- 相關推薦
幼兒數(shù)學教案活動背景模板
幼兒數(shù)學教案活動背景篇一：主題活動背景下的幼兒數(shù)學教育初探
（一）在主題活動背影下要不要數(shù)學活動——從《綱要》的研讀中確立數(shù)學活動在主題活動中的地位
1．《綱要》將以往單列的數(shù)學學科納入科學教育領域，這從根本上轉變了幼兒
學習數(shù)學的方式，使幼兒的數(shù)學學習從傳統(tǒng)單一領域的知識接受性學習走向主動學習和整合學習。
2.《綱要》中有關數(shù)學教育的目標為“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系
并體驗到數(shù)學的重要和有趣”，強調了生活環(huán)境在幼兒數(shù)學學習中的重要作用。
3．《綱要》中有關數(shù)學教育的內容和要求突出了對幼兒學習數(shù)學的情感態(tài)度和
能力的培養(yǎng)，強調由內在經(jīng)驗引發(fā)幼兒對數(shù)學學習的興趣，這與主題教育強調的活動要基于幼兒自身的直接經(jīng)驗和興趣、要與幼兒生活相融合的理念是一致的。
�。ǘ┰谥黝}活動背影下要不要考慮數(shù)學學科的系統(tǒng)性——從目標入手尋找數(shù)學活動與主題活動的結合點
數(shù)學知識之間存在著嚴密的邏輯關系，它構成了一個相互聯(lián)系的知識體系。相對于零散、隨機的活動而言，系統(tǒng)化的教學活動對于幼兒的數(shù)學學習是有優(yōu)勢的，因此教師要心中有“序”，明確哪些是幼兒必備的數(shù)經(jīng)驗，并在具體的主題活動中靈活地把它們轉化為適當?shù)慕逃繕恕?/p>
1．用數(shù)學教育目標來平衡主題活動內容
2．力求使數(shù)學活動目標與主題活動目標相融合
�。ㄈ┰鯓訉�(shù)學教育整合到主題活動中——從內容和形式入手尋找數(shù)學教育與主題活動的結合點
1．將數(shù)學教育融入以其他領域內容為核心的主題活動
(1)組織專門的數(shù)學集體教學活動。
一個主題活動背景涵蓋的數(shù)學教育內容往往很多，我們在分析這些內容之后，提煉出該主題下適合幼兒發(fā)展水平的最有價值的數(shù)學內容，設計組織集體教學活動。
(2)在主題環(huán)境創(chuàng)設中適當融入數(shù)學教育內容。
除了在主題活動背景下設計組織相關的集體教學活動外，我們還根據(jù)主題目標，將適合幼兒自主操作的一些活動內容融人主題環(huán)境之中，以激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，促進幼兒自主建構數(shù)學經(jīng)驗。
(3)在數(shù)學區(qū)投放與主題活動相吻合的操作材料。教師在數(shù)學區(qū)投放材料時既可遵循數(shù)學學科本身的序列，又可追隨主題活動的變化，為主題服務。
2．有意識地設計、組織以數(shù)學內容為主體的主題活動
總之，只要教師心中有“序”，加強主題活動與數(shù)學教育在目標、內容、形式、方法上的有機聯(lián)系，那么在主題活動背景下的數(shù)學教育活動就會有更為豐富的內涵和表現(xiàn)形式。
幼兒數(shù)學教案活動背景篇二：幼兒園小班數(shù)學活動教案
幼兒園小班數(shù)學活動教案：
感知5以內的數(shù)量，按量排序
活動目標：
1、感知5以內的數(shù)量，并說出總數(shù)。
2、學習按數(shù)量多少排序，并匹配實物。
活動準備：動物卡片，（一只雞，二只鴨，三只兔，四只虎，五頭牛），背景圖，1-5
的點卡人手一套，操作練習
學習重點：感知5以內的數(shù)量，能說出總數(shù)。
學習難點：按數(shù)量從少到多的排序
活動過程：
一、實物分類計類（感知5以內的數(shù)量）
1、逐一出示四張動物卡片，春天來了，小動物們都來草地上玩。看看草地上有誰？數(shù)數(shù)每種動物有多少？指黑板上的動物，"誰來說說每張卡片上的動物有多少?"
2、請小朋友和小動物一起做拍手數(shù)數(shù)的游戲，看看卡片上有幾只小動物，給一只動物拍手一下，邊拍邊數(shù)。（驗證結果）
數(shù)完以后兩手合攏，說說：幾只動物我拍手幾下。"答：**動物有1只。集體進行拍手數(shù)數(shù)，最后出示五頭牛，學習使用單位量詞"頭"。
二、乘火車學習1～5的排序
1、出示方格，小動物要去乘火車了，誰會幫小動物找座位。數(shù)數(shù)小動物誰最多誰最少？把最少的動物放在火車頭后面的那節(jié)車廂里，最多的動物放在最后面。
�。ㄏ胍幌�，誰放在最前面，誰放在中間？誰放在最后面呢？）
2、請幼兒個別來操作，驗證結果，小動物們都找到車廂了，請你說說它們是怎么坐的。引導幼兒說出按數(shù)量排序的順序：一只***，二只***……
三、小組活動。送點卡
1(來自::幼兒數(shù)學教案活動背景)、出示點卡給小動物送點卡
卡上的圓點有幾個，（數(shù)數(shù)點卡上的數(shù)量）它會和誰做好朋友呢？
按照點卡數(shù)量與動物數(shù)量相同送，要說：幾只**我送你**個點。
2、給點卡排隊
"它們也想排隊了，請你從小旗這里開始排，要從少到多的排隊，指導幼兒在實物卡下面擺上相應的數(shù)量的點卡
四、游戲：點數(shù)排隊。
請5位幼兒上來，掛上1-5的點子卡片，到老師前面按從少到多的順序排好隊。
幼兒數(shù)學教案活動背景篇三：幼兒園中班數(shù)學教案
幼兒園中班數(shù)學教案：5以內的相鄰數(shù)
活動目的：
1、用講故事、演故事的形式激發(fā)幼兒對數(shù)學的興趣。
2、知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。
3、理解并能說出相1或少1的關系。
4、發(fā)展幼兒的比較的能力和思維的活性靈。
活動重點：知道相鄰數(shù)的概念，掌握5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。
活動難點：理解并能說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
活動準備：
1、森林背景圖，6張蘑菇房子圖片。
2、1－6的大點卡和數(shù)卡一套。
3、小猴、小熊頭飾各一個和老虎的圖片一張4、幼兒數(shù)學操作板1個/人，1－6的點卡一套/人。
5、標有1-6的數(shù)字卡片，每個小朋友一張6、故事《住賓館》。
活動過程：
一、開始部分：初步理解"鄰居"關系。
1、拍手游戲："嘿嘿，ⅹⅹⅹ（小朋友名），我問你，你的朋友在哪里？""嘿嘿嘿，在這里！"（被問的小朋友舉起旁邊小朋友的手。）2、我們每個小朋友都有自己午休的小床，請你說一說自己的鄰居都有誰，讓幼兒理解什么是鄰居。
二、基本部分：
�。ㄒ唬┙處熤v述并表演故事（助理教師配合故事表演）1、講述并表演故事后提問：
�。�1）熊貓說2號有兩個鄰居，它們都是誰呢？小猴子的家應該是幾號呢？
�。�2）小熊說它的家是5號的鄰居，5號的鄰居是誰呢？
�。�3）小熊的家不是6號，那應該是幾號呢？
2、在回憶故事的過程中，在蘑菇房子上貼數(shù)字卡片，實現(xiàn)從具體的物到抽象的數(shù)的轉換，告訴幼兒相鄰數(shù)的定義。
（1）2的鄰居是誰呀？（1和3是2的鄰居，也叫做2的相鄰數(shù)。）得出結論：2有兩個相鄰數(shù)是1和3；5有兩個相鄰數(shù)，是4和6。
（2）提問：a、那么3有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？
、4有沒有相鄰數(shù)，它們是誰？
得出結論：每一個數(shù)都有兩個相鄰數(shù)。
3、幼兒自主探索3、4、5的相鄰數(shù)（部分幼兒上前操作，集體驗證），進一步推理說出5以內各數(shù)的相鄰數(shù)。
（二）復習數(shù)字1－6。
1、請你說得比我多1（少1）。"小朋友，我問你，比2多1就是幾？""2、接著往下數(shù)，一直說到數(shù)字6。
�。ㄈ┛偨Y評價幼兒操作的結果，理解并說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
1、"你幫2找到了哪兩個相鄰數(shù)？為什么1是2的相鄰數(shù)，3是2的相鄰數(shù)呢？"引導幼兒說出相鄰數(shù)間多1或少1的關系。
2、發(fā)放幼兒數(shù)學操作板及操作點卡，幫助幼兒理解相鄰數(shù)間多1少1的關系。"你找出比2多1的點卡，請你找出比2少1的點卡。"依次找出比3、4、5多1或者少1的數(shù)，引導幼兒依次說一說3、4、5的相鄰數(shù)及其之間的關系。
三、結束部分：游戲中鞏固對相鄰數(shù)的認識。
游戲：1、給黑板上的數(shù)字找相鄰數(shù)。
2、發(fā)給每個小朋友一張1－6其中一張數(shù)字卡片，"嘿嘿，小朋友，我問你，ⅹ的相鄰數(shù)就是ⅹ和ⅹ？"。。。。。�；顒咏Y束。
附一：故事《住賓館》
小動物們去旅游，來到了森林賓館，要在賓館休息。熊貓負責給小動物們分房子。熊貓把所有動物的房子都分好了，貪玩的小猴很晚才趕到。小猴跑到熊貓面前說："我的鑰匙呢？"熊貓管理員拿出了鑰匙笑瞇瞇地說："在這兒。給你，你是2號的鄰居。"小猴一聽："2號的鄰居我知道，不就是3號嗎？拜拜！"不等熊貓把話說完一陣風似的就跑了。
小猴拿著鑰匙來到了3號房，可是3號房里面好象沒有鎖，小猴正納悶，開門一看，呀，里面住著一只大老虎，可把小猴嚇壞了，趕緊關上房門。小猴想："一定是熊貓管理員搞錯了。"可是熊貓管理員說2號的鄰居有兩個，不只是3號。最終在大家的幫助下，小猴終于找到了自己的家，原來1號才是自己的房間，從此小猴知道了原來2號有兩個鄰居，一個是1號，一個是3號。
【幼兒數(shù)學教案活動背景】相關文章：
幼兒數(shù)學啟蒙活動2023幼兒數(shù)學教案07-02
幼兒園中班數(shù)學教案活動流程08-05
在word中怎么添加背景圖片及文字背景02-28
word背景怎么設置07-04
怎么設置word背景05-19
幼兒小班數(shù)學教案05-11
幼兒大班數(shù)學教案03-28
幼兒小班數(shù)學教案01-18