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會(huì)跳舞的跳跳糖的小班健康教案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)意圖：
小班幼兒特別喜歡蹦蹦跳跳，為了鍛煉幼兒有節(jié)奏的蹦跳，同時(shí)鍛煉幼兒蹦跳的能力，我設(shè)計(jì)了本節(jié)課。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用身體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)跳跳糖。
2、體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《會(huì)跳舞的跳跳糖》音樂(lè)、課件。《火車(chē)快開(kāi)》音樂(lè)。
2、 實(shí)物跳跳糖若干。杯子、小勺與幼兒人數(shù)相等
3、粘好紅色大嘴巴的活動(dòng)場(chǎng)地。
活動(dòng)過(guò)程：
(一) 品嘗并交流感受
1、(調(diào)動(dòng)氣氛，引出主題)播放音樂(lè)《火車(chē)快開(kāi)》，帶領(lǐng)幼兒開(kāi)著火車(chē)進(jìn)教室。火車(chē)到站了，來(lái)老師身邊休息休息吧!今天，老師給小朋友帶來(lái)了一樣好吃的東西。(出示用杯子盛著的跳跳糖)，大家猜猜看這是什么?
2、讓幼兒看一看、聞一聞、嘗一嘗、說(shuō)一說(shuō)、學(xué)一學(xué)多種感官了解跳跳糖。
——看一看：顏色、形狀
——聞一聞：它是什么味的?
——嘗一嘗：引導(dǎo)幼兒到品嘗區(qū)，品嘗跳跳糖，體驗(yàn)跳跳糖在嘴里的感覺(jué)。
——說(shuō)一說(shuō)：讓幼兒說(shuō)一說(shuō)：吃的是什么?吃到嘴里聽(tīng)到了什么聲音?有什么樣的感覺(jué)?
——學(xué)一學(xué)：提示幼兒用身體表現(xiàn)跳舞的感覺(jué)，并學(xué)一學(xué)。如：草莓跳跳糖、蘋(píng)果跳跳糖、香橙跳跳糖它們都是怎樣跳舞的呢?
(二) 學(xué)做跳跳糖
——跳跳糖是怎樣跳舞的呢?我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)、看一看。
——播放音樂(lè)。
——跳跳糖在大嘴巴里跳得高興嗎?我們也來(lái)學(xué)一學(xué)跳跳糖跳舞好不好?
——幼兒隨音樂(lè)有節(jié)奏的模仿跳跳糖跳舞。
——請(qǐng)個(gè)別幼兒演示跳跳糖是怎樣跳舞的?
——鼓勵(lì)幼兒想出各種跳的方法：如草莓跳跳糖這樣跳!蘋(píng)果跳跳糖那樣跳......同伴間相互模仿學(xué)習(xí)。注意要有節(jié)奏，體現(xiàn)出跳的感覺(jué)。
——隨音樂(lè)有節(jié)奏的的模仿跳跳糖跳舞。
(三) 師幼共同玩“開(kāi)心跳跳糖”的游戲，加深對(duì)音樂(lè)的體驗(yàn)。
——教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到貼有紅色大嘴巴的場(chǎng)地，示范游戲玩法。注意提醒幼兒要用各種跳的動(dòng)作表現(xiàn)跳跳糖的舞姿。聽(tīng)清音樂(lè)中跳跳糖什么時(shí)候跳進(jìn)、跳出。
——教師和幼兒一起玩游戲一遍。
——第二遍游戲，提示幼兒要相互合作，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)。
(四) 活動(dòng)結(jié)束，教師小結(jié)。
——大家表現(xiàn)的可真棒，跳跳糖也跳累了，咱們開(kāi)著火車(chē)回家，讓爸爸媽媽也變成一顆會(huì)跳舞的跳跳糖好嗎?
——播放《火車(chē)快開(kāi)》的音樂(lè)，開(kāi)著火車(chē)離開(kāi)教室。
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