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我愛學(xué)語文教案范文

　　教學(xué)目標(biāo)：

我愛學(xué)語文教案范文

　　1、通過看圖和教師的講解，區(qū)分語言和語文，做學(xué)習(xí)語文的小主人。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并嘗試去做到：讀、寫、說。

　　3、通本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣，了解學(xué)語文的用處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、通過看圖和教師的講解，區(qū)分語言和語文，做學(xué)習(xí)語文的小主人。

　　2、幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的好習(xí)慣，并嘗試去做到：讀、寫、說。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1、通本課學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)語文的興趣，了解學(xué)語文的用處，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語言文字的熱愛之情。

　　教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)言：小朋友們，從進(jìn)入小學(xué)就開始接觸到很多有趣的課程，其中就包括語文課，它不僅有意思，而且作用非常大。誰能說一說學(xué)好語文有什么好處嗎？（用日常生活中學(xué)生所向往的事物來激勵(lì)他們，如可自己閱讀有趣的故事書，看報(bào)紙，寫文章等）

　　二、引導(dǎo)理解：

　　（一）看一看

　　1、第一幅圖：講了什么？

　　一個(gè)小女孩坐姿端正地在讀書（講解讀書時(shí)要坐姿端正，讓同學(xué)練習(xí)正確的坐姿。）

　　2、第二幅圖：是男孩還是女孩？他在干嘛？

　　一個(gè)小男孩握筆寫字（講解正確的握筆方法，并練習(xí)；寫字時(shí)正確的坐姿，同時(shí)練習(xí)，讓同學(xué)把兩個(gè)姿勢(shì)結(jié)合起來練習(xí)，練習(xí)完，要求學(xué)生運(yùn)用剛剛學(xué)習(xí)的方法，寫一寫自己會(huì)寫的字。）

　　3、第三幅圖：有幾個(gè)人？他們?cè)谧鍪裁矗?/p>

　　從圖上一個(gè)小女孩嘴是閉著，另外三個(gè)孩子嘴巴都張著，說話，（說什么呢？）每個(gè)孩子頭上都有一個(gè)小小的卡通圖片，看出他們?cè)谥v故事，并且是每個(gè)人扮演一個(gè)角色在說。

　　他們分別飾演什么角色？

　　第一個(gè)女孩演豬八戒，第二個(gè)男孩演孫悟空，第三個(gè)男孩演唐僧，第四個(gè)女孩演沙僧。

　　4、播放一段《西游記》動(dòng)畫片視頻。

　　5、小朋友們，你們?cè)谟變簣@聽過什么故事？說能說一說？哪位小朋友也聽過這個(gè)故事？你們分別扮演不同的角色，演一演？

　　同學(xué)們演。

　　三、總結(jié)

　　小朋友們，我們的語文課有意思嗎？（孩子們答有）我們不僅能學(xué)習(xí)到許多我們不知道的知識(shí)，而且還教我們寫字，與此同時(shí)，我們還能講故事，演故事，你們喜歡語文課嗎？（喜歡）那就快快樂樂地學(xué)習(xí)語文吧！

　　四、作業(yè)

　　1、回家跟你的爸爸媽媽或者爺爺奶奶演一個(gè)小故事。

　　2、預(yù)習(xí)新課《天地人》，看一看他們?cè)趺醋x。