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教案

《飛奪瀘定橋》教案

時(shí)間:2024-12-28 15:28:12 教案 我要投稿

《飛奪瀘定橋》教案范文

  設(shè)計(jì)理念:

《飛奪瀘定橋》教案范文

 。薄⒅匾曊Z文的熏陶感染作用,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中受到精神的滋養(yǎng);

 。、通過充分讀書,通過影視輔助,引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用感性的方式發(fā)展語文素養(yǎng);

 。、學(xué)生是語文學(xué)習(xí)的主人,重視學(xué)生在讀書過程中的理解和感受。

  教學(xué)目標(biāo):

 。、讓學(xué)生受到革命英雄主義教育;

 。病⒁龑(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中,注重有自己的理解和感受;

 。场⑦\(yùn)用影視資料激發(fā)學(xué)生情感,輔助學(xué)生理解;

 。、有感情地朗讀課文。

  教學(xué)重點(diǎn):

  運(yùn)用影視資料激發(fā)學(xué)生情感,輔助學(xué)生理解。

  教學(xué)過程:

  一、影視導(dǎo)入

  綜合幾部相關(guān)電影電視,編輯成一段小影片,用以介紹紅軍與敵人“搶時(shí)間”的經(jīng)過,導(dǎo)入新課。

  二、理解奪橋之難

 。薄⒊踝x課文,整體感知

  紅軍要奪取瀘定橋,他們面臨著哪些困難?

 。蛏稀瓨蛳隆瓕(duì)岸……)

 。、精讀課文,交流見解

 。ǎ保、提出要求:認(rèn)真閱讀第六自然段,然后和大家交流你的見解。

  (2)、學(xué)生自瀆交流。

 。ǎ常W(xué)生匯報(bào),師生共同交流。

  (鼓勵(lì)學(xué)生自主地、探究性地學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表獨(dú)特的見解,教師在充分鉆研教材的基礎(chǔ)上,做到胸有全局,相機(jī)點(diǎn)評(píng)學(xué)生發(fā)言,并適時(shí)輔以影像資料加深學(xué)生對(duì)“奪橋之難”的理解。)

 。、感情朗讀,再現(xiàn)艱難

 。ㄟ@一環(huán)節(jié)也應(yīng)結(jié)合前面的教學(xué),相機(jī)進(jìn)行。)

  三、感受紅軍之勇

  1、運(yùn)用影視,真切感受

  播放紅軍飛奪瀘定橋的電影片段,讓學(xué)生真切地感受紅軍的英雄氣概。(加以背景音樂:雄壯的《紅旗頌》和激烈的槍炮聲。)

  2、辨析詞句,深入理解

 。ǎ保⑼ㄟ^分析“二連擔(dān)任突擊隊(duì)……向?qū)Π稕_去”一段話用詞的精當(dāng),理解紅軍戰(zhàn)士的英勇。

 。ǎ玻⒔Y(jié)合電影,結(jié)合生活實(shí)際,相機(jī)理解“千鈞一發(fā)”、“奮不顧身”、“狼狽”等生詞,理解課文內(nèi)容,感受英勇豪邁。

 。场⒓で槔首x,永記豪情

 。ɡ首x時(shí)輔以電影片段,激發(fā)情感。)

  四、影視拓展

  關(guān)于飛奪瀘定橋,關(guān)于紅軍長(zhǎng)征,你還知道有哪些電影電視?

 。ㄕ故鞠嚓P(guān)電影、電視的劇照,并對(duì)連續(xù)劇《長(zhǎng)征》作簡(jiǎn)要推介,建議學(xué)生課后收看相關(guān)影片,寫下觀片感受。)

  五、教學(xué)后記:

  較好地注重了學(xué)生的個(gè)性化閱讀,尊重他們?cè)谧x書過程中的理解和感受;學(xué)生在語文素養(yǎng)和精神滋養(yǎng)方面都有了一定的收獲;電影作為一種非常有效的輔助手段,對(duì)于幫助學(xué)生理解課文、激發(fā)情感起了很好的作用。

  教學(xué)中,教師要更加注意課堂結(jié)構(gòu)的完整性,注意提煉教學(xué)語言,要更加充滿激情,用自己的情感染學(xué)生。

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