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小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案綜合練習(xí)
教學(xué)內(nèi)容:教科書第5960頁練習(xí)十二的第1321題。
教學(xué)目的:
1.通過對(duì)加、減法各部分間的關(guān)系的應(yīng)用,使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)這些關(guān)系的理解。
2.應(yīng)用加法運(yùn)算定律進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。
教學(xué)過程:
1、口算練習(xí)
做練習(xí)十二的第13題。
讓學(xué)生把口算結(jié)果寫在練習(xí)本上,同桌同學(xué)互相訂正。
2、加減法各部分的關(guān)系
1.做練習(xí)十二的第14題。
讓學(xué)生先自己寫,寫完后說一說所寫的加、減法算式分別是根據(jù)什么關(guān)系寫的。
2.做練習(xí)十二的第15題。
寫出兩小題的得數(shù)后,讓學(xué)生說一說各是根據(jù)什么關(guān)系寫的。
3.做練習(xí)十二的第16題。
第(1)題,既可根據(jù)加法交換律交換兩上加數(shù)再加一遍進(jìn)行驗(yàn)算,又可根據(jù)一個(gè)加數(shù) = 和一另一個(gè)加數(shù)的方法用減法進(jìn)行驗(yàn)算?梢宰寣W(xué)生自己進(jìn)行驗(yàn)算并說一說兩種驗(yàn)算方法的依據(jù)是什么。
第(2)題,兩種驗(yàn)算方法都是根據(jù)減法各部分間的關(guān)系來進(jìn)行的。做完后,也要讓學(xué)生說說驗(yàn)算的依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生有理想有據(jù)地思考問題。
三、簡(jiǎn)便算法
1.做練習(xí)十二17題。
先讓學(xué)生獨(dú)立完成,指名說各題是怎樣計(jì)算的。
2.獨(dú)立完成練習(xí)十二的第18題。
四、選做題
學(xué)有余力的學(xué)生做下面的題。
1.做練習(xí)十二的第19題。
左邊一題,可以利用學(xué)過的簡(jiǎn)便算法:一個(gè)數(shù)減去兩個(gè)數(shù)等于減去這兩上數(shù)的和來做。
525190086
= 5251(900+86)
= 5251986
= 4265
所以應(yīng)填4265。
右邊一題,因?yàn)?251500= =5251(500+ )得到500+ = 986,所以應(yīng)填486。
2.做練習(xí)十二的第20題。
這道題是一道式題里有時(shí)要運(yùn)用幾種簡(jiǎn)便方法,如第1小題。
145+263+55+198
= 145+55+263198(用了加法交換律)
= 200+263200+2(用了減去接近數(shù)百數(shù)的簡(jiǎn)便方法)
= 265
做題時(shí),最好讓學(xué)生將計(jì)算過程全寫出來。以便訂正時(shí),說出每步計(jì)算的依據(jù)。
3.做練習(xí)十二的第21題。
讓學(xué)生獨(dú)立做,答案如下:
□△○=□(△+○)
在選擇之后,可以舉出幾組數(shù)來檢驗(yàn)。
4.做第58頁的思考題。
先不提示,證學(xué)生自己做。答案如下:
123+4567+89=100
1234567+89=100
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