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幼兒園大班音樂游戲的教案設(shè)計(jì):老鼠給貓送禮
作為一位杰出的老師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的幼兒園大班音樂游戲的教案設(shè)計(jì):老鼠給貓送禮，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班音樂游戲的教案設(shè)計(jì):老鼠給貓送禮 1
活動目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲旋律的基礎(chǔ)上，學(xué)唱游戲歌曲。
2、通過聽故事、看木偶演示等活動，創(chuàng)編游戲動作，學(xué)會游戲的玩法。
3、能遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)游戲詼諧、幽默的愉快情趣。
活動準(zhǔn)備 ：
木偶道具：老鼠、貓、一條肉、一擔(dān)魚， 磁帶、圓舞板或木魚。
活動過程：
1、出示老鼠玩偶，引起幼兒興趣.。
“小朋友你們看這是誰？”，“噢小老鼠告訴我它準(zhǔn)備去干一件事，它要去干什么去？我們一起去看看”。
2、根據(jù)歌詞操作木偶講故事，通過提問，引導(dǎo)幼兒熟悉歌詞。（木魚伴奏）
⑴講故事前半部，提問：“小老鼠去干什么呀？” “他送的什么禮？一手？一手？” “你們猜猜它送禮給誰？”“我們接著往下看”。
�、浦v故事中間部分，提問：“它送禮給誰？它為什么要送禮給小花貓？它怎么說的？” 說完18小節(jié)提問：“猜猜貓會怎么說呢？”
[3]講故事后半部分
3、帶幼兒有節(jié)奏地念兒歌�！翱赐炅�，我們一起來說說”。
4、創(chuàng)編動作 ，通過動作幫助幼兒記憶歌曲內(nèi)容。
“我們和小老鼠一起去送禮好嗎？”
⑴“小老鼠的禮物準(zhǔn)備好了你們的呢？”引導(dǎo)幼兒做邊拎肉邊挑魚的動作。
�、啤澳闶切±鲜竽阍趺辞笮』ㄘ�？” “它求的時(shí)候心里怎么樣？”（表情）， 引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編老鼠求貓的樣子。
[3]創(chuàng)編貓得意的動作。
⑷完整地用動作表演一遍，鋼琴輕聲伴奏。
5、學(xué)唱歌曲。
�、拧皠偛诺男赡銜邌幔课覀円黄鹩� La來哼唱一遍。” 幼兒哼旋律。
�、啤罢埬銈儼褎偛诺�.故事加到這旋律里，我們來試一試�！庇變汉徒處熞黄鸪�。
�、侵攸c(diǎn)掌握“它求小花貓呀別再吃自己”等附點(diǎn)的節(jié)奏。
6、游戲 。
�、攀种赣螒颍海ǔ阶詈笠粋�字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
�、圃谧簧嫌螒颍和鶅扇擞螒騼杀�，一人當(dāng)貓，一人當(dāng)老鼠�！霸谝魳返氖裁吹胤阶ダ鲜螅俊保ǔ阶詈笠粋�字—‘你’）請貓抓老鼠的手，老鼠將手背在身后。
�、墙處煯�(dāng)貓，幼兒當(dāng)老鼠，歌詞唱到“它求小花貓別再吃自己”時(shí)，老鼠要走到貓面前，歌詞唱到最后一個字—‘你’時(shí)，老鼠才能跑回家。
�、冉處煯�(dāng)貓或請一名幼兒當(dāng)貓，其余幼兒當(dāng)老鼠，進(jìn)行游戲。
�、烧�3—5名幼兒當(dāng)貓，其它幼兒當(dāng)老鼠，進(jìn)行游戲。引導(dǎo)幼兒做小花貓得意的樣子。
7、活動結(jié)束（小結(jié)或在游戲尾聲中走出活動室）
幼兒園大班音樂游戲的教案設(shè)計(jì):老鼠給貓送禮 2
一、教學(xué)目標(biāo)
1.讓幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律，提高音樂感知能力。
2.通過角色扮演和游戲活動，培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、創(chuàng)造力和合作能力。
3.引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，明白勇敢和智慧可以戰(zhàn)勝困難的道理。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
1.重點(diǎn)：幼兒能夠跟隨音樂進(jìn)行角色扮演，準(zhǔn)確地表現(xiàn)出老鼠和貓的不同形象。
2.難點(diǎn)：幼兒在游戲中能夠靈活運(yùn)用自己的創(chuàng)造力和合作能力，共同完成游戲任務(wù)。
三、教學(xué)方法
1.直觀演示法：通過播放音樂、展示圖片等方式，讓幼兒直觀地感受音樂和故事內(nèi)容。
2.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)老鼠給貓送禮的情境，讓幼兒在情境中進(jìn)行角色扮演和游戲活動。
3.討論法：引導(dǎo)幼兒討論如何在游戲中表現(xiàn)老鼠和貓的形象，以及如何運(yùn)用智慧戰(zhàn)勝困難。
四、教學(xué)準(zhǔn)備
1.音樂《老鼠給貓送禮》。
2.老鼠和貓的頭飾若干。
3.禮物道具（如玩具、糖果等）。
4.教學(xué)課件（包含故事圖片、音樂視頻等）。
五、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
�。�1）播放音樂《老鼠給貓送禮》，讓幼兒傾聽音樂，感受音樂的節(jié)奏和旋律。
�。�2）教師提問：“小朋友們，你們聽到了什么聲音？這首音樂讓你想到了什么？”引導(dǎo)幼兒自由發(fā)言，激發(fā)幼兒的興趣。
�。�3）教師通過教學(xué)課件，講述《老鼠給貓送禮》的故事，讓幼兒了解故事內(nèi)容。
2.音樂欣賞
（1）再次播放音樂，讓幼兒仔細(xì)傾聽音樂的節(jié)奏、旋律和情感變化。
（2）教師引導(dǎo)幼兒分析音樂的特點(diǎn)，如節(jié)奏的快慢、旋律的高低等。
�。�3）教師根據(jù)音樂的節(jié)奏和旋律，用動作和表情表現(xiàn)出老鼠和貓的不同形象，讓幼兒直觀地感受音樂所表達(dá)的情感。
3.角色扮演
（1）教師將幼兒分成若干小組，每個小組分別扮演老鼠和貓。
�。�2）教師為幼兒分發(fā)頭飾和禮物道具，讓幼兒進(jìn)行角色扮演。
（3）教師播放音樂，引導(dǎo)幼兒跟隨音樂的節(jié)奏和旋律進(jìn)行表演。在表演過程中，教師可以適時(shí)地給予指導(dǎo)和鼓勵，讓幼兒更好地表現(xiàn)出老鼠和貓的形象。
4.游戲活動
�。�1）教師組織幼兒進(jìn)行“老鼠給貓送禮”的游戲活動。游戲規(guī)則如下：
老鼠們要想辦法給貓送禮，但是不能被貓發(fā)現(xiàn)。
貓要在一定的范圍內(nèi)巡邏，發(fā)現(xiàn)老鼠后要進(jìn)行追捕。
老鼠們可以利用禮物道具來吸引貓的注意力，或者用智慧和勇氣來躲避貓的`追捕。
如果老鼠成功地將禮物送到貓的面前，貓就要接受禮物，并且和老鼠成為朋友。
（2）教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行游戲活動，在游戲過程中，教師要注意觀察幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵。
5.總結(jié)評價(jià)
（1）教師組織幼兒進(jìn)行討論，讓幼兒分享自己在游戲中的感受和體驗(yàn)。
�。�2）教師對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，同時(shí)也提出一些改進(jìn)的建議。
�。�3）教師再次播放音樂，讓幼兒在音樂中結(jié)束本次活動。
六、教學(xué)延伸
1.讓幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進(jìn)行角色扮演和游戲活動，進(jìn)一步提高幼兒的表現(xiàn)力和合作能力。
2.引導(dǎo)幼兒用繪畫、手工等方式表現(xiàn)出老鼠和貓的形象，或者創(chuàng)編一個新的故事。
3.讓幼兒回家后和家長一起欣賞音樂《老鼠給貓送禮》，并講述自己在幼兒園的游戲經(jīng)歷。
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