《提袋的設計》教案

　　教學目標：

　　1.設計與生活的關系，手提袋在生活中的應用及功能。手提袋的結構設計與制作方法，并發(fā)揮想像力，設計制作出造型新穎美觀的手提袋。

　　2.使學生關注生活，關注生活中的設計。通過手提袋的設計與制作，提高立體思維的能力與手工制作的能力。

　　教學重點：

　　手提袋的設計制作。

　　教學難點：

　　手提袋的結構。

　　課前準備：

　　掛歷紙、包裝紙、雙面膠、剪刀、打孔器、繩等。

　　教學過程：

　　一、交流收集的手提袋：

　　1.課前收集各種各樣的手提袋。

　　2.說一說手提袋的來歷和用途。

　　二、看看收集的手提袋：

　　1.手提袋是怎樣制作出來的？

　　2.解剖一個手提袋，模仿制作一個手提袋。

　　三、研究書中的手提袋：

　　1.欣賞書中手提袋（圖案、色彩、用途、造型……）

　　2.設計一個手提袋應該注意哪些要素：

　　a.材料：掛歷紙、包裝紙

　　b.功能：裝東西，結實牢靠（如提手處和底部襯卡紙……）

　　c.結構：結實、生產方便、用材最少……

　　d.圖案：美觀，藝術品

　　四、做做心中的手提袋：

　　1.設計要求：運用掛歷紙或包裝紙設計一個新穎、時尚的手提袋。大膽創(chuàng)新、合理巧妙的運用各種材料、方法設計制作；造型美觀，色彩搭配和諧；注意工具材料使用的安全。

　　2.學生制作，教師輔導。

　　五、拓展設計的手提袋：

　　1.介紹自己的作品。

　　2.評選：造型、裝飾、色彩美觀實用，制作精美的作品。

　　3.拓展：科學合理的節(jié)省材料，麥當勞盒子制作例子。

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