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航天飛機四年級教案
一、復習
１、上節(jié)課我們認識了一位新朋友，它是誰呢？
航天飛機有什么作用呢？
�。病⒙爩懞教祜w機樣子的句子。
寫完后要求學生翻開書檢查改正。
二、出示學習任務
�。薄⒁糟y色飛機心情變化為主線，體會生動的語言，了解航天飛機的特點。
２、抓住重點詞語理解品味，能有感情地朗讀對話。
�。场⒛苣転槎涫骄毩曊f話、寫話。
三、學習課文
（一）快速默讀課文，圈出航天飛機心情的詞語。
�。ò鍟撼粤艘惑@、高興、羨慕、擔憂、惋惜、驚喜）
用先后來最后把上面的詞連起來說說。
�。ǘ⿲W習第二自然段。
�。�、自由讀第二自然段，思考：銀色飛機為什么吃了一驚？
�。�、師：朗讀時先要體會句子的內(nèi)容，朗讀時要注意語句的重音、停頓、速度的快慢、聲音的高低。
學生練讀第二小節(jié)，讀出吃了一驚的語氣。（指名讀，評價）
�。ㄈ⿲W習第三、四自然段。
�。�、各自讀三、四自然段。
�。�、再讀三、四自然段，根據(jù)對話前的提示語來練讀。
�。�、銀色飛機為什么高興呢？
（１）誰，怎么樣呢？
�。ǎ玻┿y色飛機為什么高興呢？用因為所以來說說。課文中是用為而來連接的。
�。ǎ常┚氉x：那朋友而感到高興。
�。ǎ矗┛偨Y(jié)寫銀色飛機為什么高興句子的方法。
�、� 讀，寫心情的句子。
② 找，有這種性情的原因是（ ）。
�、� 說：（ ）為（ ）而（ ）。
④ 讀：有感情地朗讀。
４、按上面的學習方法，學習描寫銀色飛機羨慕的句子。
�。ǎ保┝w慕的原因是什么？
�。ǎ玻� ）為（ ）而（ ）。
（３）朗讀。
�。�、按上面的學習方法，自學銀色飛機擔憂惋惜的句子。
�。丁z查自學情況。
�。�、航天飛機能回來嗎？哪一小節(jié)告訴我們？（第七小節(jié)，讀第七小節(jié)）
師：第二次見面后，銀色飛機與航天飛機又進行對話。
�。ㄋ模⿲W習第二次見面的對話。
�。薄⒕氄f銀色飛機的話，要求讀出驚喜的語氣。
�。病⒕氄f航天飛機的對話，要求讀出自豪的語氣。
３、朗讀7－10小節(jié)。（分角色朗讀）
四、學習了這節(jié)課，你知道了航天飛機有什么特點？（板書：特點）
同學們學了這篇課文，學到了不少知識，高興嗎？
能用（ ）為（ ）而（ ）來說說嗎？
五、總結(jié)談話
宇宙空間是一個高深、莫測的空間，你愿意作為一個航天戰(zhàn)線的工作者嗎？
誰能用（ ）為（ ）而（ ）來說說嗎？
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