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各種各樣的果實(shí)教案
教學(xué)背景分析：
教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識植物開花以后，經(jīng)過傳粉、受精形成了果實(shí)和種子。指導(dǎo)學(xué)生如何解剖果實(shí)的方法，注意安全。
教學(xué)目標(biāo)：
知識與技能
在植物生長過程中，花要經(jīng)過花開花謝的過程，花凋謝后結(jié)果；花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊幾部分；果實(shí)是由花的一部分發(fā)育而成的；果實(shí)中有種子。
過程與方法
根據(jù)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行預(yù)測；用適宜的方式整理收集到的信息；通過分析觀察到的現(xiàn)象獲得結(jié)論；使用工具按照從外到里的順序解剖花。
情感態(tài)度與價(jià)值觀
激發(fā)學(xué)生對生命現(xiàn)象探究的興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：
花開花落及結(jié)果的過程。解剖果實(shí)的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：
花開花落及結(jié)果的過程。
教學(xué)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備：教師為每組準(zhǔn)備一朵植物的花（白菜），一個(gè)相應(yīng)植物的果實(shí)（白菜），鑷子、一張白紙。動畫：植物的果實(shí)從哪里來，果實(shí)里的樣子；視頻：植物通過鮮艷的花朵吸引昆蟲傳播花粉；教學(xué)課件：各種各樣果實(shí)
學(xué)生準(zhǔn)備：用于交流觀察的記錄單，各種果實(shí)、小刀、墊板。
教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
一、引入
1、我們泡的白菜開花了，結(jié)果了。
2、開花和結(jié)果有什么聯(lián)系嗎？
二、整理并交流我們的觀察記錄
1、觀察活動：
1）組織學(xué)生觀察，引領(lǐng)學(xué)生重點(diǎn)關(guān)注花和果實(shí)的生長現(xiàn)象。
2）學(xué)生分小組交流。
3）根據(jù)學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，提出一些問題啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)學(xué)生善于思考的習(xí)慣。
2、整理觀察信息的活動：
1）指導(dǎo)學(xué)生畫白菜花從花蕾到結(jié)果的生長過程。
2）畫白菜花從花蕾到結(jié)果的生長過程。
3）引導(dǎo)學(xué)生展示交流，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步觀察的欲望。
三、研究花變果實(shí)的過程
1、為了了解白菜種子到底是如何形成的，我們采摘幾朵快凋謝的白菜花。
2、指導(dǎo)學(xué)生觀察花，引領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，果實(shí)是由雌蕊發(fā)育而來的。
3、學(xué)生解剖花。（解剖花時(shí)，要用鑷子細(xì)心地從外到內(nèi)撕下花的個(gè)部分。提醒學(xué)生注意：使用鑷子時(shí)動作要輕，防止將花的某一部分弄壞，解剖下來的花的各部分，要分類擺放。）
4、學(xué)生交流各自的發(fā)現(xiàn)并進(jìn)行推斷果實(shí)形成的原因。
5、組織學(xué)生觀看果實(shí)形成的動畫。
四、觀察白菜花的果實(shí)
1、白菜花的果實(shí)是什么樣的呢？它在生長過程中又會發(fā)生什么變化呢？
2、組織學(xué)生觀察成熟的白菜花果實(shí)和未成熟的白菜花果實(shí)。引導(dǎo)學(xué)生比較觀察。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注完全成熟的白菜花果實(shí)，果實(shí)里面有什么？
4、學(xué)生觀察花果實(shí)。觀察完了以后，學(xué)生匯報(bào)。（種子）
五、拓展認(rèn)識
1、是不是其他植物的果實(shí)都是這樣呢？教師示范橫切、縱切的方法或教學(xué)課件種子傳播的前13秒。
2、學(xué)生解剖、觀察。引導(dǎo)學(xué)生對不同種之間的果實(shí)解剖后的各部分進(jìn)行比較。
3、教師總結(jié)。
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