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窗前的氣球優(yōu)秀教案
教學(xué)要求：
1．學(xué)會(huì)本課8個(gè)生字及由生字組成的詞語(yǔ)。會(huì)認(rèn)科、亞等7個(gè)生字。
2．會(huì)用可愛(ài)的高興地寫句子。
3．朗讀課文，體會(huì)同學(xué)間的真情。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1．學(xué)會(huì)生字詞語(yǔ)。
2．體會(huì)同學(xué)間的真清。
教學(xué)方法：
集中識(shí)字、表演朗讀
課前準(zhǔn)備：
多媒體課件。放飛的氣球、生字卡。
課時(shí)安排：
兩課時(shí)
第一課時(shí)
一 創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入。
1、小朋友，你們看，今天老師給大家?guī)?lái)了什么嗎？（出示：氣球）
想一想，用氣球可以做哪些游戲？（踩氣球、頂氣球、拍氣球）氣球除了用來(lái)做游戲，還可以用來(lái)做什么？
2、學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)。
今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)22課《窗前的氣球》，誰(shuí)來(lái)讀讀課題？一齊來(lái)讀一遍。
想知道窗前的氣球的作用有多大嗎？想就打開書本，讀讀課文呀，讀了課文就知道里面講什么了，注意讀準(zhǔn)生字的字音。（學(xué)生自由朗讀課文）
二、整體感知。
1．自由朗讀課文。要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2．師范讀，學(xué)生注意聽，標(biāo)出自然段，把認(rèn)為難讀的字畫出來(lái)。
3．學(xué)生質(zhì)疑。
�、倌銟�(biāo)出了哪些字？
�、趯�(duì)課文有什么想不明白的地方？
4．初識(shí)生字。讀生字卡片，讀生字在文中組成的詞語(yǔ)。
三、識(shí)記生字。
1．檢查字音掌握情況。
2．指導(dǎo)識(shí)字。
熟字加偏旁：臺(tái)一始 青猜 斗科 全一掛
形近字比較：猜請(qǐng) 科一蚪
3．課件出示帶生字的句子，指名讀，同桌讀。
四、鞏固識(shí)字、寫字。
1．抓錯(cuò)游戲。教師故意把字讀錯(cuò)或把字寫錯(cuò)，讓學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)并訂正。如把開始寫成開臺(tái)。
2．指導(dǎo)書寫。
3．學(xué)會(huì)臨寫課后我會(huì)寫。
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