西游取經(jīng)師徒行教案

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的情趣美和韻律美。

　　2、通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)，運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。

　　3、激發(fā)幼兒對(duì)古典名著的熱愛之情及身為中國人的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　字卡、孫悟空頭套、金箍棒道具、兒歌錄音，課件。

　　活動(dòng)過程：

　　1、通過欣賞畫面圖片，創(chuàng)編兒歌問問小朋友在片中看到了誰？他們是哪個(gè)故事中的人物。

　　2、根據(jù)劇中人物，創(chuàng)編幫孫悟空打妖怪的游戲，學(xué)學(xué)師徒是什么行走？后面又跟著誰？接下去豬八戒、沙和尚怎么說？同時(shí)指出老妖婆想干什么？她壞不壞？他們有沒有上當(dāng)？騙過了誰？

　　然后師指出：唐僧、豬八戒真糊涂，是人是妖分不清，分不清就容易上當(dāng)，讓小朋友互相交流一下。

　　3、接著，孫悟空有什么樣的本領(lǐng)？最后怎樣了？

　　幼兒欣賞完整的畫面后，讓他們根據(jù)剛才說的和看的，從頭到尾理清一下思緒。讓幼兒在平時(shí)生活上分清善與惡。

　　4、欣賞《猴哥》的歌曲，理解歌曲內(nèi)容所表現(xiàn)的情感。

　　請(qǐng)幼兒觀看MTV《猴哥》，簡(jiǎn)單講述歌曲中的故事。幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容和情感。

　　5、學(xué)習(xí)演唱和朗誦，加深對(duì)歌曲的印象。

　　6、請(qǐng)幼兒一邊聽音樂一邊創(chuàng)編動(dòng)作。

　　7、問幼兒有誰會(huì)學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請(qǐng)幼兒出來示范。教師可以請(qǐng)幼兒參考幼兒用書本，鼓勵(lì)幼兒嘗試。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　豐富西游記中其他人物形象的表演，讓幼兒敘述一下。

【西游取經(jīng)師徒行教案】相關(guān)文章：

《取經(jīng)路上》的教學(xué)計(jì)劃03-31

琵琶行教案04-15

《琵琶行》教案02-24

古詩山行教案03-25

琵琶行并序教案06-27

人教版《琵琶行》教案06-20

琵琶行并序經(jīng)典教案03-11

白居易《琵琶行》教案02-06

《山行》最新教案12-16