和身體玩游戲大班健康教案

　　作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常會需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編精心整理的和身體玩游戲大班健康教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、通過自身探索，了解身體能動的部位，萌發(fā)對人體的探索興趣。

　　2、學(xué)會正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動，身體才會健康。

　　重難點(diǎn)：

　　正確保護(hù)自己身體的方法，知道多運(yùn)動，身體才會健康。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　知識準(zhǔn)備：豐富孩子有關(guān)自己身體的認(rèn)識。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：木頭人圖片；人體簡化圖每人一圖等。歡快的音樂

　　教學(xué)過程：

　　一、出示木頭人，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　1、出示木頭人，幼兒與木頭人打招呼。

　　導(dǎo)語：“今天有位客人來我們幼兒園，我們一起把他請出來。”

　　2、用木頭人的口吻導(dǎo)入主題

　　“木頭人很羨慕小朋友的身體會動，他想讓小朋友跳一段舞蹈給他看，你們愿意滿足木頭人心愿嗎？”

　　二、探索自己身體可以動的部位，并做標(biāo)記。

　　1、觀察并講述自己在表演時(shí)身體哪些部位在動。

　　提問：“在跳舞時(shí)身體的哪些地方動了？”來源：

　　2、幼兒給自己身體會動的部位畫標(biāo)記。

　　導(dǎo)語：“請小朋友們用自己的身體來動一動，按順序來找一找，在能動的部位標(biāo)上你喜歡的標(biāo)記�！�

　　3、幼兒自由探索，相互交流，并把有標(biāo)記的部位動給同伴看。

　　師：每個(gè)人找一個(gè)好朋友，把你找到的部位動給他看一看。

　　4、請個(gè)別幼兒展示自己的表征結(jié)果，啟發(fā)同伴模仿。

　　5、游戲《找關(guān)節(jié)》老師做動作請幼兒表征

　　提問：“這些會動的關(guān)節(jié)平時(shí)都可以幫我們做什么？怎樣保護(hù)它們”

　　6、聽音樂，幼兒自由做動作，體驗(yàn)關(guān)節(jié)的作用

　　三、討論，知道如何保護(hù)自己的身體。

　　1、講述運(yùn)動后的感覺。

　　提問：運(yùn)動后你有什么感覺？舒服嗎？你覺得我們的身體還有哪些看不見的地方也在動？

　　2、討論運(yùn)動對身體的好處與過量運(yùn)動的壞處。

　　經(jīng)常運(yùn)動身體會怎么樣？

　　如果一天之中運(yùn)動的太多了會怎樣？

　　3、說說人們常做的運(yùn)動項(xiàng)目。

　　日常生活中你看到人們做過哪些運(yùn)動？

　　四、活動結(jié)束

　　小結(jié)：剛剛我們和身體玩了很多游戲，以后我們要每天鍛煉把身體練的棒棒的！

　　在科學(xué)區(qū)、語言區(qū)投放有關(guān)人體模型和書面資料，讓幼兒自由探索發(fā)現(xiàn)身體的秘密。

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