生活中不能沒有他們教案設(shè)計

　　本課題教學(xué)目標(biāo)

　　1.認(rèn)識在我們生活的周圍，有許多普通的勞動者，知道我們的生活離不開他們。

　　2.體驗勞動者工作的艱辛。

　　3.形成尊重勞動者及其工作的態(tài)度。

　　〖教學(xué)結(jié)構(gòu)〗

　　（一）課時安排  1課時。

　�。ǘ�）教學(xué)結(jié)構(gòu)整體設(shè)計

　　分為四個層次：

　　1.開展“做個小小觀察員”的活動。

　　引導(dǎo)學(xué)生觀察并認(rèn)識到，我們的周圍有許許多多普通的勞動者。

　　2.開展“設(shè)想一下”的活動。

　　引導(dǎo)學(xué)生大膽想像，如果沒有各行各業(yè)工作的人們，我們的生活會變成什么樣子，進(jìn)而使學(xué)生理解我們的生活離不開這些普通的勞動者。

　　3.舉辦一個小小展覽會。

　　學(xué)生在課前體驗、課上探究學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，通過搜集各行業(yè)的工作資料和各行業(yè)先進(jìn)事跡的介紹，使學(xué)生進(jìn)一步感受到他們工作的艱辛。

　　4.開展“我是小小勞動者”的活動。

　　利用課外小組的再實踐，讓學(xué)生嘗試做一名普通的勞動者，進(jìn)一步體會他們工作的艱辛，并思考，我們應(yīng)該用怎樣的行動尊重這些普通勞動者。

　　教學(xué)結(jié)構(gòu)應(yīng)主要體現(xiàn)在以下幾個環(huán)節(jié)：

　　1.課前搜集信息，充分地進(jìn)行調(diào)查體驗，初步感知，了解各行業(yè)人們的工作和他們工作的艱辛（從爸爸、媽媽入手，再補(bǔ)充其他各行業(yè)的資料）。

　　2.課上通過探究學(xué)習(xí)，充分感受我們的生活離不開各行業(yè)工作的人們，進(jìn)一步理解這些普通勞動者的重要，激發(fā)學(xué)生尊重他們的情感。

　　3.課后與少先隊雛鷹假日小隊的活動相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行再實踐，進(jìn)一步體驗各行業(yè)人們的工作，強(qiáng)化他們對各行業(yè)工作的理解，并使他們明白，自己將來就是這些普通勞動者中的一員，都要為社會，為他人服務(wù)，因此要用真摯的情感和實際的行動，尊重這些普通的勞動者。

　　〖實施過程〗

　�。ㄒ唬┱n前準(zhǔn)備，調(diào)查搜集

　　1.請學(xué)生爭做一名優(yōu)秀的小小觀察員或者是一名小記者，搜集各個行業(yè)人們工作的資料，可以是圖片、照片、某一行業(yè)人物先進(jìn)事跡的介紹，也可以是某一行業(yè)工作情況的介紹，形式不限，內(nèi)容可以很豐富。

　　2.請學(xué)生利用家長或社區(qū)的一些便利條件，進(jìn)行觀察或體驗，能觀察的就觀察，能體驗的最好進(jìn)行體驗。觀察或體驗各行業(yè)的人們是怎樣工作的，可記錄他們的工作時間，可向爸爸、媽媽或同學(xué)說說你對這個行業(yè)工作的感受，并思考一下：你認(rèn)為這個行業(yè)工作的人們是否辛苦，你是從哪兒看出或者感受到的？

　　學(xué)生在家長的幫助下進(jìn)行了大量的觀察和體驗，感受也非常多、非常深。有一位學(xué)生說，前年學(xué)校組織了在社區(qū)周圍開展“保護(hù)環(huán)境、清除城市牛皮癬”的活動，電視臺還拍攝了錄像。但是，剛剛清除后就又有人隨便亂貼小廣告，有的地方還特別多，真頭疼！可是從去年九月開始，政府要求城管大隊的叔叔、阿姨們管這件事了，而且一段時間以來的重點工作就是清理街頭巷尾張貼的小廣告。他們不但清理，還追查張貼的人，并給以嚴(yán)厲的處罰。一下子，“城市牛皮癬”就少多了，而且清理的地方也基本看不見再有人貼了，效果真明顯！這都是城管人員的功勞，如果沒有他們還真的不行呢。另一位學(xué)生說，北京規(guī)定了建筑工程公司在施工時要設(shè)置圍欄，不能讓黃土漫天飛揚(yáng)破壞環(huán)境影響人們的生活。但是有的公司不自覺遵守，人們也不知道應(yīng)該找誰報告。現(xiàn)在電視臺有很多欄目專門報道這些問題，并把這些問題轉(zhuǎn)達(dá)給管理部門。比如“焦點訪談”“元元說話”等節(jié)目就是這樣的欄目。這些叔叔、阿姨們的工作真重要，我們離不開他們。

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