- 天然的斑紋美術(shù)教案設(shè)計 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于天然的斑紋的美術(shù)教案
教學目標
1. 能夠用一兩句話說出不同肌理效果帶給自己的獨特感受。
2. 能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。
教學重點：
1. 引導學生說出不同肌理給人的不同感受。
2. 能夠用拓印，拓印添畫，繪畫等方法表現(xiàn)1-3種不同的肌理。
教學難點：
拓印比較清晰的肌理紋樣。
教師準備教具：
收集到的一些石塊，木塊，各種質(zhì)地的布料，樹葉，紙張，皮革，皮毛標本，蝴蝶標本等有不同紋理的材料。水粉筆，毛筆，調(diào)整色盤等。
教學過程：
一、檢查學生的課前準備情況。
學生準備學具：收集到的樹葉，羽毛，各種有凹凸紋理的徽章等。水彩工具，蠟筆等。
二、引導教學。
（1）摸一摸，說一說。（引導學生認識肌理）
1. 引導學生發(fā)現(xiàn)自然界中一些平常不太被關(guān)注的細節(jié)，讓學生不光會用眼睛，還要嘗試用觸覺去感知這些細節(jié)的美麗，積累一些視覺和觸覺的經(jīng)驗。
2.教師可以將自己帶來的和學生收集到的材料都展示出來，讓學生觀察它們的肌理，摸一摸，說說它們給你什么感覺？
�。ǹ梢赃@樣說：樹皮給我的感覺是粗糙的，絲綢的感覺滑滑的，金屬摸上去又硬又涼。還可以做一些對比，譬如：棉布比絲綢粗糙，但比樹皮細膩，皮毛的感覺比皮革溫暖；青的樹葉比枯葉要滋潤，細膩……）
3．摸一摸你帶來的材料，把你的感覺跟你的同桌說一說，要按照我們剛才的說法。（學生自由說）
�。�2）看一看，猜一猜。
欣賞拓印的肌理圖片，猜一猜：這是什么物體的肌理？
�。�3）想一想，說一說：怎么來拓印呢？
（讓學生談?wù)勛约旱目捶�。�?/p>
（4）學一學，試一試。
1. 教師介紹，示范兩種拓印的方法：將紙覆在實物上，用鉛筆，油畫棒等工具直接將紋理印下來；或?qū)⑺郛嬵伭贤吭趯嵨锷现笥梦阅茌^好的紙印下它的紋理。
2. 制作肌理效果的方法還有很很多，教師也可以讓學生自己創(chuàng)意。也可以讓學生用繪畫的方法來表現(xiàn)美麗的斑紋。
3.學生動手嘗試，教師巡視指導。
以上拓印的方法不難，但要取得很理想的效果卻也不是很容易的，給學生多一點的時間去嘗試，并且在作業(yè)過程中，組織幾次討論，談?wù)劤晒Φ脑�，談�(wù)勈〉脑�，談�(wù)動龅降睦щy，談?wù)劷鉀Q的方法，讓學生可以自主決定用什么方法，表現(xiàn)什么樣的肌理。
三、作業(yè)展示。
�。�1） 評評自己的作業(yè)。
（2） 評評他人的作業(yè)。
四 、收拾與整理
學生收拾教室里的物品，清理衛(wèi)生，保持教室整潔。
五、課后拓展
回去想一想，你還會什么樣的方法？
向?qū)W生介紹以下的方法讓學生嘗試：有些紋理，例如，樹皮，可以用拓印碑文的方法來印。將水粉色涂在玻璃等光滑并不吸水的物體的表面，將紙覆上去，得到偶然的肌理效果；將墨汁或顏料滴在水面上，稍稍化開后，用宣紙吸附，會有意想不到的效果……
【天然的斑紋的美術(shù)教案】相關(guān)文章：
《斑紋》教案10-17
高二《斑紋》教案11-03
課文《斑紋》教學設(shè)計09-23
游天然動物園教案精選09-19
《游天然動物園》的教案09-08
美術(shù)教案10-18
美術(shù)經(jīng)典的教案07-28