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中班音樂(lè)游戲教案《池塘里的小青蛙》
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【活動(dòng)目標(biāo)】
1、借助圖譜理解歌詞，能用愉快的聲音演唱歌曲。
2、能唱準(zhǔn)切分音符，感受歌唱活動(dòng)的樂(lè)趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】圖譜、ppt。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、小青蛙導(dǎo)入。
1、幼兒扮演小青蛙“呱呱呱”入場(chǎng)。(PPT呈現(xiàn)池塘場(chǎng)景)
師：小青蛙們看，這是哪里啊?
2、師：池塘里的小青蛙玩得很開心，還唱起了歌。請(qǐng)你仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，小青蛙唱了些什么?
二、理解歌曲。
(一)完整欣賞。
1、完整欣賞歌曲。
2、提問(wèn)：小青蛙是怎樣唱歌的?(咕呱)
3、師：對(duì)了，小青蛙是用“咕呱”的聲音唱歌的!它唱了些什么呢?我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一遍。
(二)難點(diǎn)“節(jié)奏”。
1、出示“咕呱呱呱”叫聲部分的節(jié)奏，教師示范唱節(jié)奏。
2、借助圖譜幫助幼兒理解小青蛙的(屈老師 www.qulaoshi.com)叫聲。
難點(diǎn)：叫聲不同;節(jié)奏不同;節(jié)奏中的切分音符。
解決策略：圖譜。
3、師：我們一起來(lái)學(xué)小青蛙唱一唱吧。(唱準(zhǔn)節(jié)奏)
(三)歌詞理解。
1、小青蛙在池塘里為什么這么開心，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)歌曲里怎么唱的?
2、教師完整演唱歌曲。
3、師：歌曲里是怎么唱的?根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖譜，并一起唱一唱。
重點(diǎn)：理解、記憶歌詞。
難點(diǎn)：切分音符。
解決策略：圖譜、范唱比較。
三、完整演唱。
1、我們一起來(lái)唱一唱這首《池塘里的小青蛙》。
完整演唱第一遍。
2、“你覺(jué)得哪里有些難?”或者“這里是怎樣唱的?”進(jìn)一步解決歌唱中的難點(diǎn)：切分音符。
完整演唱第二遍。(唱準(zhǔn)切分音符)
3、小青蛙在池塘里玩得這么開心，它的歌聲應(yīng)該也是怎樣的?(開心、快樂(lè))
我們用開心的聲音唱出池塘里小青蛙的快樂(lè)。
完整演唱第三遍。(愉快的聲音演唱)
4、我們也來(lái)學(xué)小青蛙，一起唱唱小青蛙的歌。(視時(shí)間而定)
完整演唱第四遍。(加動(dòng)作演唱)
5、小結(jié)：小青蛙是我們的好朋友，它幫助莊稼消滅了害蟲，我們一定要保護(hù)它們!
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