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人教版花鐘教案精選
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1． 認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)“怒、燥、暮”等8個(gè)生字，會(huì)寫“艷、蘇、醒”等6個(gè)生字。能正確
讀寫“爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、蘇醒”等19個(gè)詞語(yǔ)；運(yùn)用多種方法理解“淡雅、艷麗、欣然怒放”等詞語(yǔ)意思。
2． 情感目標(biāo)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。
3． 發(fā)展目標(biāo)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：讀懂課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生觀察興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生留心周圍事物，認(rèn)真觀察和思考的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用多樣的句式表達(dá)。 教學(xué)過(guò)程：
一、猜謎導(dǎo)入，揭示課題
一匹馬兒三條腿， 日夜奔跑不怕累， 馬蹄噠噠提醒你， 時(shí)間一定要珍惜。
二、 預(yù)習(xí)檢測(cè)，初識(shí)“花鐘”
�。ㄒ唬╊A(yù)習(xí)大檢測(cè) 1、詞語(yǔ)大挑戰(zhàn)
在屏幕上出示詞語(yǔ)：
暮色 干燥 昆蟲 大致 吻合 傳播 蘇醒 淡雅 艷麗 嬌嫩 爭(zhēng)奇斗艷 芬芳迷人欣然怒放 第一組：
�。�1）帶拼音讀給旁邊同學(xué)聽。 （1）去拼音指名讀。 第二組：
�。�1）教師指名讀，其他同學(xué)跟讀，相機(jī)糾正字音。 （2）圖片辨析反義詞：淡雅 艷麗 第三組：
(1)這組詞的共同點(diǎn)是什么？ (2)積累描寫花的詞。（百花爭(zhēng)艷 姹紫嫣紅 花團(tuán)錦簇 含苞欲放） 書寫生字：
（1）重點(diǎn)指導(dǎo)“醒”。
�。�2）注意觀察它的筆畫和它在田字格中的位置。想一想怎么寫得又正確、又端正。
�。�3）學(xué)生書寫
(4)教師巡視，展示學(xué)生寫的字，評(píng)價(jià)。
2、課文內(nèi)容我知道 課文共描寫了_______、 _______ 、_______、 ______ 、 ______ 、 ______ ______、 _______、_______、九種花開放的時(shí)間，并告訴我們不同植物開花的時(shí)間不同，是因?yàn)橹参镩_花的時(shí)間與____ 、_______、_____有關(guān)，還與____活動(dòng)的時(shí)間有關(guān)。 一位植物學(xué)家還建造了_____。
3、什么是花鐘呢？
出示：一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起，把花圃修建得像鐘面一樣，組成花的“時(shí)鐘”。
�。�1）個(gè)別讀
（2）指導(dǎo)長(zhǎng)句子的朗讀。
�。ǘ┬蕾p花鐘
質(zhì)疑：怎樣才能看懂花鐘呢？ 三、 精讀細(xì)讀，學(xué)習(xí)首段
1、默讀課文第一段，劃出描寫了什么花幾點(diǎn)鐘開的句子。
出示：凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆俗仙男±�；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)??
這些爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人的花開花的樣子各不相同，作者在描寫它們的時(shí)候?qū)懛ㄒ膊灰粯印?/p>
2、自主、合作、探究：選擇你最喜歡的一種花學(xué)習(xí)。
我最喜歡描寫_________（花）的句子，這句話中______________（詞）用得非常好，因?yàn)開______________________________________________________。
學(xué)習(xí)提示：
�。�1）自主學(xué)習(xí)，完成上面的練習(xí)。 （2）小組交流。
�。�3）讀，可以加上動(dòng)作讀出你的喜愛之情。
3、全班交流
隨機(jī)理解“欣然怒放”、“含笑一現(xiàn)”“舒展”等詞的意思，并指導(dǎo)朗讀。
4、配樂朗讀
5、這么多花競(jìng)相開放，真可以稱得上是-------鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。作者在描寫這些花的時(shí)候是不是喜歡什么花就先寫什么花呢？
出示：
凌晨四點(diǎn)，牽�；ù灯鹆俗仙男±龋� 五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；
七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開放了； 下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放； 傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒； 月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣； 夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；
曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)??
�。�1）我們?cè)賮?lái)讀讀這些寫時(shí)間的詞，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
（2）小組討論------全班交流
作者的觀察多細(xì)致啊，通過(guò)觀察作者發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間不同的。
6、課堂小練筆
在作者的筆下，有的花會(huì)吹喇叭，有的花翩翩起舞，還有的花伸個(gè)懶腰才剛剛起床，這些花呀，就像我們小朋友一樣可愛。你們覺得這樣的寫法是不是很有趣呀？
你們能不能也像課文中一樣，寫一寫自己喜歡的什么花，像書上一樣寫出來(lái)。寫的時(shí)候，可以用上剛剛學(xué)的詞語(yǔ)，也可以用上平時(shí)的積累。
________ (什么花)________ （在什么時(shí)候）________（怎樣開？）
孩子們，同樣寫花開放，卻有那么多不同的表達(dá)方法，我們祖國(guó)的語(yǔ)言是多么富于
變化，多么豐富啊。
板書：
細(xì)致的觀察 豐富的想象 不同的表達(dá)
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