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不要和陌人走中班教案
幼兒心智都不成熟，很容易就會(huì)被他人哄騙，而且幼兒沒(méi)有分辨是非的能力，無(wú)法分清好與壞。近年來(lái)各處報(bào)道人販子誘拐兒童，都是利用了幼兒心智不成熟的特點(diǎn)對(duì)其進(jìn)行誘拐。下面是小編為大家搜索整理的不要和陌人走中班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
中班孩子的是非辨別能力還不太強(qiáng)，現(xiàn)在社會(huì)比較復(fù)雜，因此增強(qiáng)幼兒的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力，針對(duì)中班年齡特點(diǎn)開(kāi)展了本次活動(dòng)，通過(guò)的生動(dòng)、真實(shí)情景讓幼兒體驗(yàn)學(xué)習(xí)，使情感、認(rèn)知最終落實(shí)在行為習(xí)慣上的培養(yǎng)。引導(dǎo)孩子有禮貌的與人交往，學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1、 讓幼兒樹(shù)立初步的防范意識(shí).
2、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
3、引導(dǎo)幼兒了解一些自我保護(hù)的常識(shí)，知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：樹(shù)立防范意識(shí)，學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法
難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備
琴;大汽車(chē)模型一個(gè);孩子知道有小孩子被騙走的事。男士陌生人
活動(dòng)過(guò)程
一、 歌曲《世上只有媽媽好》導(dǎo)入
1、和媽媽、家人生活在一起是一件幸福的事，但有一些孩子卻不能和自己的家人生活在一起，他們就是被賣(mài)兒童。
2、討論：(讓幼兒說(shuō)一說(shuō)自己知道的小孩子被騙走的事，以及陌生人騙走小孩子常用的辦法，在幼兒說(shuō)的過(guò)程中，讓幼兒建立對(duì)陌生人的防范之心)
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)有小孩子被別人騙走，見(jiàn)不到自己的爸爸媽媽的事嗎?(在這個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒了解“陌生人”這個(gè)概念)。
3、陌生人都是用什么辦法讓小孩子跟他走的呢?
二、情境體驗(yàn)：當(dāng)你遇到這種情況，你應(yīng)該怎樣做才能不被陌生人哄騙走呢?教師針對(duì)幼兒的表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)以及適用的建議。
1、當(dāng)陌生人說(shuō)要帶你去買(mǎi)糖果、好吃的、好玩的東西的時(shí)候。(明確拒絕)
2、當(dāng)有陌生人開(kāi)車(chē)急勿勿趕來(lái)，說(shuō)家里出了重要的事，讓你快上車(chē)的時(shí)候。(不能上車(chē)，可以給家人打電話確認(rèn)一下。)
3、當(dāng)有陌生人實(shí)施暴力，進(jìn)行強(qiáng)搶時(shí)。(奮力掙扎，大聲呼救，可以抓住附近的建筑物或附屬物延緩被拽走的時(shí)間，爭(zhēng)取獲得附近大人的幫助)
三、歌曲《小兔子乖乖》引出獨(dú)自在家聽(tīng)到有陌生人敲門(mén)應(yīng)該怎么辦?教師扮陌生人編理由隨機(jī)的敲小朋友的家門(mén)要帶小朋友走，讓小朋友想出不一樣的辦法解決問(wèn)題。(原則：就是不開(kāi)門(mén)。)在幼兒園有不認(rèn)識(shí)的人來(lái)接你，你會(huì)怎么做?(不走，告訴老師，給家人打電話。)教師扮陌生人隨機(jī)編理由接小朋友走，看小朋友反應(yīng)，教師給予點(diǎn)評(píng)。
四、小朋友閉上眼睛想一想如果你遇到陌生人要你跟他走的事，你會(huì)怎么辦?老師為小朋友準(zhǔn)備了紙，小朋友去和自己的爸爸媽媽說(shuō)一說(shuō)自己的想法及遇到這些事的做法，讓爸爸媽媽幫助記錄一下。回家再繼續(xù)討論出更多的機(jī)智應(yīng)對(duì)陌生人的辦法。
教學(xué)反思
幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚍e極發(fā)言，想出許多辦法，調(diào)到了幼兒的參與性，幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中可能遇到的一些問(wèn)題和現(xiàn)象，再通過(guò)游戲活動(dòng)，共同分析判斷，懂得在生活中不要輕信陌生人的話，更不要跟陌生人走。
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