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幼兒園小班數學《數數蛋寶寶》教案

時間:2025-04-18 21:05:07 教案 我要投稿
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幼兒園小班數學《數數蛋寶寶》教案

  【活動目標】

幼兒園小班數學《數數蛋寶寶》教案

  1、積極參與點數活動,大膽回應老師的提問。

  2、能邊數邊說數字,不漏數。

  3、學習手口一致有序地點數5的數量物,并說出總數。

  【活動準備】

  1、知識經驗:有點數4以內數量物的數學基礎以及排序的概念。

  2、物質材料:小蛇頭飾,故事《雞媽媽孵蛋》課件,簍子;蛋寶寶人手10個,蛋蛋盤人手1個。

  3、環(huán)境準備:活動室有關于5以內數的點卡和玩具的區(qū)域設置。

  【活動過程】

  1、拍手共念《五指歌》,感知點數節(jié)律。

  “一、二、三、四、五,上山打老虎。老虎打不著,碰到小松鼠。松鼠有幾只?一起數一數,一、二、三、四、五!苯處熢O置去追小松鼠的情景,帶幼兒發(fā)現地上散落著很多蛋寶寶,引出活動。

  2、“撿蛋”——學習手口一致地點數5的數量物。

 。1)自由撿蛋。要求:撿一個數一個。

 。2)放蛋入簍。要求:放一個數一個。

 。3)再次撿蛋。要求:聲音響亮,邊撿邊數,并把蛋蛋盤的每個洞洞都填滿。

  3、“數蛋”——學習有序點數5的數量物。

 。1)集中點數:盤里的蛋有幾個,一邊點一邊數。

 。2)引導思考:我也撿了很多蛋蛋,可是我數來數去,怎么也數不清,是先數這個,還是先數那個呢?到底該先數哪個呢?誰來幫幫我?

 。3)師幼討論、交流,發(fā)現一排蛋蛋盤點數順序——從最前面的開始數。

 。4)引導思考:我發(fā)現有的蛋蛋盤和我的不一樣,這種兩排的蛋蛋盤該怎么數呢?

 。5)師幼討論交流,發(fā)現兩排蛋蛋盤的點數順序——一排一排地數。

 。6)幼幼互動,鞏固點數:找個好朋友數一數,看看他盤子里有幾個蛋。

  4、偷蛋——鞏固5以內的點數。

  師幼共同玩游戲“小蛇偷蛋”。師:我是一條小花蛇,沒事最愛偷吃蛋,“哧溜”一下偷走你的蛋,請你快快數數看。

  5、“孵蛋”——鞏固點數,并說出總數。

  (1)欣賞故事課件《雞媽媽孵蛋》,學習在點數的基礎上說出總數。

  師:孵蛋是需要很長時間的,我們來聽個故事解解悶吧。

 。2)教師邊講故事邊提問,要求幼兒每次都能說出總數,如:鴨媽媽家有幾個蛋?怎么數的?一起數一數,有幾個?(5個)

  6、“剝蛋”——繼續(xù)鞏固5以內的點數,體驗活動的樂趣。

  師:看看我們的寶寶孵出來沒有,輕輕地,別傷著寶寶?纯词鞘裁磳殞毞醭鰜砹耍u、鴨、鳥、烏龜等),數一數你孵出來幾個寶寶。噢,原來這些小動物都是蛋寶寶孵出來的。現在,我們把蛋寶寶送出去曬太陽噦!請寶寶把剝下來的蛋殼放到簍子里,收拾干凈。

  【活動延伸】

  1、科學活動:蛋寶寶找媽媽。

  2、生活活動:找一找,周圍有什么物體數量是5。

  3、活動區(qū)活動:增設數學角的各種材料,數量在5以內的點卡、實物和圖片。

  【活動反思】

  本次活動把對點數的要求融入到游戲的規(guī)則之中,以“蛋”這個簡單的材料將情景性教學游戲貫穿始終,促使幼兒在與材料的互動中思考、體驗,達成教學目標。

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