《水寶寶大力士》教案

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　　1、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和探索精神。

　　2、通過學習是幼兒了解水，知道水有浮力和沖力。

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　　1、教師教具：課件（流水：慢、較快、急） 故事《文彥博樹洞取球》的碟片 洪水災害片段

　　2、幼兒活動材料：

　�。� 1 ）圖片

　　水面 水底 一套小物體圖片（如石頭、木頭、球等）

　�。� 2 ）玻璃水槽、與圖片一樣的實物

　�。� 3 ）每人一只小紙船、小鐵釘若干

　�。� 4 ）每組一個小水車

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　　一、導入課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　1 、看課件，自由模仿流水，用動作表現(xiàn)水流的速度。

　　2 、談話導入：水寶寶力氣可大了，為什么說水寶寶力氣大呢？讓我們來看一下。

　　二、了解水的浮力。

　　1 、播放故事《文彥博樹洞取球》，吸引幼兒的求知欲，并提問：

　�。� 1 ）文彥博用什么辦法把球取出來的？

　�。� 2 ）樹洞里灌滿水之后，球會怎樣？

　�。� 3 ）石頭掉進洞里，灌滿水，石頭會怎樣？為什么？

　　2 、游戲《浮與沉》：

　　為幼兒提供各種物體圖片，幼兒認為沉的就貼在圖片水底，能浮的貼在水面。

　　3 、幼兒實際操作：

　　幼兒用與圖片相同的實物在水槽中進行實驗，證實一下自己先前的猜測，從而了解哪些物體能沉，哪些物體會浮。

　　4 、教師總結(jié)：水寶寶力氣大，它能將許多物體浮出水面，如輪船、皮球等

　　三、了解水的沖力。

　　1 、出示小水車，幼兒想辦法將小水車轉(zhuǎn)動起來。

　　2 、幼兒進行實驗：倒水沖擊水車，使水車轉(zhuǎn)動起來。

　　3 、教師總結(jié)：水寶寶具有沖力，能使水車轉(zhuǎn)動起來，幫助人類；有時候也能搞破壞。

　　4 、播放電視，幼兒觀看洪水時的情景，了解洪水的危害。

　　四、游戲《看誰的小船有本事》：

　　每人一只小紙船，一個一個向小船中投放小鐵釘，看誰的小船有本事，不光盛的小鐵釘多，而且不沉入水中 .

　　五、活動延伸：

　　1 、仔細觀察我們?nèi)粘Ｉ�活中哪些時候離不開水？

　　2 、鼓勵幼兒觀察周圍事物，哪些能沉？哪些能��？

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