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《How many do you want》五年級英語教案
教材分析
本模塊教學(xué)內(nèi)容，以超市購物為情境，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)，會用How many…?How much …? 進行對可數(shù)名詞與不可數(shù)名詞數(shù)量的提問；能夠用英語根據(jù)自己的需要制作購物單；能夠在真實情境中，用How many…do you want? How much … do you want? 對他人所需物品數(shù)量進行詢問。
學(xué)情分析
五年級學(xué)生已經(jīng)掌握了大量的食物類單詞，而超市購物又是學(xué)生比較感興趣的一項活動。因此，以野餐話題，讓學(xué)生通過用英語制作購物單，到超市用英語進行真實購物等活動的設(shè)計，極大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)目標
1、知識目標：使學(xué)生能聽說，認讀單詞need, food, shopping list, cheese, how much, kilo, juice, box, bottle；能準確理解并熟練地運用“How much/How many…do you want? Do you like……？”進行交流。
2、技能目標：通過活動體驗，在交流中學(xué)會如何用英語購物，如何用英語詢問物品的多少，發(fā)展綜合語言運用能力。
3、情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的參與意識、綜合運用知識的意識和團結(jié)合作意識。
教學(xué)重點和難點
1、談?wù)撡徺I物品的數(shù)量，用英語寫購物單，用英語購物。
2、正確表達物品的數(shù)量，包括可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞；How many和How much的區(qū)別與用法。
教學(xué)過程
�、�. Warm-up
1、Greeting 師生互相問候。
2、Sing a song. 歌曲復(fù)習(xí)某些食物和水果的單詞。
學(xué)生伴隨著節(jié)奏明快的音樂歌唱，讓學(xué)生心情放松，把他們吸引到了
生動的英語課堂中。
�、�.任務(wù)呈現(xiàn)
1、 呈現(xiàn)超市購物場景，通過What can you see in the picture? How many… can you see?引導(dǎo)復(fù)習(xí)主要單詞。
2、學(xué)習(xí)句型How many…?
大家說說How many ….?后面所跟的數(shù)量的特點，讓學(xué)生初步體會可數(shù)名詞。
食物、水果是學(xué)生日常生活中經(jīng)常接觸到的東西，讓他們運用How many…?進行詢問，可以把How many …? 和可數(shù)名詞很好地聯(lián)系在一起，讓他們體會How many …? 的實際用法。
3、簡單講述How much …?的用法以及和How many …?的區(qū)別。
4、貼出單詞卡片，迅速復(fù)習(xí)單詞，利用實物卡片讓學(xué)生操練How many 和How much的用法。
5、顯示購物單，要求學(xué)生迅速記住所要買的物品數(shù)量，通過問答形式引導(dǎo)學(xué)生扮演售貨員和顧客模擬對話，從而鞏固How many …?及How much …?
的用法。
6、Play a game 找冰箱（How many…?和How much …?）
給學(xué)生準備若干的食物或水果小圖片，以小組競賽形式將它們放到合
適的冰箱里。
這一活動可以激活每一位學(xué)生的思維，對所學(xué)的新舊知識進行有機整
合，通過競賽形式，培養(yǎng)學(xué)生的團隊精神。
�、�.學(xué)習(xí)課文
1、Listen and read
2、Listen to the tape, and read the text
學(xué)生先聽一遍課文錄音，然后閱讀課文，注明不理解的地方。學(xué)生相互合作，在教師的幫助下，解決不清楚的地方。
3、Listen and find the question
學(xué)生聽課文錄音，然后把How many…?找出來。
4、Listen and repeat(twice)
學(xué)生邊聽課文，邊跟讀。
5、角色扮演——表演課文對話。
Ⅳ. Practise
小組活動：Our class picnic for National Day 學(xué)生以四人小組為單位，進行討論，合作制作一份野餐購物清單，完成該任務(wù)所需要的語言結(jié)構(gòu)：
Do you like……？ Yes, I do. /No, I don’t.
How many do you want?
How much do you want?
每個小組選一人向全班匯報，然后再選出設(shè)計最合理的購物單。
�、�.歌曲：How many apples?
再次唱一唱，動一動，緩解學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)情緒，放松一下自己的心情。（調(diào)整順序）
�、�.Summary and Assessment
1、讓學(xué)生談?wù)摫菊n的學(xué)習(xí)重點。
2、對小組的表現(xiàn)進行綜合評價。
Ⅶ.Homework
1、朗讀課文。
2、和家人一起玩“猜多少”的游戲。
板書設(shè)計
Unit 1 How many do you want?
How many …do you want?
How much …do you want?
I want six ,please.
one kilo
half a kilo
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