關(guān)于走進(jìn)《安徒生童話》閱讀指導(dǎo)課教案設(shè)計(jì)

　　1、帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)安徒生的童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩增強(qiáng)學(xué)生朗讀童話的興趣。

　　2、感悟安徒生及其作品中呈現(xiàn)的對真、善、美不懈追求的精神。

　　3、通過閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

　　二、教學(xué)重難點(diǎn)

　　1、教學(xué)重點(diǎn)：對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法的指導(dǎo)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

　　2、教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。

　　三、教學(xué)步驟

　�。ㄒ唬┱勗捈とぃ瑢�(dǎo)入主題

　　1、很高興我們又在一起讀書了，你們喜歡讀書嗎？你都讀過什么書？是怎么讀的？有什么收獲？學(xué)生自由說說。

　　2、同學(xué)們都是愛讀書的好孩子，讀一本好書，就像交了一位好朋友。今天，老師又給同學(xué)們帶來了一位好朋友。出示《安徒生童話》

　　3、同學(xué)們就讓我們一起走進(jìn)安徒生的童話世界吧!板書課題

　�。ǘ�）走進(jìn)童話，走進(jìn)安徒生。

　　1、學(xué)生交流查找的有關(guān)安徒生資料。

　　暢談：說說自己的搜集的資料。

　　2、師補(bǔ)充一些有關(guān)資料。

　　（出示安徒生圖片及簡單介紹）

　　3、迄今為止，安徒生是世界山最優(yōu)秀的童話大師，他的作品遍布世界各地。他的作品真正達(dá)到了適合5歲到55歲的人閱讀，聽了這些你們想不想親身去體會(huì)一下安徒生童話的魅力。

　　4、那老師就滿足你們的愿望，請同學(xué)們和老師一起欣賞安徒生的童話《丑小鴨》。

　　（欣賞動(dòng)畫片段）

　　5、丑小鴨無奈的離開了家，你看他多可憐呀！離開家的丑小鴨又會(huì)遇到什么困難？最終結(jié)果怎樣？下面就讓我們一起到故事中去尋找離家的丑小鴨吧！

　　（三）、閱讀故事。

　　1、課件出示要求，學(xué)生帶著要求去默讀故事。

　　2、以接力賽的形式用自己的話講故事。

　　（四）、小組合作，交流讀書收獲。

　　1、學(xué)生自由發(fā)言，隨機(jī)板書好的讀書方法。

　　2、介紹書簽，明白用途。

　　3、學(xué)生總結(jié)讀書方法。

　�。ㄎ澹�、總結(jié)

　　同學(xué)們真會(huì)讀書，都有自己的感觸。看來啊，同學(xué)們這節(jié)課的收獲還真不小呢，不過，你準(zhǔn)備怎么記錄下這些收獲呢？

　　讀書做筆記能加深理解，幫助你記憶，還可以儲(chǔ)存資料，積累寫作素材，所以我們要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，讀書就一定要?jiǎng)庸P做筆記。

　　今天，我們穿越百年的歷史，在“安徒生童話王國”一起沉靜在純真美麗的童話世界里，重溫了那些帶給我們歡樂和憂傷的童話。課后，我們還要讀更多的安徒生童話，讓安徒生童話成為照耀我們一生的阿拉丁神燈！

　　板書設(shè)計(jì)：

　　安徒生童話

　　寫讀書筆記 制作手抄報(bào) 使用書簽

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