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年年有余大班教案（通用6篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家收集的年年有余大班教案，希望對(duì)大家有所幫助。
年年有余大班教案 1
設(shè)計(jì)由來(lái)及意圖：
隨著人們生活水平的提高和與國(guó)外交流的日益頻繁，現(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)的了解越來(lái)越少，而西方文化的不斷滲透與入侵，使幼兒對(duì)過(guò)洋節(jié)、吃洋快餐倒更加熱衷。為了使幼兒了解本民族特有的民俗藝術(shù)，學(xué)會(huì)欣賞中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的美，激發(fā)孩子們的民族自豪感，我們幼兒園特地利用幼兒園的過(guò)道走廊，將其布置成“中華民俗一條街”。
街市上蠟染、中國(guó)結(jié)、臉譜、陶藝等中國(guó)傳統(tǒng)的民俗藝術(shù)一字排開(kāi)，讓幼兒在做做、玩玩的過(guò)程中充分領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的博大精深。春節(jié)即將臨近，我因地置宜地設(shè)計(jì)了“年年有余”的中國(guó)春節(jié)民俗綜合欣賞活動(dòng)，將活動(dòng)安排在“民俗一條街”實(shí)施，并根據(jù)活動(dòng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)環(huán)境：掛紅燈籠、貼年畫(huà)、貼春聯(lián)、窗花、放鞭炮…….，使孩子們身臨其境地感受熱鬧祥和的過(guò)年氣氛，讓幼兒在與環(huán)境的互動(dòng)中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓幼兒在過(guò)年的氛圍中欣賞年畫(huà)、剪紙、春聯(lián)等傳統(tǒng)民間藝術(shù)，了解中國(guó)民間習(xí)俗和感受它們所表達(dá)的喜慶吉祥的節(jié)日氣氛。
2、激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的興趣，增強(qiáng)幼兒的民族自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、布置“過(guò)年”區(qū)域，用春聯(lián)、鞭炮、年畫(huà)、剪紙、燈籠等裝飾，錄音帶。
2、操作材料若干�；顒�(dòng)過(guò)程：一、參觀民俗一條街，激發(fā)欣賞興趣。
二、了解、欣賞春節(jié)時(shí)的民俗藝術(shù)。
1、幼兒觀察“過(guò)年”區(qū)域。問(wèn)：你都看到了什么?什么節(jié)日快要到了?(燈籠、鞭炮、紅包、春聯(lián)、年畫(huà)、倒福……。)
2、了解過(guò)年的`習(xí)俗。問(wèn)：你們喜歡過(guò)年嗎?為什么?師：我小時(shí)候也很喜歡過(guò)年。過(guò)年時(shí)，我可以放鞭炮、拿紅包，還可以掛年畫(huà)，貼春聯(lián)，剪窗花，這些都是我們中國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)和習(xí)俗。
3、幼兒自由欣賞過(guò)年的民間藝術(shù)，教師予以個(gè)別提問(wèn)、指導(dǎo)。
4、重點(diǎn)欣賞年畫(huà)。
(1)請(qǐng)幼兒欣賞年畫(huà)《年年有余》
(2)小結(jié)年畫(huà)的特征，理解“年年有余”的含義。
(3)引導(dǎo)幼兒尋找年畫(huà)的共同特征。
5、知道中國(guó)人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。
三、幼兒創(chuàng)作
1、請(qǐng)幼兒分組制作窗花、鞭炮，設(shè)計(jì)紅包等，教師個(gè)別指導(dǎo)。
2、教師與幼兒一起布置幼兒創(chuàng)作的作品。
年年有余大班教案 2
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解版畫(huà)的創(chuàng)作方法，嘗試用版畫(huà)的形式表現(xiàn)年畫(huà)《年年有余》。
2.對(duì)版畫(huà)活動(dòng)有興趣，體驗(yàn)版畫(huà)活動(dòng)的快樂(lè)。
3.能與同伴共享空間和操作材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.年畫(huà)作品《年年有余》圖片。
2.版畫(huà)工具:油墨滾筒（干凈的和不干凈的）、油墨、粗鉛筆（圓珠筆）、吹塑紙、印紙。
活動(dòng)過(guò)程
1.欣賞年畫(huà)《年年有余》。
師:畫(huà)中有什么?欣賞這幅畫(huà)的.時(shí)候，你第眼看到的是什么?為什么?為什么要畫(huà)蓮花和魚(yú)呢?
小結(jié):“ 蓮”跟“年”同音，“魚(yú)”又跟“余”同音，通過(guò)這幅年畫(huà)，人們祈愿每一年 都大豐收，有富余的財(cái)物剩余下來(lái)。
2.了解版畫(huà)，講解示范。
�。�1）欣賞老師版畫(huà)《年年有余》作品。
師:我用的是版畫(huà)的畫(huà)法大家覺(jué)得我的畫(huà)和你們平日里畫(huà)出來(lái)的畫(huà)有什么不一樣?
�。�2）介紹作畫(huà)材料，示范并交代要求。
刻版:先在吹塑紙上用圓珠筆刻畫(huà)童子與蓮花的造型。
油墨打散:用滾筒把油墨展開(kāi)，盡量把色粒勻開(kāi)。
滾油墨:用滾筒把油墨均勻地滾在刻板上。
鋪紙:用白畫(huà)紙輕輕鋪放在刻板上固定邊角位置。用干凈滾筒印畫(huà)。從一角打開(kāi)畫(huà)紙即可。
3.幼兒操作，教師指導(dǎo)。
�。�1）鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，在吹塑紙上刻畫(huà)時(shí)線條要刻得清楚明晰。
（2）提醒幼兒涂油墨時(shí)要均勻，拓印時(shí)不要移動(dòng)底板。
4.展示作品,欣賞與評(píng)價(jià)。
向同伴介紹自己的作品，分享創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)延伸
在美術(shù)區(qū)域提供版畫(huà)材料，供幼兒嘗試?yán)L畫(huà)其它版畫(huà)作品。
年年有余大班教案 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能大膽的運(yùn)用幾何圖形拼貼和短線排列的方式裝飾魚(yú)。
2、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，合理想象和表現(xiàn)魚(yú)的不同燒法。
3、了解和熟悉中國(guó)人過(guò)新年的習(xí)俗。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、自制課件、教師范例。
2、幼兒在生活中觀察爸爸媽 媽燒魚(yú)的過(guò)程。
3、每人一個(gè)畫(huà)有煎盤(pán)的紙、蠟筆、構(gòu)線筆、膠水、棉簽、各色顏料、各種幾何圖形。
教學(xué)過(guò)程：
1、以新年的氣氛導(dǎo)入活動(dòng)。（播放課件）
新年到了，人們?cè)跓釤狒[鬧的過(guò)新年呢！咦，怎么家家的桌上有魚(yú)，家家的門(mén)上貼魚(yú)呢？原來(lái)這是我們中國(guó)人過(guò)年想吉祥一點(diǎn)，討個(gè)好口彩，表示年年有余，每年有剩余的意思，因?yàn)轸~(yú)和剩余同音，所以就用魚(yú)來(lái)代替了。我們來(lái)看看餐桌上的魚(yú)都是怎樣的？
2、觀察魚(yú)的形狀及涂色方法，創(chuàng)造性地拼出各種魚(yú)。（出示范例）
（1）幼兒觀察：這些魚(yú)是什么顏色的？它的身體是什么樣的？它身上的花紋是什么怎樣的呢？
（2）教師小結(jié)并提出操作要求。
你們想不想在你們家過(guò)新年的餐桌上放一條吉祥的魚(yú)呀？老師為你們準(zhǔn)備了很多大小不同的形狀，請(qǐng)你們用最喜歡的形狀拼出一條魚(yú)，拼好后畫(huà)上眼睛和嘴巴，你們能做到嗎？
（3）幼兒拼魚(yú)。
3、激發(fā)燒魚(yú)的興趣，教師示范魚(yú)的燒法。
�。�1）教師：小朋友的魚(yú)都拼得非常好看，那么你們想把這些魚(yú)燒成什么味道呢？（幼兒講述）。
�。�2）教師小結(jié)。（播放課件）
可以是紅燒的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、蔥油的等等好多好吃的味道。
4、教師示范燒魚(yú)。
老師想先燒條魚(yú)試一試，我們燒個(gè)什么魚(yú)呢？紅燒魚(yú)是什么顏色的`？我們先把拼好的魚(yú)用膠水貼到煎盤(pán)里。先在魚(yú)的身上煎一煎，我們讓線寶寶排排直，靠靠緊，換個(gè)顏色換個(gè)方向再來(lái)排排直、靠靠緊，我們把魚(yú)的身上都要煎好。然后，我們要放些作料了，放些什么呢？（綠色的蔥段，黃色的生姜，紅色的辣椒，再放幾滴黃酒）。最后我們?cè)隰~(yú)的周?chē)鷿采蠝陀汀靡院�，我們把煎盤(pán)周?chē)募埶旱簟＿@樣，一條又香又美的魚(yú)就燒好了。
5、幼兒操作。
�。�1）教師啟發(fā)提問(wèn)：除了紅燒魚(yú)，還可以燒些什么味道的呢？（啟發(fā)有選用一些咖喱的、糖醋的、蔥油的，把魚(yú)燒得又香又美）。
�。�2）幼兒作畫(huà)，教師對(duì)能力差的幼兒適當(dāng)進(jìn)行輔導(dǎo)。提醒幼兒最后撕掉煎盤(pán)周?chē)募垺?/p>
6、結(jié)束活動(dòng)。
又香又美的魚(yú)燒好了，我們今年過(guò)新年時(shí)都有魚(yú)吃了，大家可別貪吃把魚(yú)吃完了，記住一定要留一些——年年有余（魚(yú)）呀！走，我們把魚(yú)送回家保存好。
年年有余大班教案 4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解“年年有余”含義和由來(lái)。
2、知道魚(yú)的幾個(gè)組成部分，以及比例之間的關(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用漂亮的花紋裝扮畫(huà)面，體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
5、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
見(jiàn)過(guò)魚(yú)
物質(zhì)準(zhǔn)備：蠟筆、紙、記號(hào)筆、范畫(huà)
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導(dǎo)入。
1、提問(wèn)：你們家過(guò)年的時(shí)候每年少不了的是哪一道菜？
2、講故事《年年有余》
3、今天我們就要來(lái)畫(huà)一畫(huà)能給我們帶來(lái)運(yùn)氣的魚(yú)。
二、介紹魚(yú)的結(jié)構(gòu)特征。
1、介紹魚(yú)頭
2、介紹魚(yú)身
3、介紹魚(yú)尾
三、出示范畫(huà)
1、我們可以用雙魚(yú)來(lái)預(yù)示來(lái)年生意紅紅火火。
2、請(qǐng)孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)這幅畫(huà)的特點(diǎn)：（對(duì)稱、顏色鮮艷等等）
3、說(shuō)說(shuō)你最喜歡魚(yú)。
四、幼兒操作，教師個(gè)別指導(dǎo)。
五、作品展示
反思：
今天的這節(jié)美術(shù)課是由“紅彤彤的年”這個(gè)主題生成的活動(dòng)，在活動(dòng)中孩子們很顯然對(duì)該活動(dòng)非常感興趣，不僅畫(huà)了魚(yú)，還知道了有關(guān)魚(yú)的'好聽(tīng)故事。在我看來(lái)這節(jié)課的重點(diǎn)在于擴(kuò)充孩子的知識(shí)，讓孩子明白“年年有余”的來(lái)歷，學(xué)習(xí)用自己喜歡的花紋裝飾畫(huà)面。因?yàn)樵谏蟼�(gè)學(xué)期中孩子們認(rèn)識(shí)了冷暖色，以及色彩搭配的知識(shí)，這節(jié)課起到了承上啟下的作用，讓孩子們回顧上學(xué)期知識(shí)點(diǎn)。
優(yōu)點(diǎn)：1、活動(dòng)準(zhǔn)備充分，為孩子們準(zhǔn)備了范畫(huà)，同時(shí)還根據(jù)孩子的審美不同，準(zhǔn)備了各種各樣的小魚(yú)，供孩子們挑選；
2、導(dǎo)入環(huán)節(jié)比較自然，引起了孩子們的共鳴；
3、在范畫(huà)過(guò)程中，分解難度，照顧到了個(gè)體差異；
缺點(diǎn)：1、課前鋪墊不夠充分，孩子畫(huà)的魚(yú)種類比較單一；
2、孩子的畫(huà)面不夠大氣，魚(yú)畫(huà)的比較小，所以看上去比較凌亂。
今后發(fā)展：
1、每次作畫(huà)強(qiáng)調(diào)要大氣，為孩子準(zhǔn)備比較寬松的作畫(huà)位置，以免孩子因?yàn)槲恢眠^(guò)擠，導(dǎo)致東西畫(huà)得�。�
2、課前鋪墊安排在晨間談話過(guò)程中，以免在美術(shù)活動(dòng)中孩子投入較慢。
年年有余大班教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞年畫(huà)的色彩和構(gòu)圖。
2、初步理解。"年年有余"的含義。
3、能用語(yǔ)言表達(dá)觀賞作品后的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備幼兒用書(shū)，掛圖。
活動(dòng)過(guò)程
1、出示年畫(huà)，引起幼兒興趣。
今天老師帶來(lái)了一幅畫(huà)，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看了以后有什么感覺(jué)？
這幅畫(huà)你見(jiàn)過(guò)嗎？在哪里見(jiàn)過(guò)？與我們以前看到的畫(huà)有什么不一樣？
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這一幅畫(huà)叫年畫(huà)，每到過(guò)年的時(shí)候，人們會(huì)在家里貼上許多年畫(huà)祝福。
2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫(huà)。
這幅年畫(huà)上畫(huà)著什么？猜猜看他們代表什么意思呢？
畫(huà)面上有哪里色彩？色彩給人什么感覺(jué)？
為什么看了這幅畫(huà)會(huì)感到心情很愉快呢？
3、幫助幼兒理解"年年有余"的含義。
你知道為什么人們?cè)谶^(guò)春節(jié)的時(shí)候要張貼這幅有魚(yú)的畫(huà)嗎?
幼兒討論，集體交流。
教師簡(jiǎn)單小結(jié)：這幅畫(huà)叫"年年有余"魚(yú)和余的讀音一樣。它代表著人們希望過(guò)年的'時(shí)候家里還剩有許多的食物，叫年年有余。也就是它代表著人們希望生活美好的吉祥祝福。
4、結(jié)合幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)欣賞年畫(huà)。
年年有余大班教案 6
一、說(shuō)教材：
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“年年有余”象征財(cái)富與收獲，“魚(yú)躍龍門(mén)”寓意光榮與夢(mèng)想。自古至今，人們用魚(yú)紋來(lái)裝飾器物及日常用品，留下了大量的文化瑰寶。北京2008奧運(yùn)會(huì)的吉祥物中的福娃貝貝，其形象為魚(yú)，頭部紋飾使用了中國(guó)新石器時(shí)代的魚(yú)紋圖案。通過(guò)對(duì)這些人文資源的開(kāi)發(fā)，讓幼兒在廣泛的文化情境中學(xué)習(xí)美術(shù)，從而加強(qiáng)其對(duì)人類社會(huì)及文化的體驗(yàn)，培養(yǎng)其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之情。
本課強(qiáng)調(diào)對(duì)魚(yú)的基本特征的把握，運(yùn)用自己的想象能力對(duì)魚(yú)的某些部位進(jìn)行概括、夸張，從而創(chuàng)造出天真、古樸的魚(yú)形紋樣；同時(shí)，本課特別強(qiáng)調(diào)美術(shù)學(xué)習(xí)貼近幼兒的生活，使幼兒關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，引導(dǎo)幼兒用魚(yú)紋裝飾圓形器物，培養(yǎng)其熱愛(ài)生活的情感。教材中具體安排的圖片，便于教學(xué)時(shí)欣賞，使幼兒更直觀地了解魚(yú)文化及魚(yú)形紋樣的設(shè)計(jì)與運(yùn)用。
二、說(shuō)目標(biāo)定位：
本課要求幼兒初步了解傳統(tǒng)魚(yú)紋的藝術(shù)美感，知道中國(guó)文字“諧音”的用法，初步懂得圓形紋樣的特點(diǎn)。運(yùn)用概括、夸張等手法設(shè)計(jì)、繪制出具有童趣的魚(yú)紋裝飾。通過(guò)對(duì)魚(yú)紋的了解、設(shè)計(jì)和制作，幫助幼兒認(rèn)識(shí)中國(guó)文化的博大精深，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的情操。
三、說(shuō)重難點(diǎn)的確定：
把握魚(yú)的基本特征，進(jìn)行魚(yú)紋的設(shè)計(jì)與制作是本課的重點(diǎn)，在魚(yú)紋設(shè)計(jì)的新穎性及美感，掌握繪制圓形紋樣的基礎(chǔ)技法上便是難點(diǎn)了。因?yàn)閷?duì)于大班幼兒來(lái)說(shuō)，要能夠設(shè)計(jì)出新穎的魚(yú)紋圖樣，并把它運(yùn)用在圓形裝飾上，確實(shí)有一定難度。
四、說(shuō)課前準(zhǔn)備：
要求幼兒收集魚(yú)紋圖片資料、有關(guān)魚(yú)的故事、繪畫(huà)工具，進(jìn)行教學(xué)時(shí)幼兒不感到陌生，進(jìn)行設(shè)計(jì)制作時(shí)人人都有工具可用。教師通過(guò)課件輔助，加深形象感知，用大量的魚(yú)紋圖片資料豐富教學(xué)，拓寬幼兒視野，激發(fā)創(chuàng)新思維。
五、說(shuō)教、學(xué)法：
新課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程是師生交往,共同發(fā)展的互動(dòng)過(guò)程。本課的設(shè)計(jì)也立足師生交往互動(dòng)，讓幼兒在教師的引導(dǎo)下完成對(duì)中國(guó)魚(yú)文化的初步了解，教師準(zhǔn)備了大量的學(xué)習(xí)圖片，其目的是拓寬幼兒視野，把對(duì)魚(yú)的了解認(rèn)識(shí)進(jìn)行一點(diǎn)文化提升，并結(jié)合生活實(shí)際，對(duì)“年年有余”有初步的感知。從美術(shù)技能技法上，要求幼兒運(yùn)用概括、夸張的方法進(jìn)行魚(yú)紋設(shè)計(jì)，并在圓形內(nèi)進(jìn)行裝飾，是讓幼兒學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，并在一定情境中運(yùn)用。教學(xué)時(shí)，教師注重“導(dǎo)”，充分發(fā)揮幼兒的主體地位，尊重幼兒的表現(xiàn)，讓幼兒樂(lè)于設(shè)計(jì)，體味美術(shù)帶給他的快樂(lè)。教學(xué)過(guò)程中要注意教師知識(shí)教授與幼兒能力培養(yǎng)的關(guān)系，注意培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和自主性,引導(dǎo)幼兒觀察、探究、創(chuàng)新、合作，達(dá)到全面培養(yǎng)幼兒的美術(shù)素養(yǎng)的目的。
五、說(shuō)教學(xué)流程：
（一）、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)興趣。通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活情景，注重幼兒興趣的激發(fā)，讓幼兒從生活的大空間中進(jìn)入美術(shù)學(xué)習(xí)，讓幼兒認(rèn)識(shí)到生活中美的元素。從而增強(qiáng)幼兒對(duì)自然和生活的熱愛(ài)及責(zé)任感，并培養(yǎng)他們創(chuàng)造美好生活的愿望和能力。倡導(dǎo)大美術(shù)觀，而不是局限于美術(shù)技能技法。
�。ǘ⒄J(rèn)識(shí)中國(guó)文化的博大精深，揭題，體會(huì)中國(guó)文字諧音的用法。美術(shù)是人類文化最早和最重要的載體之一，運(yùn)用美術(shù)形式傳遞情感和思想是整個(gè)人類歷史中的一個(gè)重要的文化行為。在此引導(dǎo)幼兒參與文化的傳承和交流，有助于幼兒共享人類社會(huì)的文化資源，拓寬視野，感受中華文化的博大精深，進(jìn)一步將魚(yú)文化傳承和發(fā)揚(yáng)。在這里只能說(shuō)讓幼兒能夠感受就可以了。
（三）、欣賞傳統(tǒng)魚(yú)形紋樣的.藝術(shù)美感，嘗試運(yùn)用概括夸張的手法來(lái)設(shè)計(jì)魚(yú)紋。美術(shù)課程需要更多的培養(yǎng)幼兒的形象思維能力，把對(duì)接觸到的實(shí)際事物和具體環(huán)境，通過(guò)感知能力轉(zhuǎn)化為具體形象。此環(huán)節(jié)是在前面的基礎(chǔ)上，把實(shí)際生活中的魚(yú)與古代魚(yú)紋結(jié)合起來(lái)，設(shè)計(jì)具有個(gè)性化的魚(yú)紋，為下一環(huán)節(jié)的魚(yú)紋圓形裝飾打下基礎(chǔ)。對(duì)于概括和夸張的表現(xiàn)方法，重在引導(dǎo)，讓幼兒從魚(yú)的局部認(rèn)知概括和夸張的技法。
�。ㄋ模Ⅲw會(huì)魚(yú)紋在圓形中的設(shè)計(jì)美感，進(jìn)行創(chuàng)作。藝術(shù)來(lái)源于生活，又要回歸生活。把魚(yú)從生活中提升成魚(yú)紋，又回歸到生活中的魚(yú)紋裝飾，這更能讓幼兒感受美術(shù)學(xué)習(xí)與生活同在。在幼兒設(shè)計(jì)的過(guò)程中，保護(hù)幼兒個(gè)性的發(fā)揮，尊重幼兒獨(dú)特的思維，讓幼兒真正享受學(xué)習(xí)美術(shù)的快樂(lè)。及時(shí)評(píng)價(jià)，給予鼓勵(lì)。設(shè)計(jì)的為祖國(guó)xx歲的生日做賀卡，其目的是讓幼兒進(jìn)一步從“年年有余”的基礎(chǔ)上，用圓形紙片進(jìn)行裝飾，既讓幼兒有一個(gè)主題感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了愛(ài)國(guó)情感教育，祝愿祖國(guó)、人民富裕幸福，衣食有余。
�。ㄎ澹⒄n后拓展：對(duì)于中國(guó)幾千年的魚(yú)文化，作為大班的幼兒是無(wú)法具體感知的，此處進(jìn)行簡(jiǎn)要的拓展，目的是激發(fā)幼兒探索的愿望，更多去了解魚(yú)文化。讓課堂教育向課外延伸，真正達(dá)到“教是為了不教“的目的。
（六）收集幼兒作品。盡管是借班上課，很多人認(rèn)為幼兒的作品收不收都可以，但作為常態(tài)課來(lái)說(shuō)，每位教師上完課都會(huì)收齊幼兒的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，然后再返給幼兒，我想任何課都應(yīng)該這樣，既是對(duì)幼兒的尊重，又是對(duì)自己教學(xué)效果的直接反饋。
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大班美術(shù)教案：織網(wǎng)_大班藝術(shù)教案09-13
識(shí)字教案大班教案07-17
音樂(lè)教案大班教案06-20
大班其他教案：京劇臉譜 大班其他教案10-05
大班拼音教案06-15
大班美術(shù)教案07-22