發(fā)言分享討論結(jié)果，如按時睡覺、讓爸爸媽媽提醒、設(shè)置鬧鐘等。教師對學生的回答進行總結(jié)和補充，強調(diào)按時睡覺、按時起床，上學路上不貪玩等要點。
�。ㄎ澹┙巧缪荩�10 分鐘）
安排學生進行角色扮演，分別扮演早上起床的小朋友、催促孩子的家長、在上學路上貪玩的孩子等角色。表演場景一：小朋友晚上早早睡覺，早上聽到鬧鐘響就迅速起床，自己穿好衣服，吃完早餐，按時出門上學。表演場景二：小朋友晚上很晚才睡，早上鬧鐘響了還賴床，最后著急忙慌地出門，到學校遲到了。表演場景三：小朋友在上學路上看到玩具店，就跑進去玩，結(jié)果忘記了時間，導致上學遲到。
表演結(jié)束后，邀請其他學生說一說哪個小朋友做得對，哪個做得不對，為什么。通過親身體驗和觀察，讓學生更加深刻地理解按時上學的重要性以及如何做到按時上學。
�。┱n堂總結(jié)（3 分鐘）
回顧本節(jié)課重點內(nèi)容，再次強調(diào)按時上學的重要性以及做到按時上學的方法。鼓勵學生每天都要按時睡覺、按時起床，上學路上不貪玩，做一個按時上學的好孩子。如果有事有病不能上學，一定要記得讓爸爸媽媽幫忙向老師請假哦。
（七）布置作業(yè)（2 分鐘）
讓學生回家和爸爸媽媽一起制作一張 “按時上學打卡表”，從明天開始，每天按時上學就在對應(yīng)的格子里畫一個小笑臉，堅持一周。下周一帶到學校和小伙伴們分享自己的打卡成果。
五、教學延伸
在班級設(shè)立 “按時上學小明星” 評比欄，每周對按時上學的學生進行表揚和獎勵，如貼上小紅花或頒發(fā)小獎狀，激勵學生養(yǎng)成按時上學的好習慣。
定期與家長溝通學生的到校情況，對一直按時上學的學生給予肯定，對偶爾遲到的學生共同分析原因，幫助學生改進。
【一年級思想品德《按時上學》教案】相關(guān)文章：
按時上學一年級思想品德教案模板05-10
思想品德教案模板03-21
小學思想品德教案03-06
牛牛上學教案04-12
我們的合作思想品德教案05-20
上學歌音樂教案 03-14
我上學了教案02-14
初一年級思想品德上學期期中考試試題05-21
思想品德教案模板，超實用04-13