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護(hù)士資格考試《基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)》復(fù)習(xí)題及答案
家是自己永遠(yuǎn)的港灣，這是我的依靠，我愛我家。以下是小編要與大家分享的我愛我家心得體會(huì)范文，供大家參考!
我愛我家心得體會(huì)范文(一)
在我家，爸爸自稱學(xué)識(shí)淵博，無所不能，人稱“博學(xué)先生”;媽媽則以“萬能太太”自居，而我，則是個(gè)地地道道的“樂天派”，無論大事小事，我都要笑上兩聲。我們一家三口湊到一塊，屋里便是笑聲四溢了。
話說這一天，“博學(xué)先生”一不小心把我的隨身聽弄壞了，無論什么磁帶放進(jìn)去，拿出來，肯定是被攪得亂七八糟。嘿嘿，這讓我那個(gè)自稱“無所不能”的老爸損傷了不少腦細(xì)胞，他翻爛了使用說明，按遍了所有能按的鍵，就是不起作用。于是他呆呆地望著我自言自語道：“完了，它又該進(jìn)修理廠了……千古罪人呀……”正說著，媽媽邁著四方步，慢條斯理地走進(jìn)屋來，拿起隨身聽，不屑一顧地看了幾眼，打開盒，搗鼓起來，一會(huì)兒工夫，遞給爸爸道：“給，好了。”爸爸望著她，哪肯相信，冷笑了兩聲，試探性地把磁帶放了進(jìn)去。剎那間，優(yōu)美的音樂從里面“流”出，而且音質(zhì)似乎比原來更好，我不禁拍手稱絕，再看看爸爸，他驚訝地望著媽媽，眼睜得滴溜圓，我真擔(dān)心他的眼球會(huì)從眼眶里掉了出來。“好了，作為答謝，你洗一個(gè)星期的碗吧!”“萬能太太”打著官腔道。“好，好”。爸爸一邊作答，一邊放下手中的隨身聽，走進(jìn)廚房，洗碗去了。
不一會(huì)兒，媽媽哼著小調(diào)，走出屋來，見了我，高興地唱道：“這周有人洗碗啦……”“好啦!唉，媽，你怎么修好的?”媽媽立刻閉上嘴，一甩頭發(fā)，一揚(yáng)眉毛——“保密”。別看這“萬能太太”這時(shí)挺聰明的，有時(shí)，她做的事能讓你哭笑不得。
這不，說出事就出事，一天早上，我睜開眼睛，習(xí)慣性地看了一眼表，“呀，6：40!”我一個(gè)跟頭從床上翻起來，用最快的速度穿衣服，可是，我怎么也找不到褲子了。“媽，我的褲子呢?”“呀，洗了，好像還沒干……” 不一會(huì)兒，她拿了一條半干的褲子，跑到我面前說：“沒事，我來給你處理一下。”說著，便把褲子拿進(jìn)了廚房。我十分詫異，真不知這“萬能太太”又要搞什么新名堂，時(shí)間緊迫，我沖進(jìn)衛(wèi)生間刷牙洗臉。不到1分鐘的時(shí)間，一股焦糊味飄過來。我的第一反應(yīng)是：我的`褲子遇難了!果然，媽媽遞給我一條有20多個(gè)洞被烤焦的褲子。“真不好意思。我剛才只是把它放進(jìn)微波爐里烘了一下，就變成這樣兒了……”“萬能太太”呀!，你讓我是哭還是笑呀!無奈之下，隨便穿了條褲子，便沖出了家門。
哎，這就是我的家，一個(gè)充滿歡聲笑語的家，在這個(gè)家里，經(jīng)常發(fā)生著無數(shù)令人忍俊不禁的事，搞得我經(jīng)常在夢(mèng)里都要笑出聲來。我呀，打心里想說一句：我愛我家!
我愛我家心得體會(huì)范文(二)
家是每個(gè)孩子成長的搖籃，是每個(gè)孩子棲息的港灣。我就有一個(gè)溫馨、幸福、和睦的家。我愛我家。
我愛我家，一個(gè)幸福溫暖的家。爸爸媽媽對(duì)我百般的疼愛，使我深深地體會(huì)到了家中的溫暖。每逢放學(xué)回來，媽媽正忙著在廚房為我做著可口的飯菜，爸爸坐在我的一旁，陪我學(xué)習(xí)，當(dāng)遇到不會(huì)的題，爸爸便會(huì)耐心地給我講解，媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)甚是關(guān)心，她怕我學(xué)習(xí)累著，盡力想辦法為我加強(qiáng)營養(yǎng)。每天早晨都給我煮一杯熱牛奶，還總是調(diào)方的給我做菜。
我愛我家，一個(gè)和睦快樂的家。在我家里，總是充滿了祥和的氣氛，我們一家三口總是和睦相處。爸爸媽媽的.感情非常好，幾乎不吵架，爸爸說話很幽默，總是逗得我和媽媽哈哈大笑。我是一個(gè)很懂事的不任性的孩子，不惹爸爸媽媽生氣。如果我考試取得了好成績，爸爸媽媽就會(huì)為我慶祝一番，帶我去吃我最愛吃的冰點(diǎn)，每次我都是先給爸爸媽媽斟上一杯酒，因?yàn)槲疑钪�，我成績的取得，除了有老師的功勞外，也離不開爸爸媽媽對(duì)我的培養(yǎng)。
我愛我家，一個(gè)讓我有依靠的家。每當(dāng)我在外面遇到困難或委屈;是爸爸媽媽幫助我排解困難，聽我訴說心里的苦悶，使他們教會(huì)了我如何面對(duì)生活，面對(duì)事實(shí);是他們教我懂得了人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，但一個(gè)人要懂得面對(duì)生活的挑戰(zhàn)與考驗(yàn)。
我愛這個(gè)溫馨幸福的家，讓愛永遠(yuǎn)駐我家。
我愛我家心得體會(huì)范文(三)
幼兒園環(huán)境，首先在色彩上，應(yīng)該給幼兒以美的視覺享受。圖畫色澤宜單純，接近自然，這樣的色彩令純潔的孩子們產(chǎn)生豐富的想象:廣袤無邊的綠色草原、密密的森林、遼闊的藍(lán)天、飄浮的白云、蔚藍(lán)的海洋和可愛的小動(dòng)物們。這些單純、源于自然的色彩，易使閱歷淺短的幼兒產(chǎn)生共鳴、易于理解。便于他們欣賞、借鑒、表現(xiàn)。幼兒們喜愛明快的色彩對(duì)比
，活潑好動(dòng)的幼兒從中可以感受到色彩變化的節(jié)奏和共振。在為幼兒們創(chuàng)造色彩對(duì)比、跳躍的同時(shí)，應(yīng)考慮畫面的整體美，采用較大淺色塊支撐，可使畫面既有局部美的變化又有整體協(xié)調(diào)感，能解決幼兒園一堵墻面內(nèi)容多色調(diào)不易統(tǒng)一的問題。使環(huán)境更藝術(shù)化。在教室里，我們巧妙的運(yùn)用紗，把教室分成多個(gè)區(qū)角，讓孩子在相對(duì)隱秘的環(huán)境中活動(dòng)，使他們感受到了家的溫馨減少了對(duì)爸爸媽媽的依賴。例如：在“娃娃家”我們將紗降低空間高度，掛成不同的弧度，游戲的材料也是孩子和教師一起制作的，讓幼兒在“家”里玩的自得其樂。
我們讓墻、柜說話，孩子通過觀察教師提供的活動(dòng)氛圍分辨區(qū)角內(nèi)容。如：在“我的作品是┄┄”，孩子可以將自己的繪畫手工作品掛在網(wǎng)或者是紗上，這個(gè)方法讓孩子對(duì)活動(dòng)的興趣有了明顯提高，他們也會(huì)你講講我說說自己的作品內(nèi)容，進(jìn)行相互間的交流。經(jīng)過一段時(shí)間后孩子們的自信心和審美能力、語言能力有了很大的提高。
還值得一提的是我班的“小舞臺(tái)”，它是根據(jù)我班特色創(chuàng)設(shè)的`。我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)了通過他們自己制作的，色彩鮮艷的彩鏈，使整個(gè)舞臺(tái)有了濃厚的舞蹈氛圍�，F(xiàn)在常�？梢猿霈F(xiàn)“人滿為患”的現(xiàn)象。孩子們?cè)诨顒?dòng)時(shí)能自主游戲，還能分工游戲，你打節(jié)奏我跳舞，玩得好是開心�？偟脕碚f我班環(huán)境是教師為幼兒提供了好的平臺(tái)，自主權(quán)還在幼兒，是他們決定了教室的環(huán)境特色。
我們對(duì)孩子嚴(yán)格但不嚴(yán)厲;有建議但不武斷;耐心但有原則。故此形成了有序、溫馨、好學(xué)的班級(jí)氛圍。正如有位評(píng)論家所說"兒童的天性是喜好平和而不喜歡爭(zhēng)斗的，現(xiàn)實(shí)中他們之所以走向反面，正是因?yàn)槲覀儾粔蜃鹬厮麄兊淖灾餍院妥杂杀憩F(xiàn)的欲望。"是的，在一個(gè)個(gè)性可以得到正常發(fā)揮，幼兒的身體、思維能夠充分參與的空間，幼兒怎會(huì)不健康快樂的成長呢?
把教室空間用櫥柜、展示柜分隔來開，創(chuàng)設(shè)了“包廂式”、“家庭式”的活動(dòng)區(qū)。
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我愛我家心得體會(huì)范文(四)
曾經(jīng)記得高中班主任說過：當(dāng)你以后獨(dú)立的時(shí)候，會(huì)覺得聽聽父母的嘮叨是件很幸福的事情。當(dāng)時(shí)我不以為然，因?yàn)樾r(shí)候，父母就不在身邊。上初中起就住宿了，家對(duì)我來說就是旅館，放假回家住兩天又得離開，似乎早已習(xí)慣自己一個(gè)人了。
或許以前真的不懂事吧!上大學(xué)以后，看到外地的同學(xué)想家的痛苦，竟然內(nèi)心會(huì)有出動(dòng)。有時(shí)竟會(huì)毫無意識(shí)地?fù)芡ǜ改傅碾娫�，有時(shí)候一聽到父母的聲音，鼻子也會(huì)發(fā)酸，似乎一聽到他們的聲音，自己就有了依靠。原來根本就不是一個(gè)人。
班上組織了一個(gè)團(tuán)日活動(dòng)，以”愛家“為主題。一首念給家鄉(xiāng)的詩將我們了活動(dòng)中。當(dāng)團(tuán)支書在PPT放映出我們那兒的照片時(shí)，我仿佛真的回家了。
回寢室后，翻以前的照片，看看父母，我總是對(duì)他們有所愧疚，他們肯定不會(huì)在乎這些，可內(nèi)心總是過意不去。想想以前會(huì)因?yàn)樗麄兙湍臣虑榻逃叶退麄冺斪�，�?huì)因?yàn)樗麄兊膶Ｖ贫雌涞蓝兄��？墒歉改改?高考前，會(huì)做這幾個(gè)小時(shí)的車去學(xué)校就為送一頓飯，會(huì)為我的沮喪而心疼落淚�？吹矫妹茫瑫�(huì)責(zé)怪自己沒有盡一個(gè)姐姐的義務(wù)�？偸锹裨辜胰似幻妹�，可她卻總是那么的`聽話，當(dāng)我沖她發(fā)火的時(shí)候，她還能反過來安慰我。還有奶奶和外婆，總是害怕我受一點(diǎn)點(diǎn)苦。有一個(gè)美好的家，會(huì)是一件極其幸福的事情。想起一句話：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。學(xué)會(huì)珍惜自己的家吧!
看看曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)的同學(xué)，幫助過自己的老師，一切都那么的親切�，F(xiàn)在，我又來到了一個(gè)新家，我相信這兒優(yōu)惠是我的一個(gè)幸福的家，每一個(gè)同學(xué)，每一個(gè)老師都會(huì)使自己的家人。
家是自己永遠(yuǎn)的港灣，這是我的依靠，我愛我家。
我愛我家心得體會(huì)范文(五)
“我愛我家”的主題活動(dòng)已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，在整個(gè)活動(dòng)的進(jìn)程中，每位老師都產(chǎn)生了許多的想法和體驗(yàn)，以下是我們班老師對(duì)于本次活動(dòng)的總結(jié)。
1、選材適合幼兒的需要，幼兒參與活動(dòng)的積極性較高。
由于本次活動(dòng)的切入口是與幼兒的生活息息相關(guān)的，所以幼兒在活動(dòng)中的主體地位有了很好的'體現(xiàn)。特別是三級(jí)主題“爸爸、媽媽本領(lǐng)大”更是激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)與參與興趣，幼兒非常樂于討論自己爸爸、媽媽的本領(lǐng)有多大，對(duì)爸爸、媽媽的尊敬之情和關(guān)愛之情得到了提升。
2、注重教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，以環(huán)境的變化推動(dòng)主題的發(fā)展。
教師在此次活動(dòng)中，十分重視活動(dòng)室中環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。如：墻面上布置了“和爸爸媽媽親親熱熱在一起”的相片、“爸爸本領(lǐng)大”等相關(guān)調(diào)查表、“我愛我家”等畫面……總而言之，孩子們?cè)谟H切寬松的環(huán)境中進(jìn)一步加深了對(duì)自己家的愛意、對(duì)家人的愛意，情感得到了發(fā)展。
3、重視學(xué)習(xí)包的運(yùn)用，豐富了活動(dòng)材料。
在新教參的實(shí)施過程中，對(duì)學(xué)習(xí)包的運(yùn)用一直是教師不敢涉足的領(lǐng)域。但是，在本次主題活動(dòng)中，各位教師都根據(jù)主題的進(jìn)程，選擇了適宜的操作材料。尤其是有些材料十分適合在區(qū)角活動(dòng)中投放，這無疑使整個(gè)主題活動(dòng)的形式更為新穎和豐富。
4、家長資源的運(yùn)用仍停留于表面，家長工作的指導(dǎo)需加強(qiáng)。
幼兒在介紹自己的爸爸、媽媽本領(lǐng)有多大時(shí)，往往會(huì)對(duì)自己不熟悉的知識(shí)存有興趣。但是，孩子們由于對(duì)爸爸、媽媽有些工作的實(shí)際情況缺乏了解，因而無法把現(xiàn)實(shí)的情況告訴給同伴。這時(shí)我就在想，如果教師能夠把個(gè)別幼兒需要了解的爸爸或媽媽請(qǐng)到幼兒園來，讓他們幫助教師和幼兒解決心中的疑惑，或許這樣的活動(dòng)效果會(huì)更好。
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