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一年級數(shù)學(xué)11減幾教學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容：
11減幾
教學(xué)目標：
1、知識目標： 通過對問題情境的探索，在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上初步理解11減幾的思維過程；結(jié)合具體的情景，體會退位減法（11減幾）的意義。
2、技能目標：初步掌握計算11減幾的計算方法，選擇適合自己的方法正確口算11減幾。
3、情感態(tài)度及價值觀：能克服數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)初步的觀察、比較能力；動手操作能力和口頭表達能力；體會算法的多樣化，能獲得一些初步的解決問題的方法。
教學(xué)難點：
熟悉計算11減幾的思維過程，掌握破十的計算原理，至少學(xué)會一種計算方法來進行計算。
教具準備：
鉛筆，例題情境圖。
學(xué)具準備：
塑料小棒。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、引入談話
2、復(fù)習(xí)舊知（在□里填數(shù)）
8+1=□
10-2=□
2+□=11
9-□=3
5+6=□
14-2=□
二、探索新知
1、激趣引入
�。�1）出示例1主題圖讓學(xué)生觀察后回答： 圖中有幾個小朋友？圖中小男孩在干什么？小男孩共有多少支鉛筆 呢？ 你是怎樣知道的？小女孩要買幾支鉛筆？你從哪里看出來的？
�。�2）根據(jù)圖中提供的信息數(shù)學(xué)問。
�。�3）解決問題讓學(xué)生根據(jù)題意列出算式：11-2（揭示課題11減幾）
�。�4）讓學(xué)生說出算式表示的意義，并與前邊學(xué)過的知識比較。
2、情景釋疑（計算11-2）
�。�1）設(shè)置賣鉛筆情景，讓學(xué)生演示操作。
�。�2）同桌合作，用小棒代替鉛筆操作11-5=□、11-8=□
�。�3）小結(jié)計算方法。
三、拓展練習(xí)
1、用自己喜歡的方法算：11-4=□、11-6=□、11-7=□、11-9=□，并說出想的過程。
2、分小棒說算式。（同桌合作，一個同學(xué)把11根小棒任意分成兩堆，另一個同學(xué)說算式，每分一次說兩個減法算式。）
四、課堂活動
1、猜鉛筆游戲。
2、摘智慧果。
五、總結(jié)全課
這節(jié)課你學(xué)會了什么？
六、課外作業(yè)
把智慧果上的算式抄在本子上算出來帶回去讓家長看看。
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