想媽媽托班說話教案

　　運(yùn)動目的：憑據(jù)畫面明白童謠內(nèi)容，學(xué)念童謠。經(jīng)由過程念童謠表達(dá)本身對媽媽的情緒。

　　重要情勢：團(tuán)體

　　課時(shí)擺設(shè)：一課時(shí)，10分鐘

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：學(xué)會念童謠。

　　難點(diǎn)：不雅察畫面，憑據(jù)畫面明白童謠內(nèi)容。

　　運(yùn)動預(yù)備：

　　履歷預(yù)備：學(xué)過“打德律風(fēng)”的游戲。

　　物資預(yù)備：玩具德律風(fēng)機(jī)，積木，掛圖。

　　【運(yùn)動歷程】

　　一、出示玩具德律風(fēng)引出課題。（3分鐘）

　　西席出示玩具德律風(fēng)，和幼兒玩游戲“打德律風(fēng)”。

　　二、出示圖片，引誘幼兒不雅察，熟習(xí)并明白童謠內(nèi)容。（9分鐘）

　　1、“這上面有誰��？多可愛的寶寶呀，他在干什么呢？”

　　2、幼兒手工制作“這個(gè)寶寶在用什么當(dāng)?shù)侣娠L(fēng)呢？”

　　3、“猜猜看，寶寶在給誰打德律風(fēng)？”

　　4、“猜猜，寶寶跟媽媽說什么？”

　　三、西席樹模念童謠：“小寶寶，想媽媽，抓起積木當(dāng)?shù)侣娠L(fēng)：媽媽，媽媽，快點(diǎn)回家�！�

　　幼兒跟念童謠。

　　四、幼兒邊看圖邊念童謠。

　　【運(yùn)動延長】

　　1、課后可以讓幼兒到室外多幾小我私家互助玩這勾手指的游戲。

　　附：童謠

　　想媽媽

　　小寶寶，想媽媽，

　　抓起積木當(dāng)?shù)侣娠L(fēng)；

　　媽媽，媽媽，

　　快點(diǎn)回家。

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