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法律伴我行主題班會(huì)教案（通用10篇）
作為一位優(yōu)秀的人民教師，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的法律伴我行主題班會(huì)教案（通用10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
法律伴我行主題班會(huì)教案 1
教學(xué)目標(biāo)
1、讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過(guò)程中的相關(guān)法律。
2、激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。
(一)開(kāi)幕詞：
略
�。ǘ┡c我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的法律、法規(guī)。
1、學(xué)生思考回答與我們生活、學(xué)習(xí)相關(guān)的`法律、法規(guī)。
2、主持人歸納總結(jié)：《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)教師法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》《中華人民共和國(guó)民辦教育促進(jìn)法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 》《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《禁止使用童工規(guī)定》等。
�。ㄈ┪覀兩�、學(xué)習(xí)中有哪些違法行為？
1、學(xué)生講述自己遇到的違法行為。
2、學(xué)生分析這些行為違反了哪些法律法規(guī)。
3、主持人歸納總結(jié)。
�。ㄋ模┪覀�?nèi)绾斡盟鶎W(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己？
1、學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的事例。
2、其他學(xué)生對(duì)其行為進(jìn)行評(píng)價(jià)
3、由4名學(xué)生發(fā)言。
4、主持人歸納總結(jié)。
�。ㄎ澹┌嘀魅伟l(fā)言
這次“法律伴我行”的主題班會(huì)在王倩、韓鈺兩名同學(xué)主持下，全班同學(xué)共同參與，開(kāi)得非常成功。同學(xué)們以“聽(tīng)、看、說(shuō)、演”等方式，在輕松愉快的氛圍中，學(xué)習(xí)了法律知識(shí)，增強(qiáng)了法律意識(shí)，取得了很好的宣傳效果。 希望通過(guò)這次主題班會(huì)，能夠更好地激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。培養(yǎng)同學(xué)們樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)，為將來(lái)建設(shè)祖國(guó)，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。
法律伴我行主題班會(huì)教案 2
活動(dòng)主旨：
當(dāng)今社會(huì)是法制的社會(huì)，作為社會(huì)人的我們，必須了解法律制度，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)指導(dǎo)自己的日常生活，在遇到困難的時(shí)候，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)益，這就對(duì)我們學(xué)習(xí)法律條文，并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用法律知識(shí)提出了更高的要求。法律是一種強(qiáng)制的手段，同時(shí)我們也不能忽視道德規(guī)范對(duì)于我們生活學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用，在心中確立正確的道德規(guī)范，我們才能積極主動(dòng)地承擔(dān)法律所規(guī)定的義務(wù)，才能自覺(jué)形成作為一個(gè)社會(huì)人所必須的行為規(guī)范。
本次主題班會(huì)，就是要通過(guò)一些具體事例，在學(xué)生頭腦中形成法律道德觀念，使學(xué)生認(rèn)識(shí)這些規(guī)范就在我們身邊，并通過(guò)學(xué)習(xí)指導(dǎo)將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)小品，案件重演，以比較輕松的形式，從一個(gè)小的角度著手，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育，在學(xué)生中引發(fā)討論，使學(xué)生根據(jù)這些法律和道德規(guī)范，在心中形成沖擊，樹(shù)立法律道德意識(shí)，并引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的對(duì)錯(cuò)觀，以期在將來(lái)的生活中，學(xué)生能夠根據(jù)法律道德規(guī)范指導(dǎo)自己的行為。
2、在觀看小品后，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)起討論，對(duì)于具體事例，法律與道德規(guī)范應(yīng)該怎樣配合，以期達(dá)到使每個(gè)人都自覺(jué)遵守社會(huì)行為規(guī)范的目的。
3、通過(guò)法制道德教育，使學(xué)生了解，法律道德問(wèn)題就在大家身邊，并教育學(xué)生，要遵守學(xué)校各種規(guī)章制度，從小事做起，成為一個(gè)知法懂法守法的合格的小公民。
活動(dòng)時(shí)間：
10月28日，班隊(duì)課
活動(dòng)程序：
1、主持人登場(chǎng)，開(kāi)場(chǎng)白：
男：誠(chéng)信，是時(shí)下人們交流的精髓所在。
女：誠(chéng)信，是如今彼此合作的原則所在。
男：誠(chéng)信，是經(jīng)受歷史洗禮的人文瑰寶。
女：誠(chéng)信，是人格魅力的體現(xiàn)，是人性光輝的.標(biāo)志。
男：誠(chéng)信，勝過(guò)燙金的名片，高貴的頭銜。
女：誠(chéng)信，是文明的氣息，沁入了象牙塔般的校園。
男：誠(chéng)信，是濱小精神的核心，是濱小師生的追求。
合：誠(chéng)信--溝通的橋梁，協(xié)作的紐帶！六（6）班主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
引出本次主題班會(huì)的主題-------法律伴我行，并宣布主題班會(huì)正式開(kāi)始。
2、案件重演（模擬法庭形式小品）
�。�1）模擬法庭開(kāi)庭，通過(guò)學(xué)生表演，進(jìn)行案件重演。
�。�2）小品主要內(nèi)容：老人家亂穿馬路，被汽車(chē)撞倒，司機(jī)逃逸，路上的好心人把老人家送到醫(yī)院，可是老人家的兒女卻一口認(rèn)定，好心人就是肇事司機(jī)，要求其負(fù)責(zé)老人的醫(yī)藥費(fèi)等各種費(fèi)用，于是雙方對(duì)簿公堂，這時(shí)，肇事司機(jī)出現(xiàn)，真相大白。
�。�3）休庭期間，穿插學(xué)生文藝演出（二胡獨(dú)奏謝嘉銘）
2、主持人再次上臺(tái)，總結(jié)小品：
法律與道德就在我們身邊，剛才我們看了小品，如果你是法官，你會(huì)怎么判？
組織同學(xué)對(duì)于剛才的小品進(jìn)行討論，引出誠(chéng)信問(wèn)題，并引起同學(xué)對(duì)于誠(chéng)信問(wèn)題的關(guān)注，并倡議同學(xué)誠(chéng)信學(xué)習(xí)，誠(chéng)信生活，并在預(yù)先起草的誠(chéng)信倡議書(shū)上全體同學(xué)和出席的老師簽名。（吉他彈唱背景下）
3、班主任發(fā)言，總結(jié)整個(gè)班會(huì)。
4、在主題班會(huì)之后，將誠(chéng)信倡議書(shū)推廣至全校，在全校范圍內(nèi)引發(fā)誠(chéng)信意識(shí)。
總結(jié)：
通過(guò)主題班會(huì)，同學(xué)能夠形成自覺(jué)的法律道德意識(shí)，樹(shù)立誠(chéng)信觀念，在全校范圍內(nèi)造成誠(chéng)信聲勢(shì)，對(duì)于全校師生開(kāi)展教育學(xué)習(xí)活動(dòng)起到正面的引導(dǎo)作用。
法律伴我行主題班會(huì)教案 3
一、班會(huì)背景與目的
在法治社會(huì)建設(shè)的大背景下，增強(qiáng)青少年的法治意識(shí)、自我保護(hù)能力和社會(huì)責(zé)任感顯得尤為重要。本次“法律伴我行”主題班會(huì)旨在通過(guò)一系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解基本法律知識(shí)，樹(shù)立法治觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己，共同營(yíng)造安全、和諧、法治的校園環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
二、班會(huì)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生了解基本的法律知識(shí)，認(rèn)識(shí)法律在維護(hù)社會(huì)秩序和個(gè)人權(quán)益中的重要作用。
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)解決問(wèn)題的能力，提高自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。
情感態(tài)度目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)法治社會(huì)的認(rèn)同感和責(zé)任感，樹(shù)立尊重法律、遵守法律的`良好風(fēng)尚。
三、班會(huì)準(zhǔn)備
材料準(zhǔn)備：憲法、未成年人保護(hù)法等相關(guān)法律條文摘錄；法律小知識(shí)視頻；案例分析材料；小組討論題目卡片。
環(huán)境布置：在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題，布置“法治小天地”展板，展示法律小知識(shí)、名言警句等。
人員分工：確定主持人、小組組長(zhǎng)、資料搜集員等角色。
四、班會(huì)流程
開(kāi)場(chǎng)引入（5分鐘）
教師致辭：簡(jiǎn)述法治對(duì)社會(huì)和個(gè)人的重要性，引出班會(huì)主題。
視頻導(dǎo)入：播放一段關(guān)于青少年法治教育的宣傳視頻，引起學(xué)生興趣。
法律知識(shí)小課堂（15分鐘）
憲法學(xué)習(xí)：簡(jiǎn)述憲法的基本原則，重點(diǎn)介紹公民的基本權(quán)利和義務(wù)。
專(zhuān)項(xiàng)法律講解：針對(duì)未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等法律，講解其主要內(nèi)容及與青少年的關(guān)系。
互動(dòng)問(wèn)答：通過(guò)提問(wèn)方式檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。
案例分析（15分鐘）
分組討論：將學(xué)生分為若干小組，每組分發(fā)一個(gè)與青少年相關(guān)的法律案例（如校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等）。
小組匯報(bào)：每組派代表分析案例，提出解決方案，并討論如何避免類(lèi)似事件發(fā)生。
點(diǎn)評(píng)：總結(jié)各組發(fā)言，強(qiáng)調(diào)法律在解決實(shí)際問(wèn)題中的作用。
法治實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）
角色扮演：選取一個(gè)法律案例進(jìn)行情景再現(xiàn)，讓學(xué)生分別扮演受害者、加害者、警察、法官等角色，模擬法庭審判或調(diào)解過(guò)程。
法律知識(shí)競(jìng)賽：設(shè)計(jì)幾道法律知識(shí)問(wèn)答題或搶答題，通過(guò)競(jìng)賽形式檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)課堂氛圍。
總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治教育的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
學(xué)生感悟：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享本節(jié)課的學(xué)習(xí)心得和感悟，激發(fā)全體學(xué)生的共鳴。
五、班會(huì)后續(xù)
制作手抄報(bào)或海報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)制作成手抄報(bào)或海報(bào)，在校園內(nèi)展示。
開(kāi)展法治小講堂：定期邀請(qǐng)法律專(zhuān)業(yè)人士來(lái)校，為學(xué)生開(kāi)設(shè)法治小講堂。
建立法治學(xué)習(xí)小組：鼓勵(lì)學(xué)生自發(fā)成立法治學(xué)習(xí)小組，互相學(xué)習(xí)、交流心得。
法律伴我行主題班會(huì)教案 4
一、班會(huì)目的
讓學(xué)生了解在學(xué)校教育過(guò)程中的相關(guān)法律。
激發(fā)同學(xué)們學(xué)法、懂法、用法的意識(shí)。
培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立法制觀念，增強(qiáng)適應(yīng)依法治國(guó)所必需的法律意識(shí)，提高思想政治素質(zhì)。
二、班會(huì)準(zhǔn)備
多媒體課件（包含法律案例、法律小知識(shí)視頻等）。
法律相關(guān)書(shū)籍或資料。
小組討論話(huà)題卡片。
三、班會(huì)流程
導(dǎo)入新課（5分鐘）
播放一段關(guān)于校園欺凌或網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考這些問(wèn)題背后的法律責(zé)任和安全隱患。
教師提問(wèn)：視頻中的行為有哪些是違法的？如果你遇到類(lèi)似情況，應(yīng)該怎么辦？
引出主題：今天，我們就來(lái)一起探討“法律伴我行”這一主題，學(xué)習(xí)如何用法律武器保護(hù)自己。
法律知識(shí)講解（15分鐘）
簡(jiǎn)要介紹《憲法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》等與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律法規(guī)。
選取幾個(gè)貼近學(xué)生生活的法律案例（如網(wǎng)絡(luò)詐騙、校園暴力、交通安全等），分析案例中的法律問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)法律的重要性和必要性。
小組討論與分享（15分鐘）
將學(xué)生分為幾個(gè)小組，每組發(fā)放討論話(huà)題卡片，如“如何預(yù)防校園欺凌”“網(wǎng)絡(luò)安全小貼士”“遇到違法行為如何尋求幫助”等。
各組派代表分享討論成果，教師適時(shí)引導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新見(jiàn)解和實(shí)用建議。
學(xué)生發(fā)言（10分鐘）
學(xué)生發(fā)言講述自己的理解或曾經(jīng)用所學(xué)的法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己的事例。
教師歸納總結(jié)，強(qiáng)調(diào)法律知識(shí)在日常生活中的應(yīng)用和重要性。
總結(jié)提升（5分鐘）
教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治教育的重要性和意義，鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。
學(xué)生感悟：邀請(qǐng)幾位學(xué)生分享本節(jié)課的`學(xué)習(xí)心得和感悟，激發(fā)全體學(xué)生的共鳴。
四、課后作業(yè)
每位學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我眼中的法治社會(huì)”的小論文或日記，表達(dá)自己對(duì)法治社會(huì)的理解和期待。
搜集身邊發(fā)生的法律小故事，準(zhǔn)備在下一次班會(huì)上與同學(xué)分享。
法律伴我行主題班會(huì)教案 5
活動(dòng)目的：
培養(yǎng)學(xué)生基本的法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。
增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，并學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集與青少年法律權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)。
準(zhǔn)備具體法律案例，用于引發(fā)學(xué)生討論。
活動(dòng)過(guò)程：
案例引出：
主持人宣讀一個(gè)關(guān)于青少年違法的案例，如某小區(qū)內(nèi)初中生因嬉戲?qū)е峦槭軅氖录?/p>
引導(dǎo)學(xué)生討論該案例中的行為是否違法，以及違法的后果。
法律知識(shí)講解：
簡(jiǎn)要介紹法律的基本概念，強(qiáng)調(diào)法律在國(guó)家治理中的核心地位。
詳細(xì)講解《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，明確青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)。
學(xué)生討論與發(fā)言：
學(xué)生分組討論，就案例中的法律問(wèn)題進(jìn)行深入剖析。
每組派代表發(fā)言，分享討論成果，教師進(jìn)行總結(jié)和補(bǔ)充。
法律小測(cè)驗(yàn)：
設(shè)計(jì)一系列選擇題或判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的.掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在法律方面的疑問(wèn)，教師現(xiàn)場(chǎng)解答。
班主任總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)法律的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生做知法、懂法、守法的合格公民。
布置課后作業(yè)，要求學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于“我身邊的法律故事”的短文。
法律伴我行主題班會(huì)教案 6
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解基本的法律常識(shí)，包括憲法的基本原則、青少年的權(quán)利與義務(wù)等。
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：
重點(diǎn)：闡述青少年常見(jiàn)的法律問(wèn)題及應(yīng)對(duì)策略，如網(wǎng)絡(luò)欺凌、校園暴力等。
難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生理解法律條文背后的精神與意義，培養(yǎng)法治思維。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入新課：
播放一段關(guān)于校園欺凌或網(wǎng)絡(luò)詐騙的短視頻，引發(fā)學(xué)生思考這些行為背后的法律問(wèn)題。
提出問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生討論視頻中的行為是否合法，為什么。
法律知識(shí)講解：
介紹憲法、法律、法規(guī)等基本概念，強(qiáng)調(diào)法律的重要性。
詳細(xì)講解青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)，以及法律如何保護(hù)青少年免受侵害。
案例分析：
選取與學(xué)生生活密切相關(guān)的法律案例，如青少年犯罪、網(wǎng)絡(luò)侵權(quán)等。
分析案例中的法律問(wèn)題和解決途徑，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中避免類(lèi)似問(wèn)題的`發(fā)生。
小組討論與角色扮演：
學(xué)生分組討論如何防止校園欺凌、網(wǎng)絡(luò)世界中的法律邊界等問(wèn)題。
設(shè)定模擬法律場(chǎng)景，如法庭審判、警察執(zhí)法等，讓學(xué)生自愿或抽簽扮演角色進(jìn)行表演。
表演結(jié)束后，全班討論角色的法律行為是否恰當(dāng)，以及背后的法律意義。
總結(jié)與拓展：
回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的法律知識(shí)要點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)法治教育的重要性。
布置課外閱讀任務(wù)，如推薦法律相關(guān)的書(shū)籍、紀(jì)錄片或網(wǎng)站，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)學(xué)習(xí)法律知識(shí)。
法律伴我行主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目的：
使學(xué)生了解法律法規(guī)，并學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。
引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中知法、懂法、守法，做一個(gè)合法的小學(xué)生。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
收集與青少年安全成長(zhǎng)相關(guān)的法律法規(guī)。
準(zhǔn)備交通安全、社會(huì)公德等方面的常識(shí)和規(guī)定。
活動(dòng)過(guò)程：
引入主題：
主持人介紹本次班會(huì)的主題——“法律伴我行，安全成長(zhǎng)”。
強(qiáng)調(diào)法律與我們每個(gè)人的生活息息相關(guān)，人人都在法律的保護(hù)下生活、學(xué)習(xí)和工作。
法規(guī)考驗(yàn)：
提問(wèn)學(xué)生所能說(shuō)出的與青少年相關(guān)的法律法規(guī)的名稱(chēng)。
列舉一些法律法規(guī)，如“不與吸毒的人接觸”、“堅(jiān)決抵制一切毒品的侵害”等，讓學(xué)生加深印象。
交通安全常識(shí)教育：
教授學(xué)生基本的交通安全常識(shí)，如紅燈停、綠燈行、過(guò)馬路走人行橫道等。
強(qiáng)調(diào)遵守交通規(guī)則的重要性，以及不遵守交通規(guī)則可能帶來(lái)的后果。
社會(huì)公德教育：
講解社會(huì)公德常識(shí)和公共生活、公共場(chǎng)所的有關(guān)規(guī)定。
如乘車(chē)船買(mǎi)票要排隊(duì)、在電影院圖書(shū)館醫(yī)院不能高聲喧嘩、乘公交車(chē)要先下后上不擁擠等。
強(qiáng)調(diào)遵守社會(huì)公德的重要性，以及不遵守社會(huì)公德可能帶來(lái)的.負(fù)面影響。
家長(zhǎng)榜樣作用：
強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)以身作則的重要性，用遵紀(jì)守法好公民的形象影響自己的孩子。
鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起參與公益活動(dòng)，遵守公共秩序，為孩子樹(shù)立遵紀(jì)守法的好榜樣。
班主任總結(jié)：
強(qiáng)調(diào)法律和安全成長(zhǎng)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生做遵紀(jì)守法、遵守社會(huì)公德的好公民。
布置課后作業(yè)，要求學(xué)生收集并整理一項(xiàng)與青少年法律權(quán)益相關(guān)的法律法規(guī)。
法律伴我行主題班會(huì)教案 8
教學(xué)目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生基本法律意識(shí)，幫助學(xué)生樹(shù)立守法觀念和法律信仰。
增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，使他們懂得遵紀(jì)守法的道理，知道如何用法律的武器來(lái)保護(hù)自己。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
在黑板上寫(xiě)出班會(huì)主題。
主持人宣讀案例：某小區(qū)住宅樓內(nèi)，三位初中生在四樓嬉戲時(shí)，甲失手將乙推出窗外，導(dǎo)致乙嚴(yán)重受傷。
學(xué)生討論：
問(wèn)題1：甲失手打傷乙，算不算違法？
學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)，最后教師總結(jié)：從法律角度而言，傷害了他人的合法的人身權(quán)利，并且達(dá)到了法律所規(guī)定的程度，就會(huì)構(gòu)成違法，不管是有意還是無(wú)意。
法律解釋?zhuān)?/p>
教師詳細(xì)解釋《刑法》中關(guān)于侵犯公民人身權(quán)利罪的'相關(guān)法律條文。
引導(dǎo)學(xué)生理解甲的行為已經(jīng)構(gòu)成了嚴(yán)重違法，即犯罪。
法律懲罰討論：
問(wèn)題2：你認(rèn)為案例中的甲應(yīng)得到怎么的法律懲罰？
學(xué)生根據(jù)自己對(duì)案件的理解和情感的投入，各抒己見(jiàn)。
教師總結(jié)：確定一個(gè)人有沒(méi)有犯罪，犯了什么罪，以及應(yīng)該受到怎樣的制裁，都有明確的法律條文作為依據(jù)。
班主任總結(jié)：
生命對(duì)于我們每個(gè)人只有一次，我們要學(xué)會(huì)用法律武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)益，做一位知法、懂法、守法的合格公民。
法律伴我行主題班會(huì)教案 9
教學(xué)目標(biāo)：
使學(xué)生了解基本的法律常識(shí)，包括憲法的基本原則、青少年的權(quán)利與義務(wù)等。
培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用法律知識(shí)分析解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和法律意識(shí)。
教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入環(huán)節(jié)：
播放一段關(guān)于校園欺凌的短視頻，引發(fā)學(xué)生思考這些行為背后的法律問(wèn)題。
法律知識(shí)講解：
簡(jiǎn)要介紹憲法、法律、法規(guī)等基本概念。
詳細(xì)講解《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律，明確青少年享有的權(quán)利與應(yīng)履行的義務(wù)。
案例分析：
結(jié)合具體案例，分析法律如何保護(hù)青少年免受侵害，以及違法行為的后果。
互動(dòng)問(wèn)答：
設(shè)計(jì)一系列選擇題或判斷題，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)法律知識(shí)的掌握情況。
鼓勵(lì)學(xué)生提出自己在法律方面的疑問(wèn)，教師現(xiàn)場(chǎng)解答。
法治思維培養(yǎng)：
探討法律與道德的`關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生理解法律是道德的底線(xiàn)。
強(qiáng)調(diào)法治精神的核心是公平正義，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立法治信仰。
總結(jié)與展望：
回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)法治教育的重要性。
鼓勵(lì)學(xué)生制定個(gè)人法治學(xué)習(xí)計(jì)劃，如定期閱讀法律書(shū)籍、參加法律講座等。
法律伴我行主題班會(huì)教案 10
教學(xué)目標(biāo)：
增強(qiáng)學(xué)生的.法律意識(shí)和法律常識(shí)，提高法律素養(yǎng)和法治觀念。
加深學(xué)生對(duì)法律的理解和關(guān)注，引導(dǎo)其樹(shù)立正確的法律道德觀。
教學(xué)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：
主持人登場(chǎng)，引出本次主題班會(huì)的主題——法律伴我行。
模擬法庭：
通過(guò)學(xué)生表演，進(jìn)行案件重演，模擬法庭審判過(guò)程。
休庭期間，穿插學(xué)生文藝演出。
討論與總結(jié)：
主持人總結(jié)小品內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生討論法律與道德規(guī)范應(yīng)該怎樣配合。
引出誠(chéng)信問(wèn)題，并倡議同學(xué)誠(chéng)信學(xué)習(xí)、誠(chéng)信生活。
法律常識(shí)搶答：
設(shè)置法律常識(shí)、法律案例、法律條文等題目，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)搶答和團(tuán)體競(jìng)賽。
專(zhuān)業(yè)講解：
邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)律師或法律專(zhuān)家，為學(xué)生講解國(guó)家法律法規(guī)和個(gè)人權(quán)益保護(hù)知識(shí)。
實(shí)地參觀：
組織學(xué)生參觀法院、公安局等法律機(jī)構(gòu)，近距離接觸法律實(shí)踐工作。
班主任總結(jié)：
總結(jié)整個(gè)班會(huì)，強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)和法治觀念的重要性。
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