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幸�；▋洪_心上教案
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幸福花兒開心上教案，希望對大家有所幫助。
幸福花兒開心上教案 1
教學(xué)目標(biāo)：
通過對部分少數(shù)民族歌曲、音樂的欣賞等方式，來了解不同民族的文化、歌舞，感受民族音樂特點。
教學(xué)重、難點：
1、通過教師的指導(dǎo)能夠正確地掌握歌曲的旋律、節(jié)奏；唱好歌曲的二聲的合唱部分。
2、感受柯爾克孜族民歌歡快、熱烈的情緒。
課前準(zhǔn)備：
音樂磁帶、錄音機
教學(xué)過程：
一、播放柯爾克孜族民歌的一段音樂畫面，與學(xué)生一起來欣賞
師：你們知道這是哪個少數(shù)民族的`音樂嗎？你們了解這個民族嗎？這個民族有什么特點？學(xué)生根據(jù)自己所了解的來回答問題。
教師介紹：柯爾克孜民族以從事畜牧業(yè)為主，兼營狩獵、農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)。新中國成立以前還保留著氏族部落的組織形式，每個部落下有若干個家庭及基層組織，生產(chǎn)生活低下。新中國的柯爾克孜草原出現(xiàn)了興旺景象�！缎腋；▋洪_心上》就描述了牧民們過上幸福生活的喜悅心情。
二、學(xué)習(xí)歌曲
①播放歌曲錄音，請同學(xué)們仔細聆聽并感受歌曲的音樂情緒。
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生有節(jié)奏地讀歌詞，注意歌曲中的節(jié)奏難點。
�、垡龑�(dǎo)學(xué)生在教師的伴奏下有節(jié)奏地讀歌詞。
�、芗由闲裳莩枨�。
⑤分聲部練習(xí)合唱部分，進行和聲訓(xùn)練。
�、尥暾莩枨谝欢危ㄗ⒁庖龑�(dǎo)學(xué)生有感情地進行演唱及歌曲中的重音記號的演唱）
⑦完整演唱歌曲第二段。
�、嘈〗M間展開競賽，進行演唱。
三、歌表演
分小組進行動作創(chuàng)編，進行歌表演，并通過侗族舞蹈來準(zhǔn)確地表達歌曲歡快的音樂情緒。
幸�；▋洪_心上教案 2
一、教學(xué)目標(biāo)
學(xué)生能夠用歡快、活潑的聲音演唱歌曲《幸�；▋洪_心上》，并準(zhǔn)確把握歌曲的節(jié)奏和旋律。
通過欣賞、演唱、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知能力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
讓學(xué)生了解柯爾克孜族的音樂文化，增強民族文化的認同感和自豪感。
二、教學(xué)重難點
重點
學(xué)會演唱歌曲《幸�；▋洪_心上》，表現(xiàn)出歌曲的歡快情緒。
掌握歌曲中的附點音符和切分節(jié)奏。
難點
理解歌曲所表達的情感，并通過歌聲和動作準(zhǔn)確傳達。
引導(dǎo)學(xué)生進行歌曲的創(chuàng)編活動。
三、教學(xué)方法
講授法、演示法、欣賞法、練習(xí)法、討論法
四、教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件、鋼琴、柯爾克孜族服飾及相關(guān)道具
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入（5 分鐘）
播放一段柯爾克孜族的音樂視頻，展示柯爾克孜族的風(fēng)土人情和特色文化。
提問學(xué)生對柯爾克孜族的了解，引發(fā)學(xué)生的興趣。
歌曲欣賞（5 分鐘）
播放歌曲《幸�；▋洪_心上》，讓學(xué)生初步感受歌曲的`旋律和節(jié)奏。
引導(dǎo)學(xué)生思考歌曲的情緒和表達的內(nèi)容。
歌曲學(xué)習(xí)（15 分鐘）
教師范唱歌曲，學(xué)生跟隨輕輕哼唱。
逐句教唱歌曲，重點講解附點音符和切分節(jié)奏的唱法。
學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。
歌曲理解（10 分鐘）
介紹歌曲的創(chuàng)作背景和柯爾克孜族人民的生活，幫助學(xué)生理解歌曲所表達的幸福情感。
讓學(xué)生分組討論歌曲中最喜歡的部分，并分享感受。
拓展活動（10 分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生為歌曲編排簡單的舞蹈動作，分組進行展示。
鼓勵學(xué)生用打擊樂器為歌曲伴奏，增強音樂的表現(xiàn)力。
課堂總結(jié)（5 分鐘）
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，總結(jié)學(xué)生的表現(xiàn)。
鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)了解和欣賞柯爾克孜族的音樂。
六、教學(xué)延伸
讓學(xué)生收集更多柯爾克孜族的音樂作品，與同學(xué)分享交流。
組織學(xué)生開展柯爾克孜族音樂文化的主題活動，如手抄報展示等。
幸�；▋洪_心上教案 3
一、教學(xué)內(nèi)容
歌曲《幸�；▋洪_心上》
二、教學(xué)目標(biāo)
情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)唱歌曲，感受柯爾克孜族人民的幸福生活，激發(fā)學(xué)生對少數(shù)民族音樂文化的興趣和熱愛。
過程與方法：通過聆聽、模仿、演唱、表演等方式，提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。
知識與技能：準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握歌曲中的節(jié)奏、旋律特點，了解柯爾克孜族音樂風(fēng)格。
三、教學(xué)重難點
重點
能用歡快、活潑的聲音演唱歌曲，表現(xiàn)出柯爾克孜族人民的喜悅心情。
唱準(zhǔn)歌曲中的附點音符和切分節(jié)奏。
難點
把握歌曲的風(fēng)格特點，唱出柯爾克孜族音樂的韻味。
引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)編動作，進行歌曲表演。
四、教學(xué)方法
講授法、演示法、練習(xí)法、討論法、情境教學(xué)法
五、教學(xué)過程
導(dǎo)入新課（3 分鐘）
播放一段柯爾克孜族的舞蹈視頻，提問學(xué)生視頻中展現(xiàn)的是哪個民族的舞蹈。
簡單介紹柯爾克孜族，引出課題《幸福花兒開心上》。
聆聽歌曲（5 分鐘）
播放歌曲，讓學(xué)生感受歌曲的情緒和速度。
提問學(xué)生歌曲所表達的情感。
學(xué)唱歌曲（15 分鐘）
教師范唱，學(xué)生輕聲哼唱，熟悉歌曲旋律。
逐句教唱，解決歌曲中的.節(jié)奏難點，如附點音符和切分節(jié)奏。
學(xué)生完整演唱歌曲，教師進行指導(dǎo)和糾正。
歌曲處理（10 分鐘）
引導(dǎo)學(xué)生分析歌曲的強弱變化和情感表達。
分組演唱，比一比哪一組唱得更有感情。
創(chuàng)編活動（10 分鐘）
鼓勵學(xué)生為歌曲創(chuàng)編舞蹈動作。
學(xué)生分組展示創(chuàng)編成果，互相評價。
課堂小結(jié)（2 分鐘）
總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)柯爾克孜族音樂的特點。
教育學(xué)生要尊重和傳承各民族的音樂文化。
六、教學(xué)資源
多媒體設(shè)備、鋼琴、柯爾克孜族相關(guān)圖片和視頻
七、教學(xué)評價
觀察學(xué)生的課堂參與度，包括演唱、表演、討論等方面的表現(xiàn)。
通過學(xué)生的演唱，評價其對歌曲的掌握程度，包括音準(zhǔn)、節(jié)奏、情感表達等。
對學(xué)生的創(chuàng)編成果進行評價，注重創(chuàng)意和團隊合作。
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