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幼兒園《毛毛蟲向前進》健康教案設(shè)計
活動目標:
1、初步學習“毛毛蟲向前進”的游戲方法,發(fā)展腿部力量。
2、通過探索實踐、相互學習的方法摸索協(xié)同下蹲的技巧。
3、體驗與同伴合作游戲成功后的快樂。
活動準備:
1、“毛毛蟲”袖標與幼兒人數(shù)相等。
2、幼兒已具有“毛毛蟲變蝴蝶”的相關(guān)經(jīng)驗。
3、音樂伴奏帶、自制成品花。
活動過程:
一、熱身運動,喚起活動興趣。
幼兒扮演“毛毛蟲”進行熱身運動:下蹲摸花——彎腰吻花——繞花行進——隔花跳躍——兩人放松
二、比較嘗試,建構(gòu)身體動作發(fā)展的新經(jīng)驗。
(1)毛毛蟲媽媽示范單人下蹲走。
師:今天我們要學一個新本領(lǐng),你們看媽媽是怎么走的?(教師示范下蹲走)。兩人一體的毛毛蟲一起下蹲走會怎樣呢?請你們來試一試。
(2)幼兒分散練習兩人協(xié)同下蹲走。
教師巡回指導,注意觀察幼兒下蹲走的動作和兩人空間距離,及時提醒和幫助動作協(xié)調(diào)弱的幼兒。
(3)教師在指定范圍內(nèi)請幼兒相互交流協(xié)同下蹲走的方法。
幼兒相互交流自己的經(jīng)驗感受。
小結(jié):要想走得又穩(wěn)又快,第一,兩人之間的距離,一定要近一些;
第二,控制好速度,不能盲目求快;第三,步伐節(jié)奏一定要一致,我們可以用喊口令的方法來統(tǒng)一節(jié)奏:“一二一、一二一……”。
(4)再次練習。
幼兒嘗試毛毛蟲的造型練習下蹲走。教師巡回指導,注意觀察幼兒下蹲走兩人空間距離和動作速度,及時提示和幫助他們共同喊口令。
(5)教師變化條件,請幼兒繼續(xù)嘗試學習。
師:毛毛蟲又長大了,快快變成四人一體。
幼兒四人一組練習下蹲走。
三、放松活動,感受“毛毛蟲變蝴蝶”的成功。
師:毛毛蟲越長越大,終于變成了美麗的蝴蝶。(蝴蝶四散飛舞、做放松動作。)
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