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字寶寶變魔術教案
活動目的：
1、通過游戲進一步的熟悉漢字的構字方式。
2、復習漢字：觀眾、森林、水晶、食品
3、在玩漢字中，體驗與字寶寶游戲的快樂。
活動準備：
1、幼兒讀本第五冊人手一本、磁帶、錄音機、波波豚圖片一張
2、大字卡：觀眾、森林、水晶、食品；小字卡：羅漢、觀眾、森林、水晶、食品若干張。
3、字條：到鋼琴上找、到矮櫥上找、到電視櫥里找。
活動過程：
一、以游戲的形式，復習所學過字詞。
師：“小朋友們好，我是字媽媽，今天我要帶你們到字寶寶樂園玩，你們高興嗎？（一）游戲《照相機》：復習漢字：羅漢、觀眾、森林、水晶、食品。
1、師：“我想讓小朋友在字寶寶樂園里拍張照，留個紀念，快快舉起手上的照相機吧。”（雙手作相機狀）
2、玩法：教師與幼兒說兒歌：“我有一架照相機，照出相片真像你，我來給你拍張照，就把照片送給你。”教師分別出示“羅漢”、“觀眾”、“森林”、“水晶”、“食品”的大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴里說：“喀嚓”，然后在自己的小字卡中找出相應的字卡舉起來。
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1、師：“小朋友拍的照片可真美，字寶寶還想和小朋友玩捉迷藏呢，它們藏在了許多地方，請小朋友按照指示找�！�
2、玩法：教師抽出一張字條，幼兒念出：“某某小朋友到某某地方找�！边@名幼兒找到后打開字條，全體幼兒念，教師將字條貼在黑板上，再請第二個幼兒，游戲繼續(xù)進行，將所有的字條拼成兒歌。
二、跟讀兒歌
師：“字媽媽覺得小朋友可真棒，認識了許多的字寶寶朋友。哎，誰來了？（出示波波豚圖片），它想帶小朋友到一個好玩的地方。
�。ㄒ唬┯變簩⒆x本翻到“疊羅漢“
�。ǘ┓配浺簦變阂黄鸶x。（出示常規(guī)字卡）
重點：引導幼兒跟著錄音輕聲朗讀，要求幼兒手指字，耳朵聽，張開嘴巴讀輕聲。
三、小組活動
師：“今天小朋友在字寶寶樂園玩的真開心，我還給小朋友準備了好玩的材料：有排火車、拼字、貼字串珠、東西南北的玩具，快，開起小火車去玩吧。”
�。ㄒ唬〇|西南北：將字寫在折疊的玩具中，每兩人一組，先猜拳，再說漢字。
（二）排火車：幼兒兩人一組，手持一套字卡，每組幼兒輪流出牌，當出現(xiàn)相同的字時，就可吃掉中間的牌。
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（三）貼字串珠
�。ㄋ模┳謱殞氉兡g：將三個相同的字疊在一起，變成新字。
�。ㄎ澹┱易謱殞殻禾峁┓段�，根據提示給字寶寶涂上相應的顏色。
四、活動延伸：
將游戲用的字卡投放到區(qū)域中，讓幼兒繼續(xù)認讀漢字。
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