小班禮儀教案《餐前的教育》設(shè)計(jì)

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　　小班禮儀教案《餐前的教育》設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 通過討論，知道吃飯之前要洗手

　　2 初步養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 幼兒進(jìn)餐前的錄像片段

　　2 提供一些生活中好習(xí)慣的圖片

　　活動(dòng)過程：

　　1 請(qǐng)幼兒回憶進(jìn)餐前要做的'事：

　　A播放餐前的錄像

　　B教師：錄像里的小朋友在干什么？｛飯前要洗手｝

　　2請(qǐng)幼兒談?wù)劜颓盀槭裁匆�洗�?/p>

　　教師：我們?yōu)槭裁匆�洗手呢�?因?yàn)橄词挚梢灶A(yù)防病菌，所以小朋友可要養(yǎng)成飯前洗手的好習(xí)慣哦。

　　拼圖

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1 發(fā)展初步的觀察能力

　　2 讓幼兒感知整體的分割

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1 教師自己做的范圖

　　2 剪碎的圖片，幼兒各一份

　　活動(dòng)過程：

　　1 出示范圖，引導(dǎo)幼兒觀察能力｛房子｝

　　A教師：你們看，這是什么，是什么東西？

　　B房頂是什么形狀｛三角形｝房身是什么圖形｛正方形｝門是什么形狀呢｛圓形｝

　　2 游戲：變魔術(shù)，鞏固整體的組成

　　A你們看，老師從魔術(shù)師那里借來(lái)了魔術(shù)箱，今天老師要為小朋友表演魔術(shù)，你們可要仔細(xì)的看哦！老師能從魔術(shù)箱里變出房子來(lái)。｛教師通過觸摸｝

　　B現(xiàn)在，老師要請(qǐng)小朋友也來(lái)當(dāng)魔術(shù)師，變出老師變過的圖形。幼兒拼的時(shí)候，教師可用語(yǔ)言進(jìn)行提示，幫助幼兒尋找。

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