- 《小雨沙沙》教案設(shè)計(jì) 推薦度：
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《小雨沙沙》的教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)演唱<<小雨沙沙>>。
2、能與他人合作表演<<小雨沙沙>>，從中體驗(yàn)歌曲表演的樂(lè)趣。
3、聆聽(tīng)童聲合唱曲<<春雨沙沙>>時(shí)，能隨著歌曲的旋律，做出相應(yīng)的體態(tài)反應(yīng)。
教學(xué)重點(diǎn)：
激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和表演欲望，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象，體驗(yàn)新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。
教學(xué)難點(diǎn)：
能自主的創(chuàng)編動(dòng)作，在表演中表現(xiàn)出種子的生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露的科學(xué)道理，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：dvd.教學(xué)光碟
教學(xué)過(guò)程：
一、激情導(dǎo)入：
1、聽(tīng)一聽(tīng)（放錄音）
聽(tīng)《春天在哪里》音樂(lè)，律動(dòng)。
2、激情導(dǎo)入
師：春天來(lái)了，在上學(xué)的路上你看到了什么？
生：桃花、綠葉、燕子……
師：聽(tīng)到了什么？
生：小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫、春雷轟隆隆、小雨沙沙……
師：小朋友們真聰明，今天我們就來(lái)學(xué)唱歌曲《小雨沙沙》。
二、歌表演《小雨沙沙》
1、學(xué)唱歌詞。
師：小朋友們，下面跟老師一起來(lái)學(xué)習(xí)歌詞。
�。�2）師采用一問(wèn)一答的方式讓學(xué)生掌握歌詞。方式如下：
師：“小雨、小雨”。
生：“沙沙沙、沙沙沙”。
師：“種子、種子在說(shuō)話，在說(shuō)話”。
生：“哎呀呀，雨水真甜，哎喲喲，我要發(fā)芽�！�
2、學(xué)唱歌曲
出示《小雨沙沙》的歌詞，播放歌曲。
�。�1） 生在老師的指導(dǎo)下輕唱歌曲。
�。�2） 在學(xué)唱過(guò)程中，老師及時(shí)糾正錯(cuò)誤，反復(fù)演唱。
�。�3） 引導(dǎo)學(xué)生完整演唱歌曲。
�。�4） 指導(dǎo)學(xué)生注意歌曲節(jié)奏。
�。�5） 師生接龍唱，生生接龍唱。
�。�6） 師生齊唱。
3、參與表演
�。�1）師：小朋友們邊聽(tīng)歌曲《小雨沙沙》，邊想一想編一些什么動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲，要把種子在雨水的滋潤(rùn)下破土而出的喜悅之情表達(dá)出來(lái)。
�。�2）以2人為一組進(jìn)行表演，一生扮演“小雨”，一生扮演“種子”（頭飾）。
（3）全班分三大組進(jìn)行練習(xí)：一組伴唱，一組自邀伙伴進(jìn)行歌表演，一組用抖動(dòng)樹(shù)葉模仿下雨時(shí)的聲音。
�。�4）生互換角色進(jìn)行表演。
三、聽(tīng)賞《春雨沙沙》
1、初聽(tīng)全曲。
2、復(fù)聽(tīng)全曲。
生邊聽(tīng)邊欣賞《春雨沙沙》，邊用抖動(dòng)樹(shù)葉或聲音來(lái)模仿雨的聲音，并引導(dǎo)學(xué)生用動(dòng)作參與表現(xiàn)。
四、小結(jié)
今天，這節(jié)課小朋友們的表現(xiàn)都很不錯(cuò)。我們不僅知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨露，也看到了色彩艷麗，生機(jī)盎然的春雨畫(huà)面。放學(xué)的時(shí)候，讓我們?cè)俅胃惺芤幌麓河甑拿谰鞍�！播放音�?lè)《春雨沙沙》。
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