三歲的伢會(huì)放牛幼兒園教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)兒歌感受家鄉(xiāng)童謠獨(dú)特的頂真回環(huán)手法。

　　2、發(fā)現(xiàn)兒歌的規(guī)律，并嘗試?yán)m(xù)編。

　　3、嘗試和同伴一起用方言進(jìn)行問(wèn)答表演，感受萍鄉(xiāng)傳統(tǒng)歌謠的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　教學(xué)掛圖

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲?qū)�入�?/strong>

　　1、我們來(lái)做一個(gè)游戲，名字叫“我來(lái)問(wèn)，你來(lái)答”。今天的天氣怎么樣？你們的心情怎么樣？今天你是怎么來(lái)幼兒園的？

　　二、教師朗誦兒歌，幼兒感知兒歌的頂真回環(huán)特點(diǎn)。

　　1、教師：這里有一首特別的問(wèn)答兒歌，聽(tīng)完之后，告訴我，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、教師慢速地朗誦兒歌。

　　3、提問(wèn)：你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　4、請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

　　教師小結(jié)：這就是我們家鄉(xiāng)童謠的頂真回環(huán)的特點(diǎn)，像是在轉(zhuǎn)圈圈，后面一個(gè)問(wèn)題就是前面詞語(yǔ)的第一個(gè)字。

　　三、學(xué)習(xí)朗誦兒歌

　　1、教師和幼兒進(jìn)行兒歌問(wèn)答。

　　2、幼兒和幼兒進(jìn)行兒歌問(wèn)答。

　　3、你會(huì)用家鄉(xiāng)話一問(wèn)一答嗎？我們來(lái)試一試？

　　四、激發(fā)幼兒思維，嘗試?yán)m(xù)編兒歌

　　引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)續(xù)編的規(guī)則，并協(xié)助幼兒進(jìn)行創(chuàng)編活動(dòng)。