- 相關(guān)推薦
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案（通用6篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的小班語言活動(dòng)《水果屋》教案，希望對(duì)大家有所幫助。
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)作品的趣味性。
2、理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。
3、樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說一說，做一做。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、秋天的果園圖片以及故事配套圖片。
2、自制的教具：熊媽媽和熊寶寶紙偶各一個(gè)。
3、各種水果、紙箱若干。
活動(dòng)過程：
一、游戲：摘水果、運(yùn)水果。
師：美麗的秋天到了，果園里都結(jié)滿了水果，看，果園里都有些什么水果呀？
師：我們一起來摘水果吧！摘蘋果、摘鴨梨、摘香蕉，瞧！還有什么水果呀？（葡萄）葡萄是什么顏色的？（紫色的`）我們一起來摘紫色的葡萄。
師：摘了這么多的水果呀，我們?cè)趺窗阉鼈兡没丶夷兀颗�！這里有箱子，我們把水果塞在箱子里，用箱子把水果運(yùn)回家吧！我們一起來塞水果，塞蘋果、塞鴨梨、塞橘子……
把箱子都塞的滿滿的，現(xiàn)在我要把水果拿回家了。阿唷阿唷！箱子太重了，我拿不動(dòng)，怎么辦呀？我們想個(gè)辦法來把它們拿回家吧！
�。ㄏ茸鐾频膭�(dòng)作，引導(dǎo)幼兒一起做做），除了推，我們還可以怎么樣呢？（做拉的動(dòng)作）下面請(qǐng)小朋友幫忙一起把箱子運(yùn)回家吧！
師：哎呀，真累呀！讓我們坐下來休息一下吧！
二、逐一出示圖片，引導(dǎo)幼兒邊觀察圖片邊欣賞故事。
1、出示圖1
師：熊媽媽的果園里結(jié)滿了哪些水果？（說出水果的顏色）
熊媽媽和熊寶寶在干什么？（摘水果）
我們一起跟熊媽媽和熊寶寶來摘水果。（做摘的動(dòng)作，邊摘邊說：摘了一個(gè)又一個(gè)，摘了一個(gè)又一個(gè)）
2、出示圖2
師：熊媽媽和熊寶寶摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了滿滿一車子，熊媽媽在干什么？（拉車，做拉車的動(dòng)作）熊寶寶在干什么？（推車，做推車的動(dòng)作。）
3、出示圖3
師：看，水果把屋子都怎么樣了？（塞的滿滿的，做塞的動(dòng)作）熊媽媽和熊寶寶沒地方住，只好住在外面了。天黑了，好冷！
熊媽媽和熊寶寶凍的睡不著覺，怎么辦呢？熊媽媽和熊寶寶想出了一個(gè)什么辦法？（用水果蓋間大房子）
4、出示圖4
師：我們看看熊媽媽和熊寶寶的水果屋是怎么做的呀？（用西瓜做墻，用蘋果做屋頂，用梨和葡萄做門窗。）美麗的水果屋蓋好了。
5、出示圖5
師：水果屋里的桌子和椅子也是用什么做的？（熊媽媽、熊寶寶和小動(dòng)物在一起吃水果，真開心。）
三、師幼共同講述故事。
師：這個(gè)故事好聽嗎？小朋友想不想也來講一講這個(gè)好聽的故事呢？我們看著圖片一起來講一講這個(gè)好聽的故事吧！
�。◣熡卓磮D一起講故事。）
四、結(jié)束活動(dòng)
師：小朋友，我們剛才摘了很多水果，我們有這么多的水果可以干什么呀？（可以以賣水果、可以搭水果屋······）
師：我們真的可以也能搭個(gè)水果屋嗎？那我們?nèi)ピ囋嚳�，好嗎�?/p>
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)作品的趣味性。
2、理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。
3、樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說一說，做一做。
4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。
5、能分析故事情節(jié)，培養(yǎng)想象力。
重難點(diǎn)：
初步理解故事內(nèi)容，理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、配套掛圖及《幼兒畫冊(cè)》。
2、活動(dòng)室里布置了各種果樹、葡萄架、西瓜地，上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的平面或立體的水果。
3、小推車每組1輛。
活動(dòng)過程：
一、談話引起幼兒興趣。
1、小朋友，你們家的房子是用什么蓋的？
2、那你見過用水果蓋的房子嗎？
二、初步欣賞故事。
1、老師有表情地講述故事《水果屋》。
2、提問：故事的名字叫什么？《水果屋》是誰蓋的'？為什么熊媽媽和小熊住在水果屋里？
三、進(jìn)一步感知理解故事，感受文學(xué)作品的優(yōu)美與趣味。
1、出示掛圖邊講故事邊問：
（1）、果園里有什么顏色的水果？
�。�2）、他們是怎么摘水果的？我們來學(xué)一學(xué)。
�。�3）、他們又是怎樣把水果運(yùn)回家的？
�。�4）、后來他們?cè)鯓酉肫饋碛盟w房子的？
（5）、他們是怎樣用水果蓋房子的？
2、通過對(duì)故事內(nèi)容的提問和再現(xiàn)，感受水果的多種色彩，理解詞語：摘、拉、推、塞、一個(gè)又一個(gè)。
四、完整欣賞故事
感受與朋友分享的樂趣。
五、游戲：摘水果。
�。�1）每組一輛小推車在游戲場(chǎng)景中采摘水果，教師啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒邊摘邊說說水果的名稱和色彩，及用動(dòng)詞描述自己所做的動(dòng)作。
�。�2）說說有這么多水果我們可以干什么。
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 能說出幾種常見水果的名稱，了解其顏色、味道等特征。
2、 喜歡吃水果，不亂扔果皮。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
�。�4） 幼兒有對(duì)水果的認(rèn)識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
�。�5） 各種各樣的水果若干。
�。�6） 神秘紙盒一個(gè)。
（7） 畫有水果輪廓的作業(yè)紙若干。
活動(dòng)過程
1、 引導(dǎo)幼兒觀察幾種水果的名稱及外形特征。
談話導(dǎo)入活動(dòng)。今天楊老師給小朋友帶來一些水果寶寶，小朋友們看是誰呀？
�。�1）依次出示蘋果、香蕉、桔子、梨，我們向它們問個(gè)好吧？‘你好蘋果、香蕉、桔子、梨寶寶’！
�。�2）讓幼兒數(shù)一數(shù)有幾種水果。
�。�3）認(rèn)識(shí)水果的顏色及形狀。
它們是什么顏色的？它們是什么形狀的.？
讓幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)充分說。
2、鼓勵(lì)幼兒練習(xí)剝香蕉、桔子皮等，并品嘗多種美味的水果。
�。�1）說說水果的吃法。
這些水果怎么吃？
香蕉、桔子要?jiǎng)兤ひ院蟛拍艹�；蘋果，梨要洗凈或去皮之后才能吃。
（2）幼兒自己動(dòng)手剝香蕉、桔子并品嘗多種美味水果。
�。�3）鼓勵(lì)幼兒說一說自己品嘗了什么水果？是什么味道的？
蘋果：酸酸的、甜甜的；香蕉：甜甜的；桔子：酸酸的；梨：甜甜的、脆脆的。
�。�4）教育幼兒不亂扔果皮，果核。
引導(dǎo)語：我們吃剩的果皮、果核應(yīng)該怎么辦？
3、教育幼兒多吃水果身體棒。
水果里面有豐富的營(yíng)養(yǎng)，含有多種維生素，多吃水果不感冒，可以使我們的身體更強(qiáng)壯。
4、游戲：摸水果
引導(dǎo)語：老師這里有一個(gè)水果盒，里面裝著小朋友喜歡吃的水果，呆一會(huì)老師請(qǐng)小朋友上來摸一摸，如果你猜出了你所摸的水果，老師就把這個(gè)水果送給你。
果園里發(fā)生了一件奇怪的事情，所有的水果寶寶都沒有了顏色。老師知道我們班的小朋友最愿意幫助別人了，現(xiàn)在我們幫水果寶寶穿上衣服，好不好？
請(qǐng)個(gè)別有給畫好輪廓的水果涂色。
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事《美麗的水果屋》內(nèi)容，發(fā)展幼兒語言表達(dá)能力及想象力。
2、豐富詞匯：到處、好看極了、滿滿的。運(yùn)用“美麗”一詞說短語，學(xué)習(xí)生字：水果。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽的表達(dá)，讓幼兒知道水果的營(yíng)養(yǎng)及吃水果的益處。
4、在水果屋的“建構(gòu)”中體驗(yàn)合適的空間感，喜歡與朋友一起搭建和游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，能夠看懂圖片，清晰的表達(dá)。
活動(dòng)難點(diǎn)：
運(yùn)用“美麗”說短語，幼兒能夠說完整話。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、詞卡、墊子、拱形門、籃子、水果、背景音樂。
活動(dòng)進(jìn)行：
一、觀察畫面，直接導(dǎo)入。
1、(ppt5)這是誰？猜猜發(fā)生了什么事？
-----關(guān)注幼兒對(duì)畫面的解讀和想象
2、(ppt1)(出示水果名稱)這些水果你都認(rèn)識(shí)嗎？
-----根據(jù)水果特征猜水果名稱(顏色 外形花紋等)
小結(jié)：果園里種著各種顏色和形狀的水果。
3、小朋友，你們都吃過哪些水果呀？
4、你們吃的水果是什么味道的？
5、吃水果對(duì)我們的'身體有什么好處呢？我們?yōu)槭裁匆运�？認(rèn)識(shí)字寶寶：水果。
二、結(jié)合圖片幫幼兒理解故事內(nèi)容。
1、小朋友，水果不僅可以吃，還可以蓋房子呢!我們一起去看看吧!
2、秋天來了，熊媽媽的果園里到處都是水果，小朋友看到了哪些水果？
西瓜是什么顏色的？蘋果又是什么顏色？
梨是什么顏色的？葡萄呢？
3、這么多的水果熊媽媽和熊寶寶怎么運(yùn)回家呢？它們用車還是用籃子呢？為什么？
4、水果運(yùn)回來放在哪里呢？
5、天黑了，熊媽媽和熊寶寶為什么不回家呢？它們?cè)谕饷嬗惺裁锤杏X？
我們朋友幫它們想個(gè)辦法吧!
6、我們看看熊媽媽和熊寶寶想出了什么辦法？它們的水果屋是什么樣的呢？用“美麗”說一句短語。
三、講述故事，說說理解。
1、(ppt2-5)現(xiàn)在知道發(fā)生什么事了吧？你們說該怎么辦呢？
2、鼓勵(lì)幼兒為小熊和媽媽想辦法
小結(jié)：辦法很多，要考慮的是別人最需要的才最好。
四、想象創(chuàng)意，體驗(yàn)互助。
1、孩子們，你們現(xiàn)在就是大西瓜，你想和朋友搭怎樣的圍墻？
------幼兒自由搭房子
2 、誰還有不同的方法？
------師生交流互動(dòng)
3、(看ppt)體驗(yàn)不同的搭建形式
------幼兒體驗(yàn)了解圍合經(jīng)驗(yàn)，初步感受空間的大小。
4、(ppt7-9)美麗的水果屋你喜歡嗎？
------繼續(xù)故事。
5、(講故事住房子)你們想不想住進(jìn)水果屋？(4-6人)
------幼兒探索體驗(yàn)，感受空間大小與人數(shù)的關(guān)系。
6 、一把椅子上能坐許多朋友嗎？誰來試試。(6-8人)
------幼兒合作體驗(yàn)，感受空間無限。
小結(jié)：房子越來越小，朋友就越來越多;只要有方法，一把椅子也能無限大。
五、故事結(jié)尾，情感體驗(yàn)。
說說故事的名字，快樂分享水果。
六、互動(dòng)環(huán)節(jié)
小朋友說的真好，熊媽媽和熊寶寶非常喜歡小朋友，它們把自己的水果送給小朋友，我們一起去運(yùn)水果好嗎!幼兒游戲，放音樂。
游戲規(guī)則：
1、在墊子上爬過去，鉆過拱形門，拿到一個(gè)水果，然后返回，送回 到籃子里，下一個(gè)接著來。
2、拿著水果回家。
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇5
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解故事內(nèi)容，大膽猜測(cè)角色的心理活動(dòng)和語言。
2、在了解故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上能大膽用語言表達(dá)自己的想法。
3、感受秋天水果豐收的喜悅，在學(xué)會(huì)合作的同時(shí)體驗(yàn)設(shè)計(jì)水果屋的樂趣。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
水果屋大掛圖、秋天水果圖、各種水果教具、屋子
三、活動(dòng)過程：
(一)教師帶幼兒觀看“果園”，感受秋天水果豐收的景象。
1、出示P1，提問：“果園里有哪些水果?它們是什么樣子的?”
2、教師以“這是誰的果園?(熊貓媽媽的)”引出故事。
(二)邊看PPT，教師邊講述故事。
1、教師講故事：從開頭講至“…… 怎么辦呢?”
2、提問：“誰來幫熊貓媽媽和熊貓寶寶想辦法”?
引導(dǎo)幼兒大膽講出自己的想法。
3、教師出示水果屋圖片。
引導(dǎo)幼兒觀察“屋頂(墻上)上有什么?用什么做的門(窗)?”
啟發(fā)幼兒講述。
4、教師繼續(xù)講故事，“熊貓媽媽和熊貓寶寶蓋了間水果屋，還做了什么事情?”
(三)幼兒完整欣賞故事。
1、教師完整講述故事。
2、提問：“熊媽媽和熊寶寶蓋了間什么?他們是怎樣蓋的水果屋?”
引導(dǎo)幼兒完整學(xué)說“用××做屋頂，用××做墻，用××做門，用××做窗，蓋了一間美麗的水果屋�！�
(四)幼兒分組設(shè)計(jì)水果屋并大膽講述。
1、出示水果圖片讓幼兒根據(jù)水果特點(diǎn)涂色。(播放故事錄音)
2、教師出示房子圖片，讓幼兒根據(jù)故事內(nèi)容粘貼相應(yīng)的水果貼片。
附：故事《水果屋》
秋天到了，水果豐收了!熊媽媽的果園里到處都是水果，紅紅的蘋果、碧綠的西瓜、黃黃的梨、粉色的桃子……真是好看極了，熊貓媽媽樂得嘴巴都合不攏了。
一天，熊貓媽媽和熊貓寶寶早早的來到果園里采摘水果。它們摘了一個(gè)又一個(gè)，裝了一車又一車。熊貓寶寶在前面用勁地拉，熊貓媽媽在后面使勁地推，“嘿呦嘿呦、嘿呦嘿呦”，他們高興的把一車車的'水果運(yùn)回了家。熊貓媽媽看到有這么多的水果，高興得說：“今年可有水果吃了�！�
可是，水果好多呀，屋里塞得滿滿的，連院子里堆得也到處都是。熊貓媽媽和熊貓寶寶沒地方住了，只好睡在外面。天好黑好冷，熊貓媽媽和熊貓寶寶都凍得睡不著覺，在院子里走來走去。小熊貓著急地說：“媽媽，我們沒地方坐、沒地方站，也沒地方睡覺，這可怎么辦呢?”熊貓媽媽想了想，大聲說：“有了，有了，我們用水果蓋間屋子吧�！�
第二天一早，熊貓媽媽和熊貓寶寶就忙開了。他們用紅紅的蘋果做屋頂、用碧綠的西瓜做墻、用黃黃的梨做門、用粉紅的桃子做窗……蓋了一間美麗的水果屋。熊貓媽媽還把許多水果分給了鄰居們，熊貓寶寶又請(qǐng)來了小兔子、小花狗到家里來做客，他們圍著香甜的水果屋吃著水果、跳著舞，高興極了。
小班語言活動(dòng)《水果屋》教案 篇6
目標(biāo)：
1、 初步理解故事內(nèi)容，感受文學(xué)作品的趣味性。
2、 理解動(dòng)詞：摘、拉、推、塞。
3、 樂意在實(shí)踐活動(dòng)中說一說，做一做。
準(zhǔn)備：
1、 配套掛圖
2、 自制的教具：小推車一輛，木屋一個(gè)，紙屋一個(gè)，水果若干。
3、 透明瓶子一個(gè)（裝滿了有顏色的紙），一大團(tuán)棉花。
4、 活動(dòng)室里布置成一個(gè)果園，有草地（綠地毯）、漂亮的柵欄、各種果樹、葡萄架、西瓜地，上面懸掛或擺放幼兒可采摘到的立體水果。
過程：
1、提問引發(fā)幼兒對(duì)水果屋的興趣。
師：今天老師帶來兩樣好東西，想看嗎？
師：閉上小眼睛，跟老師一起數(shù)到“3”然后一起睜開，好嗎？······看，是什么呀？（房子）
你們知道這所房子是用什么搭的呀？——紙
那么這一所又是拿什么搭的呢？——木頭
看看我們住的房子會(huì)是用什么搭的？——磚頭
師：那你們有沒有見過用是水果來搭的房子呀？
2、初步欣賞故事。
�。�1） 教師講故事。
�。�2） 提問：故事的名字叫什么？為什么熊媽媽和熊寶寶一開始要睡在屋外呢？后來他們想出了一個(gè)什么好辦法？
3、感受文學(xué)作品的優(yōu)美和趣味。
�。�1） 出示掛圖再次欣賞故事。
（2） 通過對(duì)故事內(nèi)容的提問與再現(xiàn)，感受水果的'多種色彩，理解詞語：摘、拉、推、塞、一個(gè)又一個(gè)。
�。ㄔ诶斫馇懊嫒齻�(gè)“摘”、“拉”、“推”時(shí)，教師除了可以請(qǐng)幼兒表演動(dòng)作外，還可以結(jié)合本次活動(dòng)加以表演，如：讓小朋友練習(xí)推車、拉車，有用手推用身體推，有正面拉，倒著拉，還可以用肩膀拉車等。在理解“塞”時(shí)，由于沒有一個(gè)明確形象的動(dòng)作，所以教師可以借助瓶子和棉花向幼兒示范“塞”的動(dòng)作，讓幼兒對(duì)“塞”有個(gè)基本的了解。）
4、游戲：摘水果
給幼兒分組并說明游戲規(guī)則，每組一輛小推車在游戲場(chǎng)景中采摘水果，教師啟發(fā)、鼓勵(lì)幼兒邊摘邊說說水果的名稱和色彩，及用動(dòng)詞描述自己所做的動(dòng)作。
5、結(jié)束活動(dòng)
師：我們現(xiàn)在有這么多水果可以干什么呀？
幼：可以賣水果、可以搭水果屋······
師：我們真的可以也能搭個(gè)水果屋嗎？那我們?nèi)ピ囋嚳�，好嗎�?/p>
【小班語言活動(dòng)《水果屋》教案】相關(guān)文章：
《水果屋》小班語言教案07-17
語言活動(dòng)《美麗的水果屋》教案11-28
中班語言水果屋教案（精選6篇）10-27
小班語言活動(dòng)教案《水果歌》（精選7篇）07-20
小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案（精選7篇）05-22
小班語言活動(dòng)《認(rèn)識(shí)水果》教案設(shè)計(jì)11-02
小班語言教案水果09-06
小班語言《水果歌》教案07-26
小班語言《水果歌》教案08-26