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《雷鋒叔叔,你在哪里》教案

　　教具準(zhǔn)備

《雷鋒叔叔,你在哪里》教案

　　1.一張雷鋒的照片。

　　2.《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌曲錄音。

　　3.學(xué)生所辦《向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)》小報一張。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　會認(rèn)鋒、叔等12個生字，會寫泥、濘等12個字。

　　有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　主動了解雷鋒助人為樂的感人事跡，愿意向雷鋒學(xué)習(xí)。重點(diǎn)難點(diǎn)理解泥濘晶瑩等詞語。

　　教學(xué)過程

　　第一課時

　　環(huán)節(jié)

　　教師活動

　　學(xué)生活動

　　談話引入

　�、毙∨笥褌儯埓蠹铱催@幅圖上的人，知道是誰嗎？你們了解雷鋒叔叔嗎？

　�、沧x一讀第6課后面的我知道吧，讀了你會知道得更多。。

　�、惩瑢W(xué)們，你們知道嗎？雷鋒叔叔是一名全心全意為人民服務(wù)的解放軍戰(zhàn)士，他雖然只活了22歲，但他的精神卻一直鼓舞著我們，老師就是唱著《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》的歌長大的。

　　4.唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》第一段。

　　⒈①雷鋒叔叔是一個解放軍戰(zhàn)士②雷鋒叔叔做了很多好事③我讀過《雷鋒的故事》，書里還說他學(xué)習(xí)很刻苦，不怕困難，發(fā)揚(yáng)釘子精神

　　⒉讀第26頁我知道。

　�、忱蠋�，你也唱給我們聽聽吧。

　�、磳Ｐ穆�。

　　初讀識字

　�、苯裉�，就讓我們一起來學(xué)習(xí)《雷鋒叔叔，你在哪里》這首詩，就讓我們一起來向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。這一課的生字比較多，大家能看拼音朗讀這首詩嗎？

　�、泊蠹易杂衫首x這首詩吧。

　�、忱卒h叔叔最愛幫助別人，我們的同學(xué)也愛幫助別人，我看到同學(xué)們在互相幫助學(xué)習(xí)生字，學(xué)得真不錯，老師用開火車的方法檢查一遍，看同學(xué)們掌握得怎樣。

　　⒈能�、傥姨崆邦A(yù)習(xí)了生字。②我要像雷鋒叔叔那樣不怕困難

　�、沧杂山M合讀�；ブ鷮W(xué)習(xí)生字。

　�、抽_火車讀生字。

　　朗讀感悟

　　⒈老師在備課的時候忍不住一遍又一遍地朗讀，我感覺在這首詩的朗讀中，我又找到了雷鋒叔叔。同學(xué)們，我們一起來讀吧。

　�、材阕x懂了什么，還有什么不懂的地方。

　�、澄覀冊僮约喊堰@首詩讀一遍，一邊讀，一邊想，讀完后我們就會明白了。

　�、凑l想好了就請先說說。

　�、凳前�，人們尋找雷鋒、呼喚雷鋒，其實(shí)就是在尋找人與人之間的關(guān)愛，呼喚熱心助人的精神。就讓我們再次沿著長長的小溪、順著彎彎的小路去觸摸雷鋒昨天的足跡和汗滴，去尋找今天像雷鋒一樣的好人好事，去沿著雷鋒叔叔的足跡，伸出我們熱情的雙手，捧出春天般溫暖的愛心吧。（教師激情引讀：每段第一句。）

　�、赌窍鹿�(jié)課請大家把自己找到的一起交流交流。

　　⒈齊讀。

　�、并傥抑览卒h叔叔曾經(jīng)做過許多好事，比如，他冒雨送過迷路的孩子回家。②雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，可是詩的最后卻說終于找到了，這是為什么呢？③是啊，最后一句話是什么意思呢？

　�、匙杂勺x，邊讀邊思考。

　　⒋①我想，最后一句話的意思是說現(xiàn)在也有許多像雷鋒叔叔一樣的人；②其實(shí)是說哪里需要獻(xiàn)出愛心，哪里就有像雷鋒叔叔那樣樂于助人的人。③這首詩不是真的尋找雷鋒叔叔，而是號召我們都來爭當(dāng)小雷鋒。

　�、到處熞x，學(xué)生跟讀。

　�、盯傥覀円踩フ乙徽疑磉叺睦卒h吧�、冖邰堍茛藓猛郏�

　�。ǖ谝徽n時結(jié)束）

　　第二課時

　　交流與背誦

　　⒈同學(xué)們，你們找到身邊的雷鋒了嗎？

　�、材俏覀兙鸵粔K交流交流吧。