- 相關(guān)推薦
幼兒園《模仿大王》綜合教案
一、內(nèi)容分析：
《模仿大王》是小班創(chuàng)新智慧游戲的內(nèi)容。模仿是幼兒特有的天性，也是他們認(rèn)識事物、學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)的重要途徑。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經(jīng)驗(yàn)的豐富。圍繞模仿展開一系列創(chuàng)新思維活動(dòng)，將會(huì)使幼兒感受到創(chuàng)新的樂趣，培養(yǎng)創(chuàng)新的好習(xí)慣。
二、幼兒分析：
小班幼兒年齡，經(jīng)驗(yàn)少，思維帶有明顯的直覺行動(dòng)性，創(chuàng)新思維能力低，語表達(dá)能力差。日生活中，然也涉及。但比較零散，系統(tǒng)。因此創(chuàng)新思維缺乏主動(dòng)性和經(jīng)驗(yàn)。本次活動(dòng)設(shè)計(jì)了符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理發(fā)展的環(huán)節(jié)，較淺顯。貼近幼兒生活，易為幼兒所接受。
三、設(shè)計(jì)思路：
模仿，并不陌生。這次活動(dòng)只是讓幼兒懂得模仿就是跟著學(xué)或比著做或是表演。激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維感受模仿 的樂趣�；顒�(dòng)前，練幼兒模仿故事中的人物，（情和語言）累了一些經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)中，層遞，調(diào)動(dòng)幼兒的興趣。讓他們 在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，試到合作的樂趣 。
四、活動(dòng)目標(biāo)：
1、訓(xùn)練幼兒的觀察力和提高想象力。
2、激發(fā)幼兒大膽創(chuàng)新、大膽想象并用語言表達(dá)出來。
3、讓幼兒體驗(yàn)?zāi)７碌臉啡ぁ?/p>
五、活動(dòng)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒想象和創(chuàng)新思維。
六、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī)、彩色圖片
七、活動(dòng)過程：
1、律動(dòng)導(dǎo)入。組織幼兒坐成半圓，音樂做律動(dòng)吃西瓜。師：才我們學(xué)了誰的樣子吃西瓜？兒；豬八戒。對豬八戒吃西瓜我們來學(xué)他的樣子這就是模仿。
2、擴(kuò)散思維模仿活動(dòng)。
�。�1）示彩色圖片。小雞小青蛙小鴨子讓幼兒來模仿他們的樣子。動(dòng)物走路的樣子，動(dòng)物叫的聲音，雞吃米，青蛙捉蟲等。各不相同、具特點(diǎn)。能表現(xiàn)出小動(dòng)物的形象。
（2） 教師引導(dǎo)幼兒想象。師冬天到了。小青蛙還在唱歌嗎？請一幼兒出來模仿冬天的小青蛙。師小鴨在游泳。小雞一只腳站著。我們來模仿。幼兒紛紛從坐位上下來模仿。
3、幼兒自由組合兩人或三模仿。幼兒參與的興趣更濃了》模仿小雞的兩個(gè)小朋友一人當(dāng)頭一人當(dāng)尾巴，惟妙惟肖鴨的一人學(xué)走路一人學(xué)叫聲。很可愛；還有三人合作模仿小動(dòng)物。想象力很是驚人。
4、游戲你模仿我來猜請一幼兒模仿小動(dòng)物。大家猜、這一環(huán)節(jié)幼兒的想象力，到充分發(fā)揮。他們模仿熟悉的動(dòng)物動(dòng)畫片中的角色現(xiàn)實(shí)生活中的人比如小貓小狗葫蘆娃小哪吒老爺爺老奶奶等。
八、活動(dòng)延伸：簡單的仿生學(xué)。
九、活動(dòng)反思：
1、這次設(shè)計(jì)的模仿活動(dòng)幼兒很感興趣比如兩人三人合作模仿是孩子們最開心的事，他們既互相合作又充滿快樂并且還體驗(yàn)了成功的喜悅
2、活動(dòng)過程中引導(dǎo)性的語言不夠精練還需要進(jìn)一步推敲
3、請個(gè)別幼兒模仿后可以讓全體幼兒模仿滿足他們躍躍欲試的愿望如果再加上音樂會(huì)更好。
【幼兒園《模仿大王》綜合教案】相關(guān)文章：
幼兒園動(dòng)物模仿操教案范文09-14
《獅子大王》的教案07-10
小班教案：生活模仿動(dòng)作10-25
模仿小動(dòng)物過橋的教案10-16
幼兒小班優(yōu)秀教案：模仿小猴08-14
幼兒模仿小蚱蜢語言的活動(dòng)教案09-01
幼兒園大班綜合教案07-11