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一元一次方程高效課堂教案
一 課堂目標(biāo)
1、了解方程和一元一次方程的概念；
2、理解方程的解的概念，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)值是否是已知方程的解。
二 課堂互動(dòng)
環(huán)節(jié)一 自主學(xué)習(xí)——對(duì)于疑惑的問(wèn)題盡量小組互助解決。
課前至少閱讀課本 兩遍，完成例題與習(xí)題，熟知本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)與重點(diǎn)難點(diǎn)。
環(huán)節(jié)二 生生互動(dòng)——課堂5分鐘練習(xí)并與小組成員相互交流心得。
1、下列各式中，是方程的是（ ）
a。 b。 c。 d。
2、方程的概念：含有 的等式叫做方程。
3、下列方程中是一元一次方程的是（ ）
a。 b。 c。 d。
4、一元一次方程的概念：只含有 個(gè)未知數(shù)，并且未知數(shù)的次數(shù)都是 ，這樣的整式方程叫做一元一次方程。
5、根據(jù)下面所給的條件，能列出方程的是（ ）
a 與 的差的 b甲數(shù)的2倍與乙數(shù)的 的和
c一個(gè)數(shù)的 是6 d 與 的差的
6、由第5題可知，問(wèn)題中必須含有 才能列出方程，這正是列方程的關(guān)鍵！
7、下列以 為解的方程是（ ）
a。 b。 c。 d。
8、解方程與方程的解的概念：解方程就是求出使方程中等號(hào)的值，而這個(gè)值就是 。
環(huán)節(jié)三 師生互動(dòng)——你惑我釋，合作交流，知識(shí)提升。
9、只列方程：甲、乙兩城市間的鐵路經(jīng)過(guò)技術(shù)改造后，列車在兩城市間的運(yùn)行速度從千米∕小時(shí)，提高到 千米∕時(shí)，運(yùn)行時(shí)間縮短了3小時(shí)，甲、乙城市間的路程是多少？
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