林中的鳥(niǎo)聲四年級(jí)教學(xué)教案

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、用深情、優(yōu)美的歌聲表現(xiàn)《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》的美好心愿，做到二聲部合唱聲音諧和。

　　2、初步了解民族樂(lè)器嗩吶，對(duì)優(yōu)秀的民間器樂(lè)作品產(chǎn)生興趣，對(duì)民間的藝術(shù)家產(chǎn)生敬重之情。

　　3、通過(guò)討論，在進(jìn)一步理解歌曲內(nèi)涵的基礎(chǔ)上加深對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，知道人與自然和諧相處的重要性。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　對(duì)《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》歌詞和曲譜有較深入的理解，演唱時(shí)聲情并茂，二聲部合唱聲音諧和、動(dòng)人。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　《小鳥(niǎo)請(qǐng)到這里來(lái)》二聲部合唱時(shí)，聲部準(zhǔn)確，聲音諧和。

　　教具準(zhǔn)備 電子琴、錄音機(jī)、樂(lè)譜及卡片

　　教學(xué)目的：

　�。薄⒅笇�(dǎo)學(xué)生用有彈性的聲音和歡快活潑的情緒來(lái)演唱歌曲《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》。

　　２、通過(guò)學(xué)唱歌曲、用畫筆畫出理想中家園的模樣和以小鳥(niǎo)的身份給人類說(shuō)幾句話，讓學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重要性，知道人類只有一個(gè)地球，只有熱愛(ài)自然，保護(hù)環(huán)境，維持生態(tài)平衡，才能使我們生存的世界更加美麗。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　�。�、歌曲中的節(jié)奏型易出錯(cuò)，較難學(xué)唱。

　�。病�對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育是這節(jié)課的重點(diǎn)所在。

　　教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、電腦。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課

　　今天，老師想考大家一個(gè)小問(wèn)題，人類有很多作詞作曲家為小鳥(niǎo)寫了很多的歌曲和樂(lè)曲，你們知道有哪些嗎？（生答）

　　二、范唱：

　　小鳥(niǎo)們知道的可真多，接下去，老師將帶大家去一個(gè)好地方，沒(méi)有污染，只有綠樹(shù)、鮮花、清泉的好地方。

　　三、討論：

　　小鳥(niǎo)們，這兒的感覺(jué)怎么樣？（生答），你們喜歡這兒?jiǎn)�？（生答），那好吧，就讓我們用歌聲呼喚其他的伙伴們，一起�?lái)到這個(gè)“鳥(niǎo)的天堂”生活吧！

　　四、學(xué)唱歌譜：

　　小鳥(niǎo)們，我們先來(lái)熟悉一下旋律，你們平時(shí)怎么樣唱歌？

　　五、學(xué)唱歌曲：

　　1、隨琴輕聲唱歌詞，我們現(xiàn)在試著填入歌詞演唱一下。（隨琴伴奏演唱）

　�。病⒎治鰧W(xué)習(xí)：接下去我們做一個(gè)小偵察的游戲，小鳥(niǎo)偵察員們，有沒(méi)有準(zhǔn)備好，搜索范圍《小鳥(niǎo)，請(qǐng)到這里來(lái)》的歌詞卡片，偵察任務(wù)：歌曲旋律哪些是相同的？比一比，哪組小鳥(niǎo)任務(wù)完成的既快又準(zhǔn)確，可以互相討論一下。（生答）

　　六、完整演唱歌曲：

　　小鳥(niǎo)們生活在這么美好的環(huán)境中，你們開(kāi)心嗎？快樂(lè)嗎？你們覺(jué)得這首曲子可以用什么樣的顏色來(lái)表現(xiàn)？用什么樣的情緒演唱這首曲子？（生答：愉快、活潑）讓我們一齊用歌聲表達(dá)此刻的心情。

　　七、課堂拓展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行保護(hù)環(huán)境的思想教育：

　　1、看環(huán)境污染片：

　　小鳥(niǎo)們，多么向往那只有綠樹(shù)、鮮花、清泉的好地方，但------（放有關(guān)環(huán)境污染的），看完以后告訴老師你們?cè)敢庠谀莾荷�活嗎？這段錄像你們覺(jué)得用什么樣的顏色來(lái)表現(xiàn)？

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生觀看環(huán)境污染的，讓學(xué)生感到環(huán)保的重要性，感受美與丑。）

　　2、畫理想中的家園，給人類說(shuō)幾句話提一些合理化建議：

　　師：你們?cè)敢庠谶@樣的環(huán)境中生活嗎？（生答），

　　你們覺(jué)得這段錄像用什么樣的的顏色來(lái)表示？（生答）。

　　我想，沒(méi)有一只小鳥(niǎo)愿意呆在這黑色的家園里生活，就讓我們拿起手中五彩的畫筆，畫出理想中家園的模樣吧！此時(shí)此刻，你們心里肯定有許多的話想對(duì)人類說(shuō)，你們可以寫下來(lái)，還可以幫助人類提一些合理化的建議。（整個(gè)過(guò)程放歌曲伴奏錄音。）

　�。ㄔO(shè)計(jì)意圖：通過(guò)畫、寫、說(shuō)等一系列手段，訓(xùn)練了學(xué)生的多種能力，使學(xué)生對(duì)愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，進(jìn)行環(huán)保的必要性有了深層的認(rèn)識(shí)。）

　　八、師總結(jié)

　　是啊，鳥(niǎo)類是我們的好朋友，我們不但要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，更要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的家——大自然，因?yàn)檫@不僅是小鳥(niǎo)的家，也是我們大家共同的家園，為了我們生活的更加美好，這就需要同學(xué)們共同來(lái)呼吁：讓全校、全社會(huì)、全中國(guó)、全世界一齊來(lái)植樹(shù)造林，讓工廠煙囪的黑煙不再飄起，排水管的污水不再流淌，到處充滿鳥(niǎo)語(yǔ)花香。最后，讓我們的小鳥(niǎo)伴隨著歌聲放飛到美麗的家園中去吧！

　　教學(xué)反思：（略）

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