《新型玻璃》教案范文

　　學習目標

　　知識與技能

　　1．認識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

　　3．領悟作者的表達方法，并學習運用。

　　過程與方法

　　通過質(zhì)疑、探究掌握本課知識。

　　情感態(tài)度與價值觀

　　了解迅速發(fā)展的當代科技及其在現(xiàn)代化建設中的作用，激發(fā)學生愛科學、學科學的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進步而勤奮學習的自覺性。

　　教學重、難點與關鍵

　　1.讓學生了解新型玻璃的特點和作用。

　　2.學習運用作者的表達方法

　　課時劃分：2課時

　　教學過程

　　第一課時

　　一、導入 、板題

　　我相信同學們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃：--《新型玻璃》

　　二、出示自學目標

　　1. 學習本課的生字新詞，并且能正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪”等詞語。

　　2.知道課文介紹了幾種玻璃？

　　三、出示自學指導

　　1．自由讀課文，能將字音讀準，語句讀的通順連貫。

　　2．自學生字：

　　畫出文中的生字詞同桌互讀，提出不理解的詞語小組交流、解答。

　　3.再次朗讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？

　　四、學生自學

　　五、檢查自學情況

　　1.指名逐段讀課文，檢查是否達到了正確、流利朗讀課文，重點指導易讀錯的字音。

　　2.生板書文中的生字詞，共同學習。

　　3. 自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？

　　六、當堂訓練

　　1.比一比，再組詞。

　　型（ ）費（ ）付（ ）

　　形（ ）廢（ ）寸（ ）

　　占（ ）綢（ ）阻（ ）淺（ ）

　　粘（ ）調(diào)（ ）祖（ ）踐（ ）

　　2.用可以……可以……可以……也可以……造句

　　七、小結：

　　這節(jié)課你有什么收獲？

　　第二課時

　　一、導入

　　同學們通過上節(jié)課的學習我們知道了幾種新型玻璃？他們都有什么特點和用途呢？這節(jié)課我們接著來學習。

　　二、出示自學目標

　　朗讀課文，思考：

　　1.新型玻璃的特點和作用

　　2.課文清晰地給我們介紹了五種新型玻璃，作者在介紹時使用了幾種說明方法？

　　三、出示自學指導

　　1.朗讀課文，小組討論：新型玻璃的特點和作用。

　　2.畫出課文在介紹五種新型玻璃時所使用的幾種說明方法？

　　四、學生自學

　　五、檢查自學情況

　　1、小組匯報新型玻璃的特點和作用

　　2、說說介紹五種新型玻璃時所使用的幾種說明方法？

　　六、當堂訓練

　　將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

　　七、小結：

　　你覺得今天的語文課，學得怎么樣？學了課文后，有什么感觸？

　　八、板書設計：

　　新型玻璃

　　種類特點作用

　　夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防 盜

　　變色玻璃能隨著陽光的強弱而改變顏色“自動窗簾”

　　吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

　　吃音玻璃消除噪音使噪音強度減弱

　　夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎適于高層建筑使用

　　九、反思：

【《新型玻璃》教案】相關文章：

新型玻璃教案09-11

《新型玻璃》的教案11-03

《新型玻璃》教案09-15

新型玻璃優(yōu)質(zhì)教案10-18

新型玻璃優(yōu)秀教案07-22

《新型玻璃》優(yōu)秀教案09-08

語文《新型玻璃》教案09-22

《新型玻璃》教案15篇10-02

《新型玻璃》語文教案10-16