小班體能活動《椅子樂》教案

　　作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的小班體能活動《椅子樂》教案，希望對大家有所幫助。

　　小班體能活動《椅子樂》教案 1

　　一.設(shè)計意圖

　　寒冷的冬天到了，孩子們戶外活動的時間少了。課間活動時，他們總愛端著自己的凳子

　　或騎或跳或扛----玩各種各樣的游戲。都說“興趣是最好的老師”。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計了此活動。

　　二.活動目標(biāo)

　　a) 練習(xí)走、跑、跳、爬等基本動作。

　　b) 增進(jìn)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性，增進(jìn)四肢肌肉的力量。

　　c) 教育幼兒愛護(hù)椅子。

　　三.活動準(zhǔn)備

　　a) 木凳子若干(幼兒人手一個)，貓警士的頭飾，錄音，磁帶。

　　b) 場地布置;二十個凳子并排正放，二十個凳子并排倒放(椅背觸底)，十個凳子圍城圓形(凳子上用雙面膠貼滿老鼠的圖片)作為老鼠的家。

　　四.活動過程

　　1.開始部分

　　(1) 活動身體的各部分;老師：“請你跟我這樣做�！庇變海骸拔揖透�你這樣做�！�(有節(jié)奏地拍手兩下，然后活動頭、肩、腰、膝蓋、腳。)

　　(2) 聽音樂帶領(lǐng)幼兒做高人走、兔子跳、鴨子走。

　　2.基本部分

　　(1)讓幼兒自由玩凳子

　　今天我給小朋友帶來了許多的`小凳子，每個人一個，你們可以幾個人一起玩，也可以一個人玩，我看誰會動腦筋，會想出許多種玩法。

　　(2) 幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。

　　騎木馬、 跳高、 開火車 、 走木橋 、 爬山坡-------

　　(3)放課件，讓幼兒觀看自己的表演，教師表揚肯動腦筋想出不同玩法的幼兒，并示范講解兩種合作性的玩法。(幾個幼兒把凳子排成一排，依次從上爬過去。幾個幼兒把凳子倒放在地上，依次從椅背上走過。)

　　(4)請幼兒再次玩以上兩種玩法。(教師指導(dǎo)，鼓勵膽小的幼兒)

　　(5)游戲“貓警士捉老鼠”

　　a. 放“黑貓警長”的音樂，出示黑貓警長的頭飾，“它是誰?干什么的 ?”“我做黑貓警長，你們做貓警士，去把那邊的壞老鼠抓來關(guān)在木箱里。好嗎?

　　b.“怎么抓呢?”黑貓警長示范講解，走過木橋(二十個凳子并排倒放)，爬過山坡(而是個凳子并排正放)，跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來關(guān)在木箱里。

　　c.組織幼兒玩游戲兩次。提醒幼兒遵守游戲規(guī)則。

　　3.結(jié)束部分

　　(1)放送活動，聽音樂和黑貓警長做放松活動。

　　(2)教育幼兒愛護(hù)凳子。

　　今天，我們和小凳子做了許多的游戲，好玩呀?小凳子除了會和我們玩游戲外，還可以幫我們干什么?所以我們應(yīng)該愛護(hù)小凳子，平時不能爬到凳子上踩，更不能亂扔亂甩小凳子，下課時要把它輕輕地藏在桌子下。好嗎?

　　小班體能活動《椅子樂》教案 2

　　活動目標(biāo)：

　　1、能盡快適應(yīng)不同的信號和規(guī)則進(jìn)行搶椅子游戲，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。

　　2、了解快速搶椅子的技巧，體驗變化規(guī)則下游戲的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　椅子人手一張、兩個道具骰子、毛根、音樂。

　　活動過程：

　　一、動物模仿操，熱身運動

　　模仿小鳥捉蟲、飛；模仿大象帥鼻走；模仿小兔跳。

　　二、回顧搶椅子游戲規(guī)則

　　椅子擺個陣型，如果有音樂，搶椅子的信號可以是音樂怎么樣，就搶椅子？

　　1、拿去一張椅子，設(shè)為等待休息區(qū)，玩一次搶椅子游戲，音樂停，搶椅子。

　　2、淘汰一人，等待區(qū)休息，拿走一張椅子。

　　3、再玩一次，復(fù)活一人。

　　4、再玩一次，淘汰一人，請那個孩子靠近老師。

　　三、出示毛根，引導(dǎo)幼兒想出變換陣型的玩法

　　1、師：剛剛我們把椅子圍成了一個圓形的圈，這個圈兩頭慢慢松開,變成了一個什么？（半圓）椅子圍成半圓，去一張椅子，設(shè)等待區(qū)，玩一次

　　2、講解半圓陣型搶椅子秘訣

　　3、再次游戲，引導(dǎo)幼兒嘗試使用秘訣

　　四、出示毛根，猜想可變椅子陣型（邊說邊畫上道具骰子）

　　投色子，決定陣型，進(jìn)行一次游戲

　　五、出示另一個道具骰子

　　1、師：剛剛我們是音樂停這個信號搶椅子，我們還可以用什么信號來玩搶椅子？一邊說一說，一邊在骰子上找一找

　　2、找一個難一點的.試一試（聽到“太陽”搶椅子）

　　師：張老師給你們講個故事，故事的名字叫《后羿射日》

　　3、再來一個難一點的試一試（當(dāng)指揮者手放下就搶椅子）

　　六、擲兩個骰子，進(jìn)行游戲

　　七、放松運動

　　小班體能活動《椅子樂》教案 3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)雙腳同時跳過一定寬度的障礙物。

　　2、通過游戲活動，進(jìn)一步提高身體的協(xié)調(diào)性。

　　3、樂意嘗試合作游戲，并積極參加體育活動，體驗體育活動的樂趣。

　　4、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

　　5、樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒椅子若干，口哨等。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入活動：身體準(zhǔn)備活動

　　隊列練習(xí)：1對變2對，2對變4對，然后進(jìn)行熱身運動。

　　二、跳小河(由兩張椅子拼成)

　　1、自由練習(xí)

　　2、集中討論(請個別孩子)

　　師：請幾個小朋友跳一跳，說一說，你是怎么跳過去的?

　　學(xué)習(xí)雙腳同時跳。

　　3、集體聽口哨練習(xí)。

　　三、跳寬河(由四張椅子拼成)

　　1、自由嘗試跳。

　　2、集中討論“怎樣跳過更寬的河?”

　　3、集體跳。

　　4、游戲：爭奪闖關(guān)魔力星

　　四、選擇性嘗試：終極大挑戰(zhàn)

　　集中分享成果：挑戰(zhàn)成功的，互相擊掌，以示慶祝。

　　五、放松身體，結(jié)束活動。

　　活動反思：

　　本次教學(xué)活動主要是發(fā)展幼兒的身體平衡能力。而選擇椅子來發(fā)展幼兒的平衡能力，是因為椅子是孩子們最熟悉的玩伴了，從小班到大班，陪伴著幼兒走過了三個春秋。平時在教室里也能常見到孩子們用椅子來做游戲，可是由于場地的限制和孩子們在沒有統(tǒng)一的組織下，教師難免不考慮到安全，從而會限制孩子們的活動。借助于本次的平衡活動，我決定用椅子來和孩子們做游戲，同時也讓孩子們盡興地玩一次椅子，并集思廣益，用眾人的'智慧來探討出更多玩椅子的方法。

　　活動的開始，我自編了一套有趣的椅子操帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入快樂時光。從自己探討椅子的不同玩法和同別人合作玩椅子“鉆山洞”，孩子們的興趣一直很高昂，而這這些都是為了后面的活動做的鋪墊。漸漸地進(jìn)入了主題“過小橋”，這也是本次活動的重點和難點：a孩子們分成了紅藍(lán)兩隊，用自己手上的小椅子各拼建出一座小橋，并在各隊組長的帶領(lǐng)下，走過小橋。b再次拼建出一座不同的小橋，而這一次是在組長的帶領(lǐng)下走過對方的小橋，孩子們都覺得自己一方的小橋最為牢固。而這時，老師也帶來了一座和你們不同的小橋，隊伍相對而站，這樣便于仔細(xì)看清楚小橋拼建的方法，也是為了后面一環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ)，當(dāng)老師的小橋拼建好，分別請兩隊較勇敢的小朋友來嘗試著走過，并分享安全快速通過的經(jīng)驗，教師最后示范并總結(jié)經(jīng)驗。各隊分別嘗試自己拼建出和教師一樣的小橋，并且用大家總結(jié)的經(jīng)驗走過小橋。在孩子們掌握了這一系列的本領(lǐng)后，我們的精彩部分來開始了，按照教師事先畫好的示意圖，在各隊組長的帶領(lǐng)下，各隊組員共同努力，完成自己比賽的場地，一切準(zhǔn)備就緒，比賽正式開始了……

　　本次的活動完全達(dá)到了所制定的目標(biāo)，我在整個活動中也只是一個引領(lǐng)者，而不是一個主宰者。孩子們在我的指引下，快樂得度過了一次難忘的競賽。最讓我感動的是，當(dāng)活動結(jié)束時，孩子們圍著我說：老師，我們下次還能玩這么有趣的活動嗎？似乎是一句很平常的話語，可是卻讓我感慨萬分，是啊，我們教師所組織的每一次活動，除了讓孩子們學(xué)到本領(lǐng)，我覺得更重要的是讓孩子們得到快樂，真正的快樂，發(fā)自內(nèi)心的快樂，特別是在體育活動中，我們不是為了教會一種本領(lǐng)而教，不是為了完成計劃中的某個任務(wù)而進(jìn)行的教學(xué)。相反，我們要讓孩子成為活動的主人，讓孩子們愿意踴躍的參與到你的活動中來，快樂的融入進(jìn)來，我想我們就成功了。體育活動不同于別的活動，游戲的設(shè)計，環(huán)節(jié)的相扣，都需要教師親身事先去嘗試去修改，難度的合適，密度的大小，場地的布置，無不需要我們用心去做，而我相信，我們的每一次用心都會換回碩果累累。

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