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誠實(shí)的花朵的教案設(shè)計(jì)
《誠實(shí)的花朵》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道誠實(shí)是一種美德，了解生活中哪些是誠實(shí)的行為
2、做到誠實(shí)、不說謊話、知錯(cuò)能改、拾金不昧。
3、愿意做一個(gè)誠實(shí)的孩子。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件
教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)
活動(dòng)過程：
一、欣賞歌曲，激趣導(dǎo)入
1、教師激趣，引出歌曲《好孩子要誠實(shí)》思考：你從這首兒歌中知道了什么？
2、學(xué)生回答，板書課題《誠實(shí)的花朵》。
3、板畫“誠實(shí)樹”，提議為誠實(shí)樹添上花朵。
二、學(xué)習(xí)課文，明白道理
1、仔細(xì)看圖，看看講了小亮的一件什么事？
2、指名說圖意.
3、同桌討論交流：小亮這樣做對(duì)嗎？為什么？
4、學(xué)生各抒己見。
5、齊心想辦法幫小亮。
6、大嘴鳥引出故事《手捧空花盆的孩子》
7、聽了這個(gè)故事，面對(duì)虛假的成績，小亮?xí)鯓酉肽�？他又是怎樣做的呢？大家看圖。
8、評(píng)一評(píng)：小亮是不是一個(gè)誠實(shí)的孩子？
三、創(chuàng)設(shè)情境，討論辨析
1、小組討論：
�。�1）小東把不小心把同學(xué)的文具盒弄壞了，當(dāng)同學(xué)問他時(shí)，他卻說不知道。
�。�2）小紅上街時(shí)，看見前面的叔叔掉了10元錢 ，小紅拾到錢后，主動(dòng)把錢交給叔叔。
�。�3）小明沒有完成作業(yè)，他怕老師批評(píng)，便告訴老師作業(yè)忘在家里了。
�。�4）班長小軍檢查學(xué)校的衛(wèi)生，看到自己班級(jí)的清潔區(qū)有紙片，他扣掉了自己班的清潔分。
2、小組匯報(bào)。
3、師小結(jié)：同學(xué)們說得真好！誠實(shí)就象一朵美麗的花朵，只有誠實(shí)的人才能擁有它。
四、互動(dòng)交流，激發(fā)共鳴
1、夸一夸：夸夸班上誠實(shí)的同學(xué)。
2、實(shí)話實(shí)說：勇敢說出自己曾經(jīng)有過的不誠實(shí)的表現(xiàn)。
3、為誠實(shí)的孩子送誠實(shí)花。
4、播放《真善美的小世界》。請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真回憶一下，把不誠實(shí)的事寫下來，與它告別！寫好后，把紙折起來，放在誠實(shí)罐里。
5、師總結(jié)：老師為我們班有這么多誠實(shí)的孩子而驕傲。老師想送給大家一句話：當(dāng)誠實(shí)的人，說誠實(shí)的話，做誠實(shí)的事，讓誠實(shí)之花開在我們心里。誠實(shí)是一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，經(jīng)過大家的努力，我們的誠實(shí)樹鮮花盛開，漂亮無比。
六、總結(jié)升華，拓展延伸
1、齊唱歌曲《好孩子要誠實(shí)》
2、齊讀誠實(shí)名言。
3、拓展延伸：（1）課后收集一些有關(guān)誠實(shí)的格言制作書簽。（2）收集關(guān)于誠實(shí)的小故事，為開展誠實(shí)故事會(huì)做準(zhǔn)備。
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