有關小班科學領域教案《呼—變大了》

　　能用動作表現玩具充氣前后的大小變化。以下是應屆畢業(yè)生網小編為大家整理的小班科學領域教案《呼—變大了》，歡迎大家閱讀，更多精彩內容請關注應屆畢業(yè)生網。

　　【活動目標】

　　1、觀察充氣過程，感受物體充氣前后的大小變化。

　　2、能用動作表現玩具充氣前后的大小變化。

　　【活動準備】

　　1、氣球，塑料袋，棉線。

　　2、《變大變小》音樂CD。

　　【活動過程】

　　一、導入：

　　師：今天老師帶來了一個奇妙的朋友，先聽我說一個謎語，猜猜他是誰。(有一個東西很奇怪，胖也胖的快，瘦也瘦的快，胖了飛上天，瘦了落下來)。

　　幼：氣球。

　　二、觀察氣球變大變小。

　　師：現在這個氣球是胖的還是瘦的?是大的還是小的?

　　幼：瘦的，小的。

　　師：我怎么能讓這個氣球變大呢?

　　幼：吹氣……

　　師：氣球變大了，如果我一直吹一直吹氣球會怎么樣?

　　幼：破，爆炸

　　師：小朋友在吹氣球的時候也不能一直吹一直吹，氣球爆炸的話會傷到臉和眼睛，非常危險。現在氣球變的大了，我怎么讓氣球再變小呢?

　　幼：放氣，撒氣。

　　師：氣球小姐還帶來了她的好朋友，氣球先生，可是呢，氣球先生生病了，你來看看他發(fā)生什么事情了?

　　幼：漏氣……

　　師：氣球漏氣的時候是慢慢漏氣的，還是一下子漏氣的?

　　幼：慢慢漏氣的……

　　三、嘗試給充氣物品充氣。

　　師：你還知道哪些東西是充氣的嗎?

　　幼：皮球、熱氣球、游泳圈……

　　師：我還知道有一個東西也是可以充氣的，(塑料袋)，你來試試怎么能讓塑料袋充氣呢?

　　幼：每人一個嘗試。

　　四、游戲：“變成一只大氣球”

　　(1)請幼兒想象自己是一只大氣球，教師給氣球充氣，幼兒用肢體動作表現氣球漸漸變大的樣子。

　　(2)幼兒手拉圓圈，合作表現氣球逐漸變大與破掉的情形。

　　(3)幼兒牽手拉個圓圈，合作表現氣球逐漸變大、漏氣、越來越小的情形。