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六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)教案-圓的知識(shí)
學(xué)材分析
學(xué)生已經(jīng)學(xué)了圓的知識(shí)，在平時(shí)的作業(yè)中，學(xué)生對(duì)概念的理解和計(jì)算反映出了很多問(wèn)題。復(fù)習(xí)中要加強(qiáng)訓(xùn)練。
學(xué)情分析
學(xué)生復(fù)習(xí)和整理自己所學(xué)的知識(shí)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
學(xué)生將在這個(gè)單元的復(fù)習(xí)中，結(jié)合生活實(shí)際，通過(guò)圓的知識(shí)的整理，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)同一個(gè)圓中半徑和直徑的關(guān)系，體會(huì)圓的本質(zhì)特征及圓心和半徑的作用，能熟練的用圓規(guī)畫(huà)圓；能熟練的掌握?qǐng)A的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算。
導(dǎo)學(xué)策略
討論 整理練習(xí)
教學(xué)準(zhǔn)備
投影等
導(dǎo)學(xué)流程設(shè)計(jì)：
教師預(yù)設(shè)
學(xué) 生活動(dòng)
一、 知識(shí)的整理
1、你學(xué)到了有關(guān)圓的哪些知識(shí)？
2、知識(shí)的整理
畫(huà)圓需知道哪些條件？圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？有幾條對(duì)稱(chēng)軸？什么是圓的對(duì)稱(chēng)軸？
圓心、半經(jīng)、直經(jīng)、周長(zhǎng)與圓的關(guān)系
半經(jīng)、直經(jīng)、周長(zhǎng)與圓的面積的關(guān)系
二、鞏固練習(xí)
1、判斷
2、填空
3、選擇
4、應(yīng)用解決實(shí)際問(wèn)題
三、總結(jié)
達(dá)標(biāo)情況分析：
教學(xué)心得體會(huì)：學(xué)生在實(shí)際應(yīng)用中到底是求面積還是周長(zhǎng)的判斷能力教差，另外學(xué)生計(jì)算錯(cuò)誤比較多。
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