三年級(jí)英語(yǔ)教案
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)英語(yǔ)教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)英語(yǔ)教案 1
教學(xué)目的和要求：
�。薄⒛苈�(tīng)懂晦朔本課的會(huì)話(huà)。
�。病⒛苈�(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單詞pencil，pencil—box
�。�、能正確讀出字母“o”在開(kāi)音節(jié)中的讀音和閉音節(jié)中的讀音。
教學(xué)重點(diǎn)：
能聽(tīng)懂晦朔本課的會(huì)話(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：
能正確讀出字母“o”在開(kāi)音節(jié)中的讀音和閉音節(jié)中的讀音。
教學(xué)步驟：
第一課時(shí)
一、復(fù)習(xí)
�。�、組織學(xué)生唱一首學(xué)過(guò)的'歌曲。
２、檢查第3課的會(huì)話(huà)和四會(huì)掌握的單詞。
３、請(qǐng)一對(duì)學(xué)生表演第三課對(duì)話(huà)。
二、介紹新語(yǔ)言項(xiàng)目與教學(xué)方法
a、詞匯教學(xué)
本課四會(huì)掌握的單詞有pencil和pencil—box。Pencil一詞時(shí)生詞，教法如下：
�。�、教師出示一支鋼筆，問(wèn)學(xué)生：What’s this in English？學(xué)生回答：It’s a pen.教師再出示一支鉛筆，問(wèn)學(xué)生：What’s this in English？若學(xué)生不能說(shuō)出，教師給予回答：It’s a pencil。讓學(xué)生跟教師重復(fù)pencil，a pencil，It’s a pencil然后把pencil寫(xiě)在黑板上。
�。�、讓學(xué)生口拼pencil一詞，邊口拼邊書(shū)空。然后在練習(xí)冊(cè)上摹寫(xiě)。
�。�、教師出示一個(gè)新的鉛筆盒，問(wèn)學(xué)生：What’s this in English？學(xué)生回答后，教師說(shuō)：Yes，it’s a pencil—box.It’s a new pencil—box.把new一詞說(shuō)得口氣重些。
�。础⒔處煄ёxIt’s a new pencil—box.數(shù)遍。
�。�、讓學(xué)生口拼pencil—box一詞，并邊口拼邊書(shū)空，然后在練習(xí)冊(cè)上摹寫(xiě)。
b、會(huì)話(huà)教學(xué)。
�。�、教師拿出一支新的鋼筆，對(duì)學(xué)生說(shuō) I have a new pen. 并把這句話(huà)寫(xiě)在黑板上，讓學(xué)生朗讀。然后教師把“pen”一詞擦掉，讓學(xué)生用這一句型完成句子，I have a new ……，啟發(fā)學(xué)生使用學(xué)過(guò)的詞如：book， bag， ruler等詞，當(dāng)學(xué)生說(shuō)：I have a new pencil—box時(shí)，教師走過(guò)去說(shuō)：Oh， good .May I have a look？
２、讓學(xué)生跟教師重復(fù)：May I have a look？ 和 Oh， good. May I have a look？
３、教師和一個(gè)學(xué)生進(jìn)行對(duì)話(huà)。教師拿出新鉛筆盒，對(duì)學(xué)生說(shuō)I have a new pencil—box.啟發(fā)學(xué)生和教師對(duì)話(huà)：Oh， good .May I have a look？這時(shí)教師說(shuō)：Certainly. Here you are.
�。�、同桌兩人練習(xí)會(huì)話(huà)，要求學(xué)生做會(huì)話(huà)表演。
�。怠W(xué)生與教師會(huì)話(huà)，找一個(gè)學(xué)習(xí)好的學(xué)生和教師一起進(jìn)行會(huì)話(huà)表演。
６、讓學(xué)生跟教師重復(fù)May I use it？和Sure.讓學(xué)生同桌兩人利用文具等實(shí)物練習(xí)以上的對(duì)話(huà)。
�。�、聽(tīng)課文會(huì)話(huà)錄音。
第二課時(shí)
c、語(yǔ)音教學(xué)
１、教學(xué)準(zhǔn)備：把本課中read and listen部分的單詞按課本上的形式做成兩列火車(chē)圖片。
�。�、教師將一列火車(chē)貼在黑板上，同時(shí)對(duì)學(xué)生說(shuō)：Try to read the words yourselves.
�。�、找2—3個(gè)學(xué)生朗讀單詞后，全班學(xué)生齊讀。啟發(fā)學(xué)生總結(jié)字母“o”的發(fā)音。
�。�、聽(tīng)語(yǔ)音練習(xí)錄音。
三、興趣活動(dòng)
�。�、教師發(fā)出指令：Show me your pencil， please.
�。�、學(xué)生根據(jù)指令舉起鉛筆。
�。场⒔處熥尲w或個(gè)人口拼單詞：Spell the word “pencil”，please.口拼正確的加分�？善匆韵滤鶎W(xué)四會(huì)單詞：pen， pencil—box， book， ruler ，bag， cap等。
四、課堂練習(xí)：
�。�、聽(tīng)音畫(huà)畫(huà)。
內(nèi)容：
1）Draw a pencil， please.
2）Please draw a pen.
3）Draw a ruler， please.
4）Please draw an apple.
5）Draw a pencil—box，please.
�。�、讀和寫(xiě)。
五、家庭作業(yè)
讀課文三次，抄寫(xiě)四會(huì)單詞五次。
三年級(jí)英語(yǔ)教案 篇2
1、熱身、復(fù)習(xí)（Warm—up/Revision）
（1）師生之間進(jìn)行英語(yǔ)對(duì)話(huà)或進(jìn)行日�？谡Z(yǔ)活動(dòng)。
�。�2）學(xué)生之間自編對(duì)話(huà)并表演。
�。�3）教師播放Unit 6 B Let’s chant的錄音，讓學(xué)生邊拍手邊說(shuō)歌謠。
�。�4）游戲：Silent Speech
教師換一種方法說(shuō)字母——————唇說(shuō)，說(shuō)字母的時(shí)候不發(fā)出聲音。學(xué)生看教師的口形，猜教師“說(shuō)”的內(nèi)容。說(shuō)的字母為Aa————Zz 。
2、呈現(xiàn)新課（Presentation）
（1）教師出示字母卡片，學(xué)生認(rèn)讀字母Aa————Zz。
�。�2）學(xué)生字母背誦Aa————Zz。
�。�3）教師播放歌曲“A B C Song”，告訴學(xué)生“試一試”“比一比”，看看誰(shuí)能通過(guò)自己試唱學(xué)會(huì)歌曲。
�。�4）學(xué)生間相互練唱，再次讓學(xué)生掌握歌詞和節(jié)奏。
�。�5）教師出示一個(gè)真正的鍵盤(pán)，教師說(shuō)字母，讓學(xué)生在鍵盤(pán)上找到字母�？蓪⒋嘶顒�(dòng)作為比賽的形式出現(xiàn)，Boys Group and Girls Group。誰(shuí)先找到誰(shuí)獲勝。
�。�6）教師出示自己已制作好鍵盤(pán)：This is a Keyboard。重復(fù) a Keyboard，學(xué)生跟讀
a Keyboard This is a Keyboard。并貼在黑板上。
教師指著制作所需的工具建議：Let’s make a Keyboard。
�。�7）教師按照課本上呈現(xiàn)的.制作程序，一邊用英語(yǔ)講解，一邊給學(xué)生做示范。
3、趣味操練（Practice）
�。�1）請(qǐng)學(xué)生拿出他們事先準(zhǔn)備的材料，教師指導(dǎo)學(xué)生按步驟制作鍵盤(pán)。鍵盤(pán)上的字母教師可以事先復(fù)印好發(fā)給學(xué)生。告訴學(xué)生鍵盤(pán)上的字母排列順序是固定的，不能任意排列組合。
�。�2）鍵盤(pán)游戲：
按照書(shū)中的程序，分三種游戲進(jìn)行操練。
·找出字母的位置。
·在鍵盤(pán)上敲擊出單詞。請(qǐng)學(xué)生先跟著教師學(xué)習(xí)正確的指法，再玩游戲。
·一邊敲，一邊唱“ABC Song”。
�。�3）展覽學(xué)生的作品。評(píng)出最優(yōu)秀的鍵盤(pán)。
4、課堂評(píng)價(jià)（Assessment）
�。�1）做活動(dòng)手冊(cè)43頁(yè)的練習(xí)。
�。�2）讓學(xué)生自我評(píng)價(jià)本單元學(xué)習(xí)情況，可在第73頁(yè)上做標(biāo)記。
5、擴(kuò)展性活動(dòng)（Add—activities）
小組對(duì)抗賽
教師將學(xué)生分為6個(gè)組，教師說(shuō)英文，小組成員共同畫(huà)出相應(yīng)內(nèi)容，又快又準(zhǔn)的加一分。如教師說(shuō)：Draw a blue eye。 Draw an orange mouth。Draw the green ears……
教師還可出示圖片，讓學(xué)生說(shuō)單詞，說(shuō)對(duì)的加分。
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